繼續(xù)教育工作總結(jié)

1、繼續(xù)教育工作總結(jié)繼續(xù)教育工作總結(jié)導(dǎo)讀：范文繼續(xù)教育工作總結(jié)【范文一：繼續(xù)教育工作總結(jié)】繼續(xù)教育培訓(xùn)為我們搭建起這樣一個解決我們教學(xué)工作者的這 么一個平臺，內(nèi)容之多，涉及的知識面廣。通過今年暑期繼續(xù)教育培 訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面 都受益頗多。現(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納如下：第一、通過一系列的師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識到，成為一名合格的教 師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì) 微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事 跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。第二、時代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為 了

2、提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做 好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫 教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把 學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。第三、虛心向他人學(xué)習(xí)，聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立 了課改意識，貫徹到了教學(xué)實踐中。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課 程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首 先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接 受、教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主、合作、探究 的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。第四、學(xué)習(xí)了各種

3、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺到，做為 一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完 備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo) 準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有 目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實驗，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究， 提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。第五、積極參與地方組織的遠(yuǎn)程研修。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，充分利用 網(wǎng)絡(luò)不同區(qū)域的學(xué)習(xí)和交流、在線研討等，并按時完成遠(yuǎn)程研修的任 務(wù)，力爭達(dá)優(yōu)，取得了很好的成績。第六、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué)，堅持寫教學(xué)隨筆和教 學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使 自己的教學(xué)水平

4、、教學(xué)能力有所提高。教育工作者是要教書育人，我們必須有更高更好的自身素質(zhì)，方可培育更好的后代，所以我們必須提高自己。繼續(xù)教育為的是提高教 師的素質(zhì)教育，所以在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將更加的努力，為 了咱們的下一代，更應(yīng)當(dāng)做好繼續(xù)教育工作?？傊?，做為一名教師，通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我受益非淺，更新 了教育、教學(xué)觀念，掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念，了解了在教學(xué) 中的應(yīng)注意的問題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略 和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學(xué) 能力，積極地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)， 為學(xué)生 的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)?！痉段亩盒W(xué)

5、繼續(xù)教育個人工作總結(jié)】建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是扎實推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵， 在教育 局、教師進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校緊緊抓住教師繼續(xù)教育這個永 恒的重點，按照國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定，全面貫 徹落實教師繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定，轉(zhuǎn)變教育觀念，以提升教師職業(yè)道 德和教育教學(xué)能力水平為重點，狠抓教師繼續(xù)教育工作，取得了顯著 的成效?，F(xiàn)將我?！笆濉逼陂g教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：、大力宣傳提高認(rèn)識我校始終把教師繼續(xù)教育工作看為學(xué)校實施素質(zhì)教育、貫徹教育 方針的重中之重。帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育文件， 領(lǐng)會繼續(xù)教育精 神。自開展繼續(xù)教育以來，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了國家教育部印發(fā) 的關(guān)于全面開展中小

6、學(xué)教師繼續(xù)教育的指導(dǎo)意見、中小學(xué)教師繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)計劃、蕭山區(qū)“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教 育實施方案等指導(dǎo)性文件，讓每一位教師都了解文件內(nèi)容，讓每一 位教師都懂得現(xiàn)代教師繼續(xù)教育的重要性， 為繼續(xù)教育工作的開展打 下了良好的基礎(chǔ)。二、工作規(guī)范制度健全學(xué)校首先成立了以校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為執(zhí)行組長，中層以上 領(lǐng)導(dǎo)為成員的教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。主要培訓(xùn)工作由教科室組織進(jìn) 行，負(fù)責(zé)具體制定方案、組織實施和建檔工作，每學(xué)期學(xué)校都要根據(jù) 上級要求，再結(jié)合我校實際制定較為詳實的繼續(xù)教育計劃。 學(xué)校把教 師繼續(xù)教育工程列入學(xué)?！笆濉币?guī)劃之中，在時間、人員、經(jīng)費上 給予必要的保障。并把教師參加繼續(xù)教育培

7、訓(xùn)工作作為教師年度考核 的一項重要內(nèi)容，同時，學(xué)校還把它與教師評優(yōu)、評先，職務(wù)晉升掛 起勾來。形成宏觀管理和有效的微觀運行機(jī)制。 保證了學(xué)校教師繼續(xù) 教育工作的健康發(fā)展。三、籌措資金確實保障學(xué)校每年投入不少于萬余元作為教師培訓(xùn)經(jīng)費；每學(xué)期為教師購 買教育教學(xué)理論書籍；每年給教師訂閱教育教學(xué)報刊雜志均在 1萬元 以上，鼓勵教師根據(jù)個人需要購買教育教學(xué)理論與實踐的書籍。近年來，學(xué)校投資近萬元，給學(xué)校配了計算機(jī)和復(fù)印各一臺，為教師學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)和工作提供了廣闊的空間。四、通識培訓(xùn)整體提升我校每年根據(jù)省、市、區(qū)等各級文件精神，五年中，我校教師主 要開展了教師職業(yè)道德、新課程通識培訓(xùn)、法制培訓(xùn)、心理健康培

8、訓(xùn)、 學(xué)習(xí)主題構(gòu)建等通識培訓(xùn)活動。每次培訓(xùn)，我校均出臺好各次培訓(xùn)的 方案，落實好一級培訓(xùn)的教師，在上級培訓(xùn)之后，在校內(nèi)認(rèn)真開展二 級培訓(xùn)，每一位教師在培訓(xùn)后，結(jié)合自身教育教學(xué)實績，認(rèn)真完成各 項作業(yè)，從而使得我校全體教師在每次培訓(xùn)考核中， 均達(dá)到全員順利 過關(guān)，至“十五”期間教師繼續(xù)教育培訓(xùn)結(jié)束，我校所有教師做到全 體順利辦證。五、校本培訓(xùn)個性發(fā)展結(jié)合新課程的推進(jìn)，我校創(chuàng)新性的開展了 “主題 -對話”教師校 本培訓(xùn)模式的研究。具體操作中，我們以預(yù)設(shè)或生成的主題為培訓(xùn)內(nèi)容指向，以對話為主要形式，并通過聚焦型的專題教研、攜同型的個 別指導(dǎo)、集團(tuán)型的資源共享、碰撞型的課題研討、系列型的專題講座、 自

9、主型的個別自學(xué)和綜合型的網(wǎng)上交流七種形式深入開展，在每種形式中，又有細(xì)化的操作方式。我們認(rèn)為，七種方式促成了教研與師訓(xùn)、 經(jīng)驗與活力、共性與個性、理論與實踐、專家與“我”、學(xué)習(xí)與反思 和大家與個體七種有機(jī)融合，產(chǎn)生了三種操作認(rèn)識：教師校本培訓(xùn)應(yīng) 以一定的主題為核心，教師校本培訓(xùn)的內(nèi)容、形式和方法是可以交互 的，教師校本培訓(xùn)并不是學(xué)校自身完全自主解決的。 同時更是促進(jìn)了 教師專業(yè)素質(zhì)的綜合提升，帶動了學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校整體辦學(xué)品位 的提升。相應(yīng)研究成果獲杭州市優(yōu)秀科研成果二等獎和蕭山區(qū)優(yōu)秀科 研成果二等獎，為了使此項成果進(jìn)一步擴(kuò)充與完善， 我校在前期成果 的基礎(chǔ)上，與去年再一次在杭州市首屆教師科

10、研課題中立項，目前正在市級參評中。因此，我們認(rèn)為，兩種途徑的主題生成和七種形式的 對話交流，是我校教師校本培訓(xùn)和校本教研的特色， 在校內(nèi)起到較大 的作用的同時，在校外也定能起到較好的輻射作用。六、扎實工作效果顯著1、在“十五”期間，我校共有在職公辦教師 81人，100%勺教師 參加了繼續(xù)教育活動，100%勺教師按時按質(zhì)量超額完成了規(guī)定的學(xué)分， 100%勺教師擁有繼續(xù)教育個人檔案，所有教師完成了必修課和選修課 的學(xué)習(xí)。2、學(xué)校形成了濃厚的科研風(fēng)氣。20XX年我校被確定為蕭山區(qū)教 育科研基地，蕭山區(qū)教科研工作先進(jìn)集體。我們先后承擔(dān)了3市級、31個區(qū)級的教育科研課題。參加課題研究已成為教師的自覺行為

11、， 不僅骨干教師人人承擔(dān)課題，而且很多普通教師也承擔(dān)課題。每年教 師論文獲獎發(fā)表與學(xué)校專任教師數(shù)之比均達(dá) 0、8:1以上。3、教師的綜合素質(zhì)不斷提高。一批觀念新、功底厚、應(yīng)用水平 高的教師正在我校迅速涌現(xiàn)。計算機(jī)已成為教師備課和上課必不可少 的工具，93%勺中青年教師自學(xué)成才，取得大專甚至本科學(xué)歷。在教 師參加區(qū)級及以上的教師教學(xué)業(yè)務(wù)比武活動中， 我校教師年均獲獎率 與學(xué)校專任教師數(shù)之比達(dá)0、5:1以上。4、學(xué)校辦學(xué)品位逐年提升。五年中，由于教師的繼續(xù)教育工作， 帶動了教師整體素質(zhì)的提升，進(jìn)而帶動了學(xué)校整體辦學(xué)品位的提升。 五年中，學(xué)校先后被命名為杭州市文明學(xué)校、杭州市示范學(xué)校、蕭山 區(qū)教育系

12、統(tǒng)先進(jìn)單位、蕭山區(qū)科研基地學(xué)校、蕭山區(qū)學(xué)習(xí)型學(xué)校、蕭 山區(qū)教育科研先進(jìn)學(xué)校等。七、承前啟后繼往開來1、繼續(xù)教育工作是提高教師素質(zhì)有效途徑，每個學(xué)期學(xué)校都制定出繼續(xù)教育工作計劃和方案，并且嚴(yán)格按計劃實施。今后，加強(qiáng)繼 續(xù)教育工作，尤其是校本培訓(xùn)的靈活性和針對性， 及時根據(jù)教師的需 要調(diào)整活動安排，真正解決教師們工作中遇到的困惑和問題。2、繼續(xù)加大繼續(xù)教育工作的資金投入，及時更新及維修教學(xué)設(shè) 備，給更多的教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。3、繼續(xù)加強(qiáng)對新課程實驗教師的管理和培訓(xùn)，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教 育課程改革，用實驗教師帶動其他教師，共同轉(zhuǎn)變觀念?？傊?，我校將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，以繼續(xù)教育為 突破口

13、，把我校的教育教學(xué)和管理推上一個新的臺階?！痉段娜航處熇^續(xù)教育工作總結(jié)】教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分， 它的根本著力點就是 提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高教育工作質(zhì)量奠定基 礎(chǔ)。本年度，我嚴(yán)格要求自己，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、 新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加 活動或主動學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使自己的教學(xué)工作有計劃， 有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育小結(jié)如下：一、夯實理論素養(yǎng)，細(xì)讀教育專著作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書，還要有高屋建甑的 教育思想，有先進(jìn)的教育理念，而這些信息的獲得，讀書則是一條很 好的途徑。本學(xué)期

14、結(jié)合學(xué)校“讀書節(jié)”活動，我靜下心來，細(xì)細(xì)研讀 一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思，從中轉(zhuǎn)變，從中實踐，從中總 結(jié)，力爭做一名與時俱進(jìn)的新型教師。二、把握培訓(xùn)機(jī)會、及時進(jìn)行內(nèi)化外出參加教育教學(xué)活動的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要 形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會， 進(jìn)行海綿吸水般的 學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時間和雙休日進(jìn)行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實際當(dāng)中， 取得了非常好的 效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。三、重視教學(xué)反思、做好反思實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合 大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中

15、 存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是 對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會進(jìn)行進(jìn)行“課前反思一一繼續(xù)教育工作總結(jié)課中反思一一課后反思一思后實踐”并且寫好反思案例等，及時總結(jié) 好理論成果。四、以名師為榜樣、大膽探索實踐通過參加各類培訓(xùn)也好，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，我總會以名師 名家，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩， 有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標(biāo)，我會以他們?yōu)?榜樣。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學(xué)感 悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實、 簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn) 行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。五

16、、加強(qiáng)責(zé)任意識，學(xué)會主動學(xué)習(xí)時代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高 個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué) 工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案， 設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放 在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用?！痉段乃模豪^續(xù)教育個人總結(jié)】繼續(xù)教育工作總結(jié)本年度，在教育局和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下， 按照國家繼續(xù)教 育的相關(guān)要求，積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材， 現(xiàn)總結(jié)如下：一、通過學(xué)習(xí)課改后校本教研新方式，使我在科研過程中如 何根據(jù)自身的情況和條件，進(jìn)一步地開展教學(xué)研究，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量 的不

17、斷提升，以及專業(yè)化水平的深入發(fā)展。二、通過學(xué)習(xí)新課程教學(xué)研究，認(rèn)識到教師應(yīng)在研究的狀態(tài) 下開展教學(xué)活動，從而主動地發(fā)現(xiàn)和研究教育教學(xué)過程中遇到的問題， 如何運用自己的知識水平在教學(xué)實踐中進(jìn)行反思，思考和研究，尋找解決的辦法，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量和個人專業(yè)素養(yǎng)。三、通過教師的中華文化素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，知道了中華文化博大 精深，源遠(yuǎn)流長，是世界上最古老的文明之一。教師的文化素養(yǎng)的高 低，不僅影響到學(xué)生個性的養(yǎng)成、能力的提升和價值觀、人生觀、世 界觀的形成，也關(guān)系到現(xiàn)今教育改革的成敗、國家的興衰。認(rèn)識到這 一點，我們必須認(rèn)真領(lǐng)會書中寶貴的思維方法， 掌握引人深思的準(zhǔn)考 證哲理，進(jìn)而豐富自身的文化底蘊，優(yōu)

18、化育人環(huán)境，提高自身教育教 學(xué)水平，并針對自身的現(xiàn)實，發(fā)揚中華文明的璀璨文化，大膽踐行， 不斷在教育教學(xué)中加深體悟和總結(jié)經(jīng)驗、拓展思維、深化思想、磨練 意志，修養(yǎng)品質(zhì)，實現(xiàn)自身能力提升與中華文化素養(yǎng)提升的有機(jī)結(jié)合。在今后工作中，本人將更踏實的工作、學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)所得運用到 工作中，不斷提高工作能力，適應(yīng)教育教學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展的需要?！痉段奈澹豪^續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作總結(jié)】為進(jìn)一步規(guī)范我科室的繼續(xù)教育工作， 不斷提高衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人 員的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，根據(jù)市衛(wèi)生局繼續(xù)教育工作要求，20XX年我科室的繼續(xù)教育工作開展順利，取得了良好效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、對繼續(xù)教育認(rèn)識程度有所提高在如何加強(qiáng)繼續(xù)教育工作，提高

19、本科室人員對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的認(rèn) 識和重視上，不斷創(chuàng)新思路，把繼續(xù)教育工作作為工作中不可缺少的 重要環(huán)節(jié)，制定了相應(yīng)的配套措施，強(qiáng)化本科室人員對繼續(xù)教育的認(rèn) 識和重視，使他們在工作中不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水 平的提高，以達(dá)到科室整體醫(yī)療水平的提高。二、繼續(xù)教育管理步入正規(guī)依據(jù)我院繼續(xù)教育有關(guān)文件要求，結(jié)合我科室的實際情況，實行 了繼續(xù)教育個人檔案的集中管理與存放， 由專人負(fù)責(zé)存放管理，這樣有利于掌握全科室業(yè)務(wù)技術(shù)人員的繼續(xù)教育情況， 有針對性開展繼續(xù) 教育工作。三、對基本功的掌握較前更加扎實在科室領(lǐng)導(dǎo)的重視下，本科室人員能夠積極的參加基本功訓(xùn)練， 能夠做到工作之余不忘提高自己的業(yè)務(wù)能力

20、， 能夠每天抽出一定的時 間通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式閱讀自己相關(guān)專業(yè)的書籍及最新動態(tài)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，不斷拓展專業(yè)領(lǐng)域的深度與廣度。四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實到位學(xué)習(xí)時，本科室人員實行實名簽到制，避免了以前業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于 形式的松散，有利于掌握每個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。五、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)活動有所加強(qiáng)為滿足本科室人員的學(xué)習(xí)需求，我科室開展了更加豐富的繼續(xù)教 育活動，繼續(xù)教育活動的數(shù)量和質(zhì)量較去年得以增加和提高。1、加強(qiáng)了常見病和心血管疾病的診斷與急救知識的培訓(xùn)，組織 本科室人員進(jìn)行了 20多次關(guān)于心血管疾病急重癥的診斷與治療、心肺復(fù)蘇、心血管疾病相關(guān)并發(fā)癥項目的學(xué)習(xí)。2、分別派遣兩名科室業(yè)務(wù)骨干分別前往“山

21、東中醫(yī)藥大學(xué)附屬 醫(yī)院心病科”及“山東大學(xué)齊魯醫(yī)院心內(nèi)科”進(jìn)修學(xué)習(xí)，并圓滿完成 了醫(yī)院安排的進(jìn)修任務(wù)，得到了帶教老師的一致好評；并發(fā)表國內(nèi)核 心期刊心血管專業(yè)相關(guān)論文1篇。3、組織科室內(nèi)主要人員參加“山東省中醫(yī)藥科技發(fā)展計劃”， 申報課題項目：“胃舒寶治療濕熱蘊捷型胃痛的臨床研究”，順利通 過山東省中醫(yī)藥管理局組織的專家鑒定， 此次順利通過驗收是我科室 在科研方面的一次重大進(jìn)步，今后要積極參與、申報科研項目，帶動 學(xué)科的發(fā)展與進(jìn)步。六、存在的問題和不足我院的繼續(xù)教育工作盡管取得了一定的成績， 但還存在很多缺點 與不足需要改進(jìn)。一是有些工作僅停留在表面，落實不到位；二是我科室的繼續(xù)教 育的方法還

22、比較單一，主要局限于傳統(tǒng)的課堂講授和自學(xué)形式， 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 不能適應(yīng)和滿足專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)的需要， 我們會在今后的工作中開 拓性的開展繼續(xù)教育工作，并把我科室的繼續(xù)教育工作推向一個新的臺階。七、下年工作計劃1、有計劃的安排各個科主任、護(hù)士長及業(yè)務(wù)骨干參加各種學(xué)術(shù) 會議及培訓(xùn)班等，為培養(yǎng)學(xué)科帶頭人奠定良好基礎(chǔ)； 支持各級各類人 員在國內(nèi)外學(xué)術(shù)團(tuán)體及醫(yī)療質(zhì)量控制機(jī)構(gòu)任職。2、鼓勵醫(yī)務(wù)人員通過自學(xué)、自考、函授等形式取得高層次學(xué)歷， 不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。繼續(xù)鼓勵醫(yī)務(wù)人員攻讀大學(xué)本科、在職研究 生等，提高學(xué)歷層次，改善學(xué)歷結(jié)構(gòu)。3、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理人員要積極參加相關(guān)知識的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努 力提高自身業(yè)務(wù)技能水平

23、，加強(qiáng)對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理法規(guī)、政策和管 理知識的理解，提高管理水平和管理效率。4、做好學(xué)分檔案的管理工作，嚴(yán)格繼教講座的考勤，按規(guī)定授 予繼教學(xué)分，學(xué)分檔案登記在冊。參加院外學(xué)術(shù)活動的人員，學(xué)習(xí)結(jié) 束后持學(xué)分證到醫(yī)務(wù)科登記學(xué)分?！痉段牧簩W(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)】建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教 師隊伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。加強(qiáng) 教師繼續(xù)教育工作，提高教師現(xiàn)代化教育理論水平及現(xiàn)代教育技術(shù)是 科研興校的必由之路。為了努力打造一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的師資 隊伍，在教師建設(shè)上取得良好的效果。，我校結(jié)合學(xué)校的實際情況， 確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系

24、，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教 師繼續(xù)教育活動，促進(jìn)了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提 高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化?，F(xiàn)將我校 2013年教師繼續(xù)教育工作總 結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。學(xué)校建立了教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為學(xué)校教師繼續(xù)教 育工作的第一責(zé)任人，并建立了 “校長室一一教研處一一教研組”三 級培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，落實分管教學(xué)工作的副校長、教研主任和教研組組 長在三個層面上具體負(fù)責(zé)教師繼續(xù)教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校教師 教育工作的規(guī)范、組織、實施和檢查。學(xué)校將繼續(xù)教育納入了學(xué)校工 作總體規(guī)劃之中，結(jié)合本校實際，制定了年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃， 同時建立并落實了教師繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)制

25、度、考核制度、獎懲制 度等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項制度，積極參加教師繼續(xù)教育的各 項活動。為了讓繼教工作順利開展，切實保障了繼教時間，一方面學(xué) 校創(chuàng)造條件，合理安排，在時間上給予充分保障。一方面通力合作，按時保質(zhì)保量完成了市繼教部門布置的繼續(xù)教育任務(wù)，保證工作的順 利開展。二、開展師德建設(shè)活動，重視教職工的思想素質(zhì)的提高。我校非常重視教師的師德建設(shè)，師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)教師的重要 內(nèi)容之一。我們充分利用每周二的教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日、對全體教職工 進(jìn)行職業(yè)道德方面的教育。要求每個教職工學(xué)習(xí)后寫出讀書筆記和心 得體會。以教研組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，并評選出優(yōu)秀心得體會文章。 通過學(xué)習(xí)，許多教職工都明白了

26、，干工作不能馬虎了事，不能為完成 任務(wù)而干事。在工作中關(guān)注每個學(xué)生，不因個人的喜好去對待學(xué)生， 而是用心去愛每一個學(xué)生，并讓學(xué)生和家長感受到了我們濃濃的愛意， 用行動得到了家長的信任。三、抓專業(yè)學(xué)習(xí)，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)的道路。組織教師每周學(xué)習(xí)陳大偉的 有效教學(xué)的理論與實踐等教育局 為了教師的成長訂閱的四本繼續(xù)教育教材， 并做好筆記，寫出自己的 學(xué)習(xí)心得，分教研組進(jìn)行交流，做好交流總結(jié)。四、從實際出發(fā)，積極組織校本培訓(xùn)我校根據(jù)教學(xué)工作的具體特點，教育對象的心理認(rèn)知特點，制定 出本校培訓(xùn)的中心任務(wù)：提高教師素質(zhì)，服務(wù)教育教學(xué)，構(gòu)建現(xiàn)代理 念。通過集體、小組、個人活動滿足不同發(fā)展水平需要，使每個教師

27、都有不同程度的發(fā)展。我校多名教師的論文分別在國家級、 省級和市 級刊物發(fā)表或交流并獲獎。五、狠抓過程管理，突出培訓(xùn)實效1、確定了教師教育的工作重點學(xué)校行動跟進(jìn)，教師主動發(fā)展。我們從教師培訓(xùn)需求出發(fā)制定了 切實可行的教師繼續(xù)教育實施方案。針對本校亟需解決的教育教學(xué)具 體問題，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，積極開展以教育行動研究為主要 形式的各種教學(xué)研究和教師培訓(xùn)活動， 營造了濃厚的研究氛圍，逐步 形成了以教學(xué)研究為中心的教師教育運行機(jī)制。2、充分發(fā)揮教師自主學(xué)習(xí)能動作用在實踐中我們把教師繼續(xù)教育的著眼點放在教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)問 題上。通過建、定、帶、弓I、評、激、等方法，把理論學(xué)習(xí)落到實處。3、做好“新進(jìn)教師培訓(xùn)”等繼續(xù)教育常規(guī)工作。本學(xué)