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文檔簡介

1、課程團隊建設(shè)實施情況1課程團隊建設(shè)方案2006年4月?建筑工程造價?作為院級精品課程建設(shè)工程,在工程實施過程中,學(xué)院十分重視課程團隊建設(shè)工作,專門制定了課程 團隊建設(shè)方案。?建筑工程造價?精品課程團隊建設(shè)方案性名性別學(xué)位職稱建設(shè)目標(biāo)2007202120212021李成貞男學(xué)士副教授咼工教授省級專業(yè)帶頭人胡六星男學(xué)士副教授咼工工程碩士畢業(yè)省級專業(yè)帶頭人教授趙杰英女碩士講師副教授高級工程師省級專業(yè)帶頭人吳志超男學(xué)士咼工工程碩士畢業(yè)副教授孫湘暉女學(xué)士工程師咼工攻讀碩士咼工副教授方案每年引進(jìn)1-2名工程造價專業(yè)或相關(guān)專業(yè)教師,每年派 1-2名專業(yè)教師到企業(yè)參加專業(yè)實踐。2建設(shè)方案的目標(biāo)、水平、措施?建

2、筑工程造價?課程團隊建設(shè)目標(biāo):通過自行培養(yǎng)和引進(jìn)本課程高職稱、高學(xué)歷的課程帶頭人,形成以高、中職稱“雙師型教師為主體,低職稱教師為輔,知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)科學(xué)合理的師資梯隊。三年內(nèi):力爭課程團隊水平上新臺階:教授2人,副教授4人,講師3人,助教1人以上,培養(yǎng)工程造價專業(yè)帶頭人 2名。主要建設(shè)措施:加強教師職業(yè)教育教學(xué)能力的培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教育思想,樹立能力本位的觀念,提高實踐能力和教學(xué)能力;有方案地引進(jìn)工程造價專業(yè)或相關(guān)專業(yè)教師;有方案地派送專業(yè)課的專任教師要到企業(yè)輪訓(xùn);從行業(yè)、企業(yè)聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)骨干作為兼職教師。3建設(shè)方案取得的成效?建筑工程造價?課程團隊建設(shè)方案實施以來,取得了一定的成效。2006年,增加副教授、高級工程師各 1名,弓I進(jìn)重點大學(xué)應(yīng)屆本 科畢業(yè)生1名,有3位老師通過了國家一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試,1位老師獲工程碩士學(xué)位;2007年晉升副教授1名,弓I進(jìn)2021屆 研究生 1名,1位老師獲工程碩士學(xué)位,2021年胡六星副教授成為 省級專業(yè)帶 頭人培養(yǎng)對象。?建筑工程造價?精品課程團隊建設(shè)成效性名性別學(xué)位職稱建設(shè)成效200720212021李成貞男學(xué)士副教授高工胡六星男碩士副教授工程碩士畢業(yè)省級專業(yè)帶頭人趙杰英女碩士副教授副教授高級工程師吳志

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