【新教材】部編版人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷3(含參考答案)

1、第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（34分）1 .讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）k n ch ij 1 ji umei y u5l i bi eli u lguan l iz n men2 .比一比，再組詞。（4分）乘（）等（）剩（）待（）宗（）剛（）棕（）鋼（）3 .加上相同的偏旁組成新字再組詞。（7分）4 .照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）（1）嗚嗚嗚(2)爭(zhēng)先恐后 (3)細(xì)嚼慢咽 (4)盯 (表示看的詞 ) 5寫(xiě)出加點(diǎn)詞的近義詞和反義詞。(6 分 )(1)要是能坐下休息一會(huì)兒一定很舒服。 ()()(2) 年 輕 的 農(nóng) 夫 細(xì) 心 地 用 木 片 拼 成 了 美 麗 的 木

2、地 板 。()()()()6按要求寫(xiě)句子。(3 分 )(1)媽媽對(duì)我說(shuō)：“今晚我要加班，會(huì)回來(lái)得晚一點(diǎn)?！眿寢寣?duì)我說(shuō)，今晚她要加班，會(huì)回來(lái)得晚一點(diǎn)。 ( 照樣子，給句子換個(gè)說(shuō)法 )樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“明年春天請(qǐng)你再回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！?2)木地板舒展著身子。(把句子寫(xiě)具體)(3)學(xué)了這幾篇童話(huà)，深受教育。(用修改符號(hào)修改病句 )二、綜合展示廳(8 分 )7日積月累：補(bǔ)充句子。(4 分 )(1) ，理不辯不明。(2)有理走遍天下， 。(3) ，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。以上三句話(huà)告訴我們： 8. 相信同學(xué)們讀過(guò)不少童話(huà)書(shū)。 寫(xiě)下你最喜歡的童話(huà)書(shū)的名字， 并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。 (4 分 )例：樂(lè)樂(lè)喜歡安徒生童話(huà)

3、她說(shuō)： “安徒生童話(huà) 給了我許多夢(mèng)想， 并教會(huì)了我愛(ài)和善良。 ”我喜歡 一r、工«力我說(shuō)：“”_三、課本直通車(chē)(11 分 )9根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)。(7 分 )(1)回憶那一定會(huì)很好，寫(xiě)出故事中種子的變化。種子-_T(2)牛的肚子里有個(gè)胃，前 個(gè)胃是貯藏食物的，第個(gè)胃是管消化的。10 .根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的打“，”，錯(cuò)的打“X”。(4分)(1) 去年的樹(shù)講了一只鳥(niǎo)兒與一棵樹(shù)之間的故事，讓我們體會(huì)到如何對(duì)待朋友，如何實(shí)現(xiàn)諾言。 ( )(2)在牛肚子里旅行這個(gè)故事說(shuō)明，蟋蟀被吃進(jìn)牛肚子里，一定能活著出來(lái)。 ( )(3)一塊奶酪中的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)讓年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣是故意引誘小螞蟻違反紀(jì)

4、律。 ( )(4)沒(méi)有豐富的想象，就寫(xiě)不出生動(dòng)的童話(huà)故事。 ( )四、閱讀檢閱臺(tái)(22 分)11 課內(nèi)閱讀。(10分)鳥(niǎo)兒向村子飛去在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。鳥(niǎo)兒（A）問(wèn)女孩：“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔?”小女孩（B）回答說(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。”鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。（C）接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌，給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。（D）在文中的A、B兩處，各加一個(gè)詞，表現(xiàn)人物說(shuō)話(huà)時(shí)的神情。（2分）A. B. （2）文中的兩個(gè)“盯”字能換成“瞟”嗎？為什么？（2分）（3）讀文中畫(huà)“一一”的詞語(yǔ)，理解選

5、擇：（）（2分）A.這里強(qiáng)調(diào)“去年唱過(guò)的歌”是因?yàn)楦枋浅o燈火聽(tīng)的。B.這里強(qiáng)調(diào)“去年唱過(guò)的歌”是因?yàn)槿ツ甑母韪寐?tīng)。C.這里強(qiáng)調(diào)“去年唱過(guò)的歌”是因?yàn)楦枋浅o樹(shù)聽(tīng)的，鳥(niǎo)兒要兌現(xiàn)諾言。（4）發(fā)揮想象，在文中的C、D兩處，補(bǔ)充鳥(niǎo)兒的心理活動(dòng)。（4分）C處：D處：12 課外閱讀。 （12 分 ）在大森林里，一只豹不小心從樹(shù)上摔下來(lái)，傷得很厲害。它一連好幾天躺在床上，哎喲哎喲地叫著： “ 我不能再捕獵了，得趕快想個(gè)辦法，我要餓死了。 ” 它想啊，想啊，終于想出了一個(gè)辦法。豹裝出快要死的樣子，對(duì)猴子說(shuō)： “ 親愛(ài)的猴子，你快去通知所有的動(dòng)物，就說(shuō)我得了重病，快要死了。讓它們一個(gè)個(gè)來(lái)看我，我想和它們作最

6、后的告別。 ”猴子很快把豹的口信傳給了森林里的動(dòng)物們。 大家都可憐豹， 便一個(gè)一個(gè)地去看望豹。鹿去了，山羊去了，野兔去了烏龜（）住得遠(yuǎn)，爬得又慢，（）落在了后邊。當(dāng)它慢慢爬到豹的家門(mén)口的時(shí)候，它突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向 只有進(jìn)去的， 沒(méi)有出來(lái)的。 烏龜想了想， 一下子明白了： “ 噢， 原來(lái)豹的家是進(jìn)得去出不來(lái)的呀！ 哼！我還是別去看它吧！ ”躺在床上的豹聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過(guò)了一會(huì)兒，腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，終于聽(tīng)不見(jiàn)了。（1）在短文前的橫線(xiàn)上加一個(gè)合適的題目。（2 分）（2）在短文中的括號(hào)里選填適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2 分）因?yàn)樗?不但而且（3）短文中共提到了六種動(dòng)

7、物， 分別是 、 、 、 、 。 （3 分）（4）豹摔傷了，躺在床上快要餓死了，它想了個(gè)什么辦法？在文中找出來(lái)畫(huà)上“ ”。 （2 分 ）（5）想一想，烏龜離開(kāi)后會(huì)怎么做？豹最終會(huì)是什么結(jié)果？寫(xiě)一寫(xiě)吧。（3分）五、習(xí)作百花園 （25 分 ）13 在下列幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌?，它們之間可能會(huì)發(fā)生什么故事，編一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。鉛筆橡皮卷筆刀眼睛耳朵鼻子嘴巴樹(shù)林蟲(chóng)子小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)荷葉蝴蝶參考答案：第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷1 . 砍柴 煤油 離別 急救 胃口 管理 咱們 流淚2 示例：乘法剩下 等候 等待 祖宗 棕色 剛才 鋼鐵3 .才拼拼命接接著搖搖晃口 咱 咱們 喊 呼喊 吸 呼吸4 示例：

8、(1)嘩嘩嘩 嗡嗡嗡 嘟嘟嘟(2)七上八下聲東擊西天南地北(3)東搖西晃甜言蜜語(yǔ)東拉西扯5 4) 瞧 望 掃視6 (1)舒適 難受(2)仔細(xì) 粗心 漂亮 丑陋7 (1)樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)，明年春天請(qǐng)鳥(niǎo)兒再回來(lái)，還唱歌給他聽(tīng)。(2)示例：木地板滿(mǎn)意地舒展著身子。深受教(3)學(xué)了這幾篇童話(huà)，育。二、 7.(1)燈不撥不亮(2)無(wú)理寸步難行(3)一時(shí)強(qiáng)弱在于力待人處事要講道理。8.示例：格林童話(huà) 格林童話(huà)讓我認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)的人，也 學(xué)到了很多知識(shí)。三、9.(1)大樹(shù) 手推車(chē) 椅子 木地板 (2)四三四10.，(2)x (3)x ，四、11.(1)示例：急切地惋惜地(2)示例：“盯”字用得好極了，不能換成“瞟

9、”?！岸ⅰ蹦鼙?現(xiàn)出鳥(niǎo)兒看得專(zhuān)注，看得深情。而“瞟”往往帶有輕蔑的味道。C(4)示例：我的好朋友，我終于找到你了！親愛(ài)的朋友，我唱的歌你都聽(tīng)見(jiàn)了嗎？再見(jiàn)了，我的朋友。12. (1)示例:烏龜和豹(2)因?yàn)樗?3)猴子鹿山羊野兔烏龜豹(4)通知所有的動(dòng)物、就說(shuō)我得了重病、快要死了。讓它們一個(gè) 個(gè)來(lái)看我，我想和它們作最后的告別。(5)示例：烏龜離開(kāi)后會(huì)告訴動(dòng)物們豹的詭計(jì)，豹最終會(huì)被餓死。五、13.思路點(diǎn)撥：讓筆下的動(dòng)物、物品開(kāi)口說(shuō)話(huà)。無(wú)論是動(dòng)物， 還是物品，只要進(jìn)入了童話(huà)世界，就具有了人的特點(diǎn)，會(huì)說(shuō)話(huà)、 會(huì)思考、會(huì)做事、會(huì)哭也會(huì)笑。我們可以用擬人的手法，把人的 神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、思想安在動(dòng)物或物品身上。用點(diǎn)技巧讓童話(huà)故事充滿(mǎn)神秘色彩。童話(huà)故事中經(jīng)常采用夸張、擬人、幻想、象征等方法編織出奇異的情節(jié)，充滿(mǎn)著神秘的 色彩。用點(diǎn)技巧，讓故事曲折