狼和鹿的故事(公開課)

1、鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 狼狽為奸狼狽為奸 狼心狗肺狼心狗肺 狼子野心狼子野心 如狼似虎如狼似虎 聲名狼藉聲名狼藉引狼入室引狼入室 與狼共舞與狼共舞 你 心 中 的 鹿 和 狼（ 活潑而善良活潑而善良 ）的鹿）的鹿（貪婪而兇殘）的狼（貪婪而兇殘）的狼1414* * 鹿鹿 和和 狼狼 的的 故故 事事 執(zhí)教 寵兒寵兒 威脅威脅 蔥郁蔥郁 出出沒沒 兇兇惡惡 殘忍殘忍 狩獵狩獵 斃命斃命 充足充足 災難災難 降臨降臨 饑餓饑餓 捕殺捕殺 居然居然 維護維護 糟蹋糟蹋 承承載載 兇殘兇殘 露露出出 相相悖悖讀一讀：讀一讀：松杉（松杉（ ）郁）郁 生（生（ ）勃勃）勃勃 面目全（面目全（ ） 一命（一命（ ）

2、呼）呼 難逃（難逃（ ）運）運 生態(tài)（生態(tài)（ ）難）難 美麗（美麗（ )( ) )( ) 兇惡兇惡( )( )( )( )( )( )( )( )殘喘殘喘 ( )( )( )( )禍首禍首蔥蔥機機非非嗚嗚厄厄災災善善良良殘殘忍忍茍茍延延罪罪魁魁自主讀課文，邊讀邊思考以下問題：自主讀課文，邊讀邊思考以下問題：1、 結(jié)合預習提示的要求自主讀課文，說說結(jié)合預習提示的要求自主讀課文，說說課文主要寫了一個什么故事？課文主要寫了一個什么故事？ 2、在不懂的地方做上記號，質(zhì)疑。、在不懂的地方做上記號，質(zhì)疑。 小組討論小組討論合作探究合作探究1、“鹿”死“誰”手？（溫馨小提示：（溫馨小提示：你可以用讀一讀，畫

3、一畫的方法，把鹿、狼和森林之間的關(guān)系畫出來，也可以從課文中找答案或引用課外資料等方法。）2、作者借這個故事告訴我們一個什么道理？獵人獵人大量捕殺大量捕殺狼狼狼數(shù)量減少不能吃鹿鹿大量繁殖鹿大量繁殖大量吃植被大量吃植被狼狼鹿鹿 草、樹草、樹嚴重破壞嚴重破壞 現(xiàn)在凱巴伯森林的現(xiàn)在凱巴伯森林的生態(tài)系統(tǒng)遭到了破壞：生態(tài)系統(tǒng)遭到了破壞：鹿大量的繁殖，使森林鹿大量的繁殖，使森林遭到了不可彌補的破壞。遭到了不可彌補的破壞。相相互制約、相互聯(lián)系互制約、相互聯(lián)系列舉事例列舉事例（第（第1-6自然段）自然段）分析原因分析原因得出結(jié)論得出結(jié)論（第（第7-9自然段）自然段）表達方法：通過具體事例說明道理表達方法：通過具

4、體事例說明道理拓展延伸 1、假如你是狼或鹿，你會對總統(tǒng)或人類說些什么？ 2、在我們的生活中，你還看過或聽過類似鹿和狼的故事這樣的事例嗎？試著講一講。幾十年前，廣東沿海發(fā)生了一次海嘯，是臺幾十年前，廣東沿海發(fā)生了一次海嘯，是臺風引起的，許多田地和村莊被海水淹沒了。這場洪風引起的，許多田地和村莊被海水淹沒了。這場洪水過后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都水過后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，即使風調(diào)雨順，也不見起色。是這樣，即使風調(diào)雨順，也不見起色。 后來，老農(nóng)們想出了一個辦法，他們?nèi)ネ獾刭I后來，老農(nóng)們想出了一個辦法，他們?nèi)ネ獾刭I了一批蛇回來，把蛇放到田里。說也奇怪，那一年了一批

5、蛇回來，把蛇放到田里。說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。老莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。老農(nóng)把秘密說破了，原來那場洪水把深藏在洞里的蛇農(nóng)把秘密說破了，原來那場洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性都給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。命。 后來洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒后來洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒有蛇來捕捉它們，它們繁殖得特別快，莊稼都讓田有蛇來捕捉它們，它們繁殖得特別快，莊稼都讓田鼠給糟蹋了。現(xiàn)在田里又有了蛇，大量的田鼠讓蛇鼠給糟蹋了。現(xiàn)在田里又有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成

6、。給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。 五十年代，我國曾發(fā)起把麻雀作為五十年代，我國曾發(fā)起把麻雀作為“四害四害”來消滅來消滅 的運動?？墒窃诖罅坎稓⒘寺槿钢蟮膸啄昀?，的運動?？墒窃诖罅坎稓⒘寺槿钢蟮膸啄昀铮瑓s出現(xiàn)了卻出現(xiàn)了 嚴重的蟲災，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到巨大的損失。嚴重的蟲災，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到巨大的損失。后來科學家們后來科學家們 發(fā)現(xiàn)，麻雀是吃害蟲的好手。消滅了麻發(fā)現(xiàn)，麻雀是吃害蟲的好手。消滅了麻雀，害蟲沒有了天雀，害蟲沒有了天 敵，就大肆繁殖起來、導致了蟲災敵，就大肆繁殖起來、導致了蟲災發(fā)生、農(nóng)田絕收一系列發(fā)生、農(nóng)田絕收一系列 慘痛的后果。生態(tài)系統(tǒng)的平衡慘痛的后果。生態(tài)系統(tǒng)的平衡往往是大自然經(jīng)過了很長時往往是大自然經(jīng)過了很長時 間才建立起來的動態(tài)平衡。間才建立起來的動態(tài)平衡。一旦受到破壞，有些平衡就無法重建了，帶來的惡果可一旦受到破壞，有些平衡就無法重建了，帶來的惡果可能是人的努力無法彌補的。因此能是人的努