海納百川有容乃大0000

1、回車巷出自于什么典故回車巷出自于什么典故藺相如立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。藺相如立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。 廉頗很不服氣，他對(duì)別人說廉頗很不服氣，他對(duì)別人說 “我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！他個(gè)下不了臺(tái)！”這話傳到藺相如耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假不上朝，免得跟這話傳到藺相如耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見面。廉頗見面。 有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大

2、馬過來了，他趕緊叫車有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說 “諸位請(qǐng)想一想，廉將軍諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？和秦王比，誰厲害？”他們說他們說 “當(dāng)然秦王厲害！當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說藺相如說 “秦王我都不秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆?/p>

3、廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來打文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！” 藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙

4、熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。 1、廉頗為什么會(huì)轉(zhuǎn)變態(tài)度？2、寬容為什么會(huì)有如此大的力量？1、因?yàn)樘A相如的寬容和大度感化和、因?yàn)樘A相如的寬容和大度感化和影響了廉頗影響了廉頗。2、因?yàn)閷捜莅斫?，有了理解，就?huì)、因?yàn)閷捜莅斫?，有了理解，就?huì)有諒解和同情。多一分理解，少一分誤解，有諒解和同情。多一分理解，少一分誤解，多一分融洽，少一分怨恨。寬容能使對(duì)方多一分融洽，少一分怨恨。寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離容能使自己遠(yuǎn)離 煩惱、仇視，體驗(yàn)心靈的煩惱、仇視，

5、體驗(yàn)心靈的安寧安寧 和滿足和滿足 。善于寬容，利人利己。善于寬容，利人利己。海納百川海納百川 有容乃大有容乃大第九課第九課 心有他人天地寬心有他人天地寬教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力：一、知識(shí)與能力： 1、通過教學(xué)明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)；同時(shí)讓學(xué)生意識(shí)到我們的生活需要相互寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。 2、通過教學(xué)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，提高人際交往的能力，幫助學(xué)生掌握基本的交往禮儀和技巧,提高辨別是非、分析問題和解決問題的能力。 二、過程與方法：二、過程與方法： 過程與方法：課前安排幾個(gè)學(xué)生排練小品，布置學(xué)生在課外通過各種方式（上網(wǎng)、看書、詢問長(zhǎng)輩等）

6、收集寬容待人的名人事例，為開展課堂教學(xué)做準(zhǔn)備。課堂上，通過教師有意識(shí)的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，如表演小品、講述故事、開展小組辯論等多種形式，以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，提高人際交往的能力，幫助學(xué)生掌握基本的交往禮儀和技巧,提高辨別是非、分析問題和解決問題的 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 教育學(xué)生要以寬容之心待人，善于與他人特別是同學(xué)和睦相處、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,進(jìn)而形成良好的人際交往習(xí)慣和健全的人格 大肚難容 容天下難容之事 慈顏長(zhǎng)笑 笑天下可笑之人 “容容”是兩個(gè)是兩個(gè)“人人”和和一個(gè)一個(gè)“口口”，也就是你說，也就是你說你的理，我說我的理，我你的理，我說我的理，我們不妨求同存

7、異，但我不們不妨求同存異，但我不會(huì)不讓你沒有說話的權(quán)利。會(huì)不讓你沒有說話的權(quán)利。 “寬容寬容”都是寶蓋頭，可都是寶蓋頭，可見都是寶貝。見都是寶貝。 “寬寬”下面，是下面，是草草字頭和字頭和見見”，也就是說象雜草一，也就是說象雜草一樣的看法也必須允許存在。樣的看法也必須允許存在。寬容寬容拆字游戲拆字游戲?qū)捜葜傅氖菍捄窈腿萑?，原諒和不?jì)較寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。他人。（P101中間第二句話）中間第二句話）每題答每題答“是是”記記1 1分，答分，答“否否”記記0 0分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。 1 1、有很多人總是故意跟我過不去。、有很多人總是故意跟我過不

8、去。 2 2、碰到熟人，當(dāng)我向他打招呼而他視若無睹時(shí)，最令我難堪。、碰到熟人，當(dāng)我向他打招呼而他視若無睹時(shí)，最令我難堪。 3 3、我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、學(xué)習(xí)。、我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、學(xué)習(xí)。 4 4、生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。、生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。 5 5、有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人。、有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人。 6 6、有的人笨頭笨腦，反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。、有的人笨頭笨腦，反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。 7 7、我不能忍受上課時(shí)老師為遷就差生而把講課的速度放慢。、我不能忍受上課時(shí)老師為遷就差生而把講課的速度放慢。 8 8、和事事爭(zhēng)強(qiáng)

9、好勝的人呆在一起使我感到緊張。、和事事爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人呆在一起使我感到緊張。 9 9、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也變得灰暗。、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也變得灰暗。 1010、有不少人總喜歡對(duì)別人的工作百般挑剔，而不顧及別人的情緒。、有不少人總喜歡對(duì)別人的工作百般挑剔，而不顧及別人的情緒。 1111、有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。、有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。 1212、當(dāng)我辛辛苦苦做完一件工作卻得不到別人的認(rèn)可和贊賞時(shí)，我會(huì)大、當(dāng)我辛辛苦苦做完一件工作卻得不到別人的認(rèn)可和贊賞時(shí)，我會(huì)大發(fā)雷霆。發(fā)雷霆。心理測(cè)試：心理測(cè)試： 測(cè)試你的寬容度9-1

10、29-12分，說明你需要在生活中加強(qiáng)自己分，說明你需要在生活中加強(qiáng)自己的靈活性，培養(yǎng)寬容精神；的靈活性，培養(yǎng)寬容精神；5-85-8分，表明你具有常人的心態(tài)，盡管分，表明你具有常人的心態(tài)，盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人，有時(shí)也會(huì)被他們的態(tài)時(shí)時(shí)碰到難相處的人，有時(shí)也會(huì)被他們的態(tài)度所激怒，但總的來說尚能容忍；度所激怒，但總的來說尚能容忍；0-4分，說明外界的紛繁復(fù)雜很難左右你分，說明外界的紛繁復(fù)雜很難左右你平和的心態(tài)。平和的心態(tài)。 小品小品寢室風(fēng)波寢室風(fēng)波 小品看完了，大家一定有好多感觸啊，原小品看完了，大家一定有好多感觸啊，原本一個(gè)寢室應(yīng)該是關(guān)系非常融洽，怎么現(xiàn)本一個(gè)寢室應(yīng)該是關(guān)系非常融洽，怎么現(xiàn)在都象是

11、仇敵呢？在故事中你認(rèn)為誰是對(duì)在都象是仇敵呢？在故事中你認(rèn)為誰是對(duì)的，誰是錯(cuò)的？怎么會(huì)積累了這么多不滿的，誰是錯(cuò)的？怎么會(huì)積累了這么多不滿和仇恨？那么大家認(rèn)為其實(shí)每個(gè)人在其中和仇恨？那么大家認(rèn)為其實(shí)每個(gè)人在其中都應(yīng)該注意些什么呢？都應(yīng)該注意些什么呢？ 人與人之間存在著各種各樣的差異，人與人之間存在著各種各樣的差異，“人無人無完人完人”?！昂投煌投煌保笸娈?，是寬容合作，求同存異，是寬容合作的基礎(chǔ)；互相諒解，互相尊重，互相寬容是形成的基礎(chǔ)；互相諒解，互相尊重，互相寬容是形成良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，是得到真正友誼的前提。良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，是得到真正友誼的前提。 “ “人非圣賢，孰能無過人非圣

12、賢，孰能無過”，現(xiàn)實(shí)生活中難免，現(xiàn)實(shí)生活中難免無意間傷害別人或被別人傷害，所以我們要體諒、無意間傷害別人或被別人傷害，所以我們要體諒、尊重他人的感受，真誠(chéng)地賠禮道歉，請(qǐng)求他人原尊重他人的感受，真誠(chéng)地賠禮道歉，請(qǐng)求他人原諒；同樣也要真誠(chéng)接納、理解、原諒他人的過失。諒；同樣也要真誠(chéng)接納、理解、原諒他人的過失。 故事告訴了我們哪些道理呢？ 天天故事會(huì)1、寬容是一種美德2、寬容是一種境界3一個(gè)不懂得寬容的人會(huì)整天陷于煩惱之中，心胸狹窄，處處設(shè)防，對(duì)人懷有敵意。4一個(gè)懂得寬容的人，會(huì)體察他人的內(nèi)心世界，誠(chéng)心幫助他人，心胸開闊，與人為善，受人尊重。圣經(jīng)圣經(jīng)中有這么一句話：中有這么一句話：如果一個(gè)人打了你的

13、左臉，如果一個(gè)人打了你的左臉，你就要把自己的右臉也送你就要把自己的右臉也送給他打。給他打。觀點(diǎn)一：要以牙還牙，回打?qū)Ψ健Ｓ^點(diǎn)一：要以牙還牙，回打?qū)Ψ?。觀點(diǎn)二：要觀點(diǎn)二：要“寬容寬容”待人，送右臉給待人，送右臉給他打。他打。寬容是一種根植于生活的博大胸襟和高尚境界。寬容是一種根植于生活的博大胸襟和高尚境界。寬容不是放任、不是縱容，不是消極的無所作為。寬容不是放任、不是縱容，不是消極的無所作為。寬容意味著尊重、信任、理解和溝通。寬容意味著尊重、信任、理解和溝通。寬容是寬松氣氛的刻意營(yíng)造，是不同主張的彼此交融。寬容是寬松氣氛的刻意營(yíng)造，是不同主張的彼此交融。寬容是寬容是“海納百川，有容乃大海納百川，

14、有容乃大”。寬容是寬容是“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。寬容講策略講原則。寬容講策略講原則。下列關(guān)于寬容的說法，正確的是（下列關(guān)于寬容的說法，正確的是（ ）A A B B C C D D寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人 和而不同，求同存異，是寬容合作的基礎(chǔ)和而不同，求同存異，是寬容合作的基礎(chǔ)為人寬容，就能解人之難，補(bǔ)人之過，揚(yáng)人之為人寬容，就能解人之難，補(bǔ)人之過，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短長(zhǎng)，諒人之短 為人寬容，就能贏得更多友誼和朋友為人寬容，就能贏得更多友誼和朋友C C生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，善于寬容，利人利己。因生活經(jīng)驗(yàn)告訴我

15、們，善于寬容，利人利己。因?yàn)椋椋?）A A B B C C D D 寬容能使對(duì)方吸取教訓(xùn)，重新審視自己的寬容能使對(duì)方吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為行為寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱，仇視，體驗(yàn)到寬容寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱，仇視，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈安寧和清凈。帶來的心靈安寧和清凈。寬容是一種美德，一種境界寬容是一種美德，一種境界有時(shí)寬容別人就是老實(shí)人吃虧有時(shí)寬容別人就是老實(shí)人吃虧B B “ “一個(gè)不肯原諒別人的人就是不給自己留余一個(gè)不肯原諒別人的人就是不給自己留余地，因?yàn)槊總€(gè)人都有犯過錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)地，因?yàn)槊總€(gè)人都有犯過錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候候”這段話說明（這段話說明（ ）A A他人尊重、寬容我，我就尊重、寬容他人他人尊重、寬容我，我就尊重、寬容他人B B為了獲得別人對(duì)自己的諒解，要鼓勵(lì)他人犯錯(cuò)為了獲得別人對(duì)自己的諒解，要鼓勵(lì)他人犯錯(cuò)誤誤C C不管他人犯了什么錯(cuò)誤，我們都不要追究不管他人犯了什么錯(cuò)誤，我們都不要追究D D 希望他人尊重和寬容自己，首先就要尊重和寬希望他人尊重和寬容自己，首先就要尊重和寬容別人容別人D D1.1.每天對(duì)身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。每天對(duì)身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。 2.2.每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩。每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩。3.3.每天原諒一個(gè)傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里每天原