體育活動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)

1、體育活動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)教學(xué)目標(biāo)1 .使學(xué)生了解體育活動(dòng)的權(quán)利和義務(wù),了解相應(yīng)的體育法規(guī).2 .使學(xué)生履行參與體育活動(dòng)的權(quán)利和義務(wù),提升社會(huì)責(zé)任感.教與學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)是怎樣履行自己的權(quán)利和義務(wù).教學(xué)過程一,本節(jié)建議教師在講授正確熟悉體育的權(quán)利和義務(wù)時(shí)要結(jié)合體育法規(guī),與學(xué)生聯(lián)系比擬密切的法規(guī)可以多介紹一些,讓學(xué)生了解體育法規(guī)的主要內(nèi)容.二,在講授怎樣履行自己參與體育活動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)時(shí), 要多結(jié)合學(xué) 生實(shí)際舉一些例子,或者利用體育課、課外活動(dòng)、社區(qū)等不同環(huán)境與 情境,讓學(xué)生置身其中,增強(qiáng)切身體會(huì).三,采用講授、模擬、啟發(fā)、引導(dǎo)、討論等多種方法相結(jié)合進(jìn)行教學(xué), 提升教學(xué)的實(shí)效性.教學(xué)內(nèi)容一?

2、中華人民共和國體育法?中華人民共和國體育法?是1995年8月29日第八屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十五次會(huì)議通過,我國第一部體育法規(guī),于 1995 年10月1日起施行.?中華人民共和國體育法? 共包括八章五十六條,即第一章總那么 九條、第二章社會(huì)體育七條、第三章學(xué)校體育七條、第四章競(jìng)技體育十二條、第五章體育社會(huì)團(tuán)體五條、第六章保證條件八條、第七章法律責(zé)任六條、第八章附那么二條.二?全民健身方案綱要?全民健身方案綱要?于1995年6月20日國務(wù)院頒發(fā),全民健 身方案是一項(xiàng)國家宏觀領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)多方支持、全民共同參與,有目標(biāo)、 有任務(wù)、有舉措的體育健身方案.?全民健身方案綱要?明確了 20世 紀(jì)末到

3、2021年全民健身工程的奮斗目標(biāo)和任務(wù),確定了以全國人民 為實(shí)施對(duì)象,以青少年和兒童為重點(diǎn),系統(tǒng)地增強(qiáng)全民健身的各項(xiàng)措 施.它的實(shí)施對(duì)于兩個(gè)精神文明建設(shè),對(duì)于國家和民族的繁榮興盛, 對(duì)于子孫后代的茁壯成長(zhǎng),對(duì)于提升整個(gè)中華民族的體質(zhì),都具有重 要而深遠(yuǎn)的意義.1 .全民健身方案的特點(diǎn)1通過國家行為,增強(qiáng)國民體質(zhì)建設(shè)；2采用系統(tǒng)工程的方法,增強(qiáng)國民體質(zhì)建設(shè)；3整體性地增強(qiáng)國民體質(zhì)建設(shè)；4通過社會(huì)化的路子增強(qiáng)國民體質(zhì)建設(shè)；5用整體規(guī)劃、逐步推進(jìn)的方式增強(qiáng)國民體質(zhì)建設(shè).三?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?是由教育部和國家體育總局共同組織研制 的,是貫徹健康第一 指導(dǎo)思想,落實(shí)全民健身方案,增強(qiáng)學(xué)

4、校體育 工作的具體舉措；是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉、 對(duì)學(xué)生個(gè)體的健康進(jìn)行評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系.國家實(shí)施?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?的目的,就在于讓學(xué)校、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的健康狀況,催促學(xué)生積極參加體育鍛煉,認(rèn)真上好體育與健康課,學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉的方法,養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,形成終身體育意識(shí),全面提升學(xué)生的健康水平.?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?組別的劃分：根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,小學(xué)每?jī)蓚€(gè)年級(jí)為一組；初中和高中每個(gè)年級(jí)為一組；大學(xué)為一組.3 .?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?的測(cè)試內(nèi)容：高中學(xué)生共測(cè)試6項(xiàng),其中3項(xiàng)必測(cè)、3項(xiàng)選測(cè).必測(cè)工程為：身高、體重、肺活量；選測(cè)工程為：從50米跑、立定跳遠(yuǎn)中選測(cè)1項(xiàng)；男生從臺(tái)階試驗(yàn)、1 000米跑中選測(cè)1項(xiàng),女生從臺(tái)階試驗(yàn)、800米跑中選測(cè)一項(xiàng)；男生從坐位體前屈、握力中選測(cè)一項(xiàng),女生從坐位體前屈、仰臥起坐、握力中選測(cè)一項(xiàng).4 .?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?的評(píng)價(jià)指標(biāo)和得分年級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)得分11高中身高標(biāo)準(zhǔn)體重15臺(tái)階試驗(yàn)、1 000米跑男、800米跑女20肺活顯體重指數(shù)1550米跑、立定跳遠(yuǎn)30坐位體前屈、仰臥起坐女、握力體重指數(shù)205 .?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?的等級(jí)劃分：各個(gè)測(cè)試工程的得分之和為?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?的最后得分,86分以上為優(yōu)秀；76分85分為良好；60分75分為及格；59分以下