幼兒園教育、教學(xué)活動常規(guī)

1、XX教育、教學(xué)活動常規(guī)幼兒園教育、教學(xué)活動常規(guī)，是指幼兒在教育、教學(xué)活動中應(yīng)遵守的行為 規(guī)范，是幼兒園教育、教學(xué)工作順利開展的保證。通過教育、教學(xué)活動常規(guī)的 教育，有利于幼兒學(xué)會遵守集體活動的紀(jì)律，懂得遵守集體活動規(guī)則的重要性, 使得教育、教學(xué)活動順利進(jìn)行；有利于幼兒學(xué)習(xí)集體生活中的各種文明行為和 禮貌用語，發(fā)展交往能力；有利于幼兒學(xué)習(xí)各種親社會行為，在集體中形成友 好相處，相互合作、相互幫助、協(xié)調(diào)一致、共同分享的良好氛圍。、集體活動中與人交往的常規(guī)在幼兒園集體活動中，幼兒應(yīng)能否與同伴和教師正常交往，直接關(guān)系到幼 兒的心理健康。學(xué)會如何與人交往，掌握交往的技能對幼兒來說很重要。交往 常規(guī)的教育

2、，能讓幼兒學(xué)會與人交往的技能，從而感受同伴間互相合作，互相 幫助，共同參與活動的快樂。幼兒在與人交往中要遵守的常規(guī):1. 學(xué)會用禮貌用語。 禮貌是叩開交際大門的敲門磚”要能順利是地與人 交往，首先得會用禮貌用語。2. 小班幼兒，會說 謝謝” 再見”等簡單的禮貌用語。3. 中、大班幼兒會說 謝謝” 再見” 請” 不客氣”您好”等常用的禮貌 用語。并會主動用禮貌用語跟人打招呼和回答別人的問候。4. 學(xué)會有禮貌地聽別人說話。聽別人說話時有禮貌，表示對說話方的尊重, 會贏得對方的好感，有利于交往。5. 小班幼兒，要做到能安靜地聽人說話，不隨便插嘴，不打斷別人說話。6. 中、大班幼兒，要做到能集中注意力

3、，耐心地傾聽別人說話，不打斷別 人說話，學(xué)會用輪流的方式與人交談，不搶著講，不亂插嘴。與人交談時，做 到有目光和表情的交流。個別交談時，知道要控制音量，以對方能聽到為準(zhǔn)， 不影響其他人。7. 在自由結(jié)伴游戲時，能熱情而有節(jié)制地尋找合作伙伴。即找朋友時，會 面帶笑容，態(tài)度友好、動作輕柔，自然大方。8.在集體活動中不與他人相撞。9.學(xué)會看問題不僅要從自己的立場和觀點出發(fā)，也要考慮別人的立場和觀 點，能和同伴共同商量解決活動中出現(xiàn)的簡單問題，玩具的分配、游戲角色的 分配等。二、勞動（做事）的常規(guī)幼兒應(yīng)從小學(xué)習(xí)做自己力所能及的事，包括自我服務(wù)和為他人服務(wù)。教師 應(yīng)按照幼兒年齡的不同，鼓勵孩子參加勞動，

4、做自己力所能及的事，以活動手、 腦和整個身體；鍛煉意志；培養(yǎng)愛勞動的態(tài)度和責(zé)任感。幼兒應(yīng)遵守的勞動常規(guī):小班幼兒1. 學(xué)習(xí)自己穿鞋子、襪子，能分清鞋子的左右腳，分清襪子的底和背，并 能穿入腳上。學(xué)會自己拿勺子吃飯，不要老師喂。2. 學(xué)會自己搬椅子。方法為：雙手分別握住椅子的兩旁，椅背朝上，搬動 椅子，不能在地面上拖著走。3. 會自己洗手；會用自己的毛巾擦手、擦嘴；會自己擤鼻涕。會把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。4. 會按老師的指令做簡單的事。如幫老師拿掃帚、簸箕，幫小朋友拿衣服、 鞋子，給花澆水、給小魚喂食等。5. 會整理自己玩過的玩具、看過的圖書，懂得東西從哪兒拿，應(yīng)放回哪 兒。中、大班幼兒1.會自己穿脫

5、衣服，會疊衣服；會扣紐扣，系鞋帶。當(dāng)同伴有需要時會幫 助同伴扣紐扣、系鞋帶。2. 會整理被褥，會把被子疊成正方形，會鋪平床單。3. 會用筷子吃飯，不掉飯粒，不剩飯。吃飯時不高聲說笑，不弄臟衣服, 能專心進(jìn)餐。4. 會正確盥洗，盥洗時專心，不玩耍，不弄濕衣服和地面。動作迅速，不 擁擠。5. 會自覺整理自己玩過的玩具，閱讀過的圖書，做到物歸原處。6. 會按活動需要，擺放桌椅，搬動桌子時，做到兩人抬著走，不推、拉桌 子。7.會擦桌子、窗戶，會掃地，自覺保持環(huán)境清潔，自覺地將垃圾扔進(jìn)垃圾 箱。8. 會給植物澆水，給動物喂食，能做力所能及的園地勞動。9. 能較好地完成老師指派的勞動任務(wù)，如分發(fā)和收拾餐具

6、、教具等。0.能完成 值日生”的任務(wù)，盡到 值日生”的責(zé)任。三、避免噪音的常規(guī)噪音對人身體健康的影響眾所周知，避免產(chǎn)生噪音人人有責(zé)。由于幼兒大 腦皮層發(fā)育不健全，自控能力差，再加神經(jīng)活動過于興奮，這些往往使孩子成 了幼兒園內(nèi)環(huán)境中噪音的主要來源。長期生活在充滿噪音的環(huán)境中人，容易疲 勞，心情煩躁，嚴(yán)重影響身心健康。幼兒園教師應(yīng)引起重視，要加強教育，建 立預(yù)防噪音的常規(guī)，并引導(dǎo)、督促幼兒嚴(yán)格遵守，盡量避免噪音的產(chǎn)生，保證 身心健康。同時也有利于幼兒形成平和、安寧的心態(tài)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。避免噪音的常規(guī):1 .不咼聲喊叫。2.與人文明交談，個別交談時會控制音量，集體交談時，會注意傾聽，不 隨便打

7、斷他人的發(fā)言或亂插嘴，做到一個接著一個發(fā)言。3. 唱歌、念兒歌時也要注意控制音量，能用好聽的聲音唱歌和念兒歌。4. 自由活動時，不狂奔亂喊，否則既制造噪音，又損傷嗓子。5. 輕輕地走路。6. 不在活動室里或走廊上跑跳，會輕輕地穩(wěn)穩(wěn)的走。7. 進(jìn)午睡室，會小心地、悄悄地走。8. 輕輕地拿放東西。9.搬桌子，兩人抬著走；搬椅子，兩手抱著走，不在地面上拖動，以免發(fā) 出噪音。0.飯后、飲水后、輕輕地把杯、碗、盤、勺、筷等放入指定的筐或桶內(nèi), 盡量不發(fā)出聲音。1.平時不敲打桌子，不搖動椅子。四、教學(xué)活動常規(guī)幼兒園教學(xué)活動常規(guī)有一般性的組織常規(guī)，如排隊、舉手發(fā)言、坐姿端正 等，也有特殊教學(xué)活動的常規(guī)，如針

8、對音樂活動、體育活動等不同教學(xué)活動的 特點，有一些特別的常規(guī)要求。教師應(yīng)明確各項教學(xué)活動的規(guī)則要求，并指導(dǎo)、 督促幼兒遵守各項規(guī)則要求，使教學(xué)活動順利開展，并取得好效果。(一)教學(xué)活動中幼兒需遵守的一般常規(guī)1.排隊。在集體教育、教學(xué)過程的組織中，少不了排隊這一組織形式，它 是活動順利、有序進(jìn)行的保障，也是一種文明的行為習(xí)慣。教師不但要在集體 教學(xué)活動中，組織幼兒排隊，還要在日常生活中，培養(yǎng)幼兒在人多自覺排隊的 習(xí)慣。讓幼兒知道，一般有三人以上出現(xiàn)等待現(xiàn)象，就要自覺排隊。(1) 盥洗、入廁、飲水時遇到等待現(xiàn)象應(yīng)排隊。（2）集體走樓梯、過走廊，要排好隊靠右邊走，把左邊空出來，供別人用, 以免擋住別

9、人的通道。（3）玩滑梯、秋千、浪椅等大型活動器械時，要排好隊，一個接著一個來, 懂得先來后到的道理，學(xué)會必要的等待。又保證活動的安全。（4）在早操、游戲、音樂、體育等活動中，能根據(jù)活動的需要和教師的指 令，排成各種隊形。用右手扶住繩子，就可向前行進(jìn)，這種方法即安全，有方便小年齡孩子行 比一個孩子拉著一個孩子的衣服走，效果要好得多。（5）集體出游、散步需要排隊。一般排成兩路縱隊，幼兒兩兩拉手行進(jìn)。 小班孩子可用繩子做護(hù)欄，即繩子兩端分別由兩位老師牽住，孩子排成一路縱 隊， 走，2.教學(xué)活動過程中應(yīng)遵守以下常規(guī):致、（1）集中注意聽老師講解，按老師的指令開始、展開和結(jié)束活動，步調(diào) 反應(yīng)靈敏、行動迅

10、速。（2）舉手發(fā)言。養(yǎng)成勤于動腦，積極發(fā)言的主動態(tài)度。同時又要做到回答 問題或要求發(fā)言時，應(yīng)先舉手，得到老師許可，方可起立發(fā)言。會安靜地坐在 自己的位子上等待教師邀請。注意傾聽同伴發(fā)言，不隨便打斷或插嘴。（3）不隨便進(jìn)出活動室。在教學(xué)活動開始前，應(yīng)做好必要的準(zhǔn)備工作，如 喝水、入廁，活動進(jìn)行的過程中，不隨便借故離開活動室，更不擅自離開活動 室，進(jìn)出自如。能堅持完成學(xué)習(xí)活動。（4）不隨便玩弄事先準(zhǔn)備好的學(xué)具、操作材料等學(xué)習(xí)用品，以保證注意集 中在當(dāng)前的活動中。（5）坐姿端正。背部挺直，靠著椅背，肩部放松，雙手自然放在大腿上。 保持正確的坐姿，既有良好的精神面貌，又能保證骨骼的正常生長。（6）活動

11、結(jié)束后，自己收拾簡單的學(xué)具、樂器、操作材料等學(xué)習(xí)用品，整 理場地。離開時，能迅速地將椅子輕輕靠近桌子。（二）特殊教學(xué)活動的常規(guī)音樂活動中韻律活動的常規(guī)1.活動開始和結(jié)束的常規(guī)(1)聽音樂的信號起立和坐下。一般可采用旋律向上的音樂作為 起立”的 音樂，用旋律向下的音樂作為 坐下”的音樂。如“ 1 3 5 i為起立；“i 5 3 1為坐下。(2)聽音樂的信號開始活動和結(jié)束活動。(3) 在沒有特殊要求的情況啊，活動后迅速找到空位子就坐。(4) 活動結(jié)束時，自己收拾道具和整理場地。2.活動進(jìn)行的常規(guī)(1)在規(guī)定的范圍內(nèi)活動。(2)聽音樂的信號變換對形，一般可采用進(jìn)行曲，聽進(jìn)行曲音樂，按音樂 的節(jié)拍，邊

12、踏步邊走成新的對形。(3) 在沒有對形要求的情況下，找比較空的地方活動。(4) 在自由移動或活動時，不與他人或場地內(nèi)的道具桌椅等相撞。(5) 在自由結(jié)伴的活動中，安靜地在規(guī)定的時間內(nèi)尋找、選擇同伴，交換 舞伴、分組或分配角色。(6)在自由結(jié)伴活動中，熱情而有節(jié)制地與舞伴交流，合作。1.音樂活動中打擊樂器演奏的常規(guī)(1)活動開始和結(jié)束的常規(guī) 聽音樂的信號整齊地將樂器從座位底下取出或放回。 樂器取出后，凡不演奏時須將樂器放在大腿上，做到不發(fā)出聲音，眼睛 也不看樂器。 開始演奏時，按指揮者的手勢整齊地將樂器拿起，做好準(zhǔn)備演奏的姿勢。 演奏結(jié)束后，按指揮者的手勢將樂器放回大腿上。 活動結(jié)束后，自己收拾樂器和整理場地。(2)活動進(jìn)行的常規(guī) 演奏時身體傾向指揮者，眼睛注視指揮者，積極地與指揮者交流。 演奏時注意傾聽音樂和他人的演奏。 演奏時注意要集中，不做與演奏無關(guān)的事。 交換樂器時，須將原來使用