幼-兒-園-園-長(zhǎng)-發(fā)-展-規(guī)劃

1、幼 兒 園 園 長(zhǎng) 發(fā) 展 規(guī)劃我在教育崗位上工作了三十多年， 從事幼兒園管理工作十六年， 本人雖然快 要退休了，但還是要跟緊當(dāng)前形勢(shì)，站好最后的崗。目前如何應(yīng)對(duì)在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景中出現(xiàn)的有關(guān)幼兒園生存與發(fā)展的 諸多困難和難題？通過(guò)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)，本人以 “規(guī)范幼兒園管理，促進(jìn)自主發(fā) 展”為主題，觀看了“全國(guó)學(xué)前教育工作電視電話會(huì)議”，聽(tīng)取了專家報(bào)告。并且 以研討的形式，從 “幼兒園園長(zhǎng)的使命與素養(yǎng) ”、“幼兒園發(fā)展目標(biāo)與規(guī)劃決策 ”、 “幼兒園教育教學(xué)管理 ”、“幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)與管理 ”、 “幼兒園與家庭和社區(qū) ” 等幾方面總結(jié)交流了近年來(lái)全國(guó)各地幼兒園園長(zhǎng)在加強(qiáng)依法治教、 促進(jìn)自我

2、發(fā)展 方面所取得的經(jīng)驗(yàn)， 為幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)一步更新管理理念， 提高管理水平， 搭建了 理論學(xué)習(xí)、 實(shí)踐展示和相互研討的平臺(tái)。 圍繞三年發(fā)展規(guī)劃的總體目標(biāo)， 團(tuán)結(jié)與 帶領(lǐng)全園教職員工，開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，依法辦園、內(nèi)涵發(fā)展，真正使每一位 幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。現(xiàn)制定規(guī)劃如下：一、工作目標(biāo)：1、創(chuàng)新管理模式，深化教職工思想教育與師德建設(shè)。2、完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，搭建多個(gè)平臺(tái)，使更多的教師有個(gè)性的自 我發(fā)展。3、開(kāi)展園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng) “三風(fēng) ”建設(shè)，形成良好的幼兒園園文化。4、繼續(xù)實(shí)施教、研、訓(xùn)一體化教研模式，在現(xiàn)有的園本教研模式上，重 深化、重實(shí)效。5、結(jié)合幼兒園實(shí)際，初步開(kāi)展幼兒園園本化建設(shè)。6

3、、從班級(jí)特色、綜合特色兩方面入手，開(kāi)展幼兒園特色教育。7、抓好園本科研，開(kāi)展課題研究，做好過(guò)程管理。8、加快幼兒園條件改善，逐步配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。9、堅(jiān)持講普通話，倡導(dǎo)文明行為，創(chuàng)建 “幼兒園文明示范單位 ”。 二、具體工作及措施（一）制度管理與人性管理相結(jié)合，提高管理效能1、修訂、充實(shí)幼兒園各項(xiàng)管理制度，真正體現(xiàn)重實(shí)績(jī)、重能力。（1）堅(jiān)持學(xué)習(xí)幼兒園保教工作常規(guī)，落實(shí)教師一日活動(dòng)操作 規(guī)范和各崗位操作規(guī)范，通過(guò)多渠道的檢查，制約保教工作的隨意性。（2）制定班集體考核辦法，設(shè)立班集體考核獎(jiǎng)，鼓勵(lì)班級(jí)工作扎實(shí)、 優(yōu)秀的教師，同時(shí)通過(guò)班集體建設(shè)樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)。（3）深化幼兒園師德建設(shè)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)幼兒園教師行為規(guī) 范、幼兒園師德考核細(xì)則，設(shè)立師德考核獎(jiǎng)，完善師德考評(píng)制度， 宏揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范。精品資料2、鼓勵(lì)多方參與幼兒園管理，真正體現(xiàn)民主、自律。（ 1）以“幼兒園工作作風(fēng) ”建設(shè)為抓手，扎實(shí)開(kāi)展 “師德師風(fēng) ”，在自我剖 析的基礎(chǔ)上，制訂個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并進(jìn)行總結(jié)、反思，保證幼兒園師德建設(shè) 工作健康有序，扎實(shí)有效地開(kāi)展。（ 2）讓教師成為一個(gè)身心健康，人格健全，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活的人。 我在幼兒園中提出 “工作是生活的一部分，工作不馬虎，生活同樣不能馬虎 ”。解 決教師中的特殊困難，為教師送溫暖、送服務(wù)、送幫助，全方位的凝聚人心，以 人文精神激勵(lì)人，以真摯關(guān)愛(ài)打動(dòng)人，使全

5、體教職員工以更飽滿的精神投入工 作。（ 3）注重幼兒園文化建設(shè)。在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上確立幼兒園的“園風(fēng) ”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”，并內(nèi)化為每位教師的自覺(jué)行為。（ 4）做好幼兒園文明創(chuàng)建工作。 結(jié)合幼兒園中心工作， 繼續(xù)開(kāi)展好市級(jí)文明 單位創(chuàng)建工作，不斷豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，提高創(chuàng)建質(zhì)量。（二）注重不同層次的教職工隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)水平1、完善園本培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)保教隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)。近二年將繼續(xù)突顯 “教、研、訓(xùn)三位一體 ”的培訓(xùn)方式， 開(kāi)展內(nèi)容形式多樣化、 層次引領(lǐng)多樣化的園本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師走 “學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、研究 ”相結(jié)合的專 業(yè)發(fā)展之路，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，每位教師制定自

6、我三年發(fā)展規(guī)劃及分階段計(jì) 劃。通過(guò)發(fā)展計(jì)劃、學(xué)年底總結(jié)考核、教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案管理等，使每位教師發(fā) 展有實(shí)效。3、加強(qiáng)自培基地建設(shè)。 積極開(kāi)展園內(nèi)結(jié)對(duì)，帶教輻射。幼兒園將以各校附屬幼兒園作為姐妹結(jié)對(duì)園， 進(jìn)行全方位的結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)。（三）加強(qiáng)教育科研，做到規(guī)范管理。1、強(qiáng)化幼兒園教育科研管理的職能，明確科研的選題申請(qǐng)、立題、過(guò)程管 理，對(duì)全園的各類課題研究進(jìn)行調(diào)控和指導(dǎo)， 特別是加強(qiáng)對(duì)青年骨干教師課題的 指導(dǎo)，對(duì)全園的教科研工作加強(qiáng)管理。2、定期召開(kāi)幼兒園教育科研工作會(huì)議，明確任務(wù)，交流提高。3、鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教育實(shí)踐與小課題的研究，撰寫(xiě)1 2篇有一定質(zhì) 量的教科研論文與專題總結(jié)， 以科研促進(jìn)

7、教師的成長(zhǎng)， 以科研推動(dòng)保教質(zhì)量的提 高。（四）家園多方合作，形成家園合力1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，創(chuàng)新開(kāi)放式家教指導(dǎo)新模式。如親子活動(dòng)、開(kāi)放 日活動(dòng)、家長(zhǎng)助教活動(dòng)等，形成幼兒園、家庭共育觀。2、創(chuàng)新溝通方式，暢通家園聯(lián)系渠道。利用 “幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案 ”、“園長(zhǎng)信精品資料 箱”等多種途徑展開(kāi)家園間的聯(lián)系。增加 溫馨保健”的知識(shí)指導(dǎo)，將 家庭安全小 知識(shí)” 常見(jiàn)傳染病的預(yù)防”等家教知識(shí)通過(guò)櫥窗刊登給家長(zhǎng)，以簡(jiǎn)明、通俗的 語(yǔ)言指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)健康、安全的家庭教育環(huán)境。（五）注重后勤建設(shè)，確保幼兒園工作實(shí)施。1、積極改善幼兒園辦園條件，為師生的共同發(fā)展提供及時(shí)、有效的物質(zhì)支 持。（1）創(chuàng)設(shè)活動(dòng)室教學(xué)環(huán)境，為幼兒提供舒適、安全、方便的生活、游戲、學(xué) 習(xí)場(chǎng)所。（2）補(bǔ)充添置幼兒園現(xiàn)代教育技術(shù)所需要的電腦， 爭(zhēng)取兩至三年讓電腦進(jìn)班 級(jí)，使教師與家長(zhǎng)在網(wǎng)上自主探索合作學(xué)習(xí)與交流。 同時(shí)，幼兒園嘗試?yán)脠@網(wǎng) 進(jìn)行信息化的管理系統(tǒng)，各班教師通過(guò)校園網(wǎng)記錄各計(jì)劃，嘗試計(jì)算機(jī)管理等，逐步實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化。2、以 平安校園”創(chuàng)建為抓手，完善防范體系。對(duì)幼兒園設(shè)施設(shè)備、消防器 材等設(shè)備定期檢查，保障安全設(shè)施正常運(yùn)行，將安全教育滲透在幼兒一日活動(dòng)各 環(huán)節(jié)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)， 豐富師幼安