學校慢性病綜合防控工作實施方案

1、小學慢性病綜合防控工作情況匯報材料為了創(chuàng)建“國家慢性病綜合防控示范區(qū)” ，按照區(qū)教育部門、區(qū) 衛(wèi)生保健所，區(qū)防疫中心的具體要求，學校根據(jù)實際情況，深入開展 校園慢性病綜合防控工作，取得了一定的成效?，F(xiàn)匯報如下：、學?；厩闆r小學有近 60年的辦學歷史，校園占地面積近 9 畝，區(qū)級示范學 校、科技教育特色學校。學校一至六年級共 33 個教學班，學生 1373名。教職員工 97 名。學校堅持“人人探行，放眼未來”的辦學理念， 構建“動手動腦，快樂成長”的校園文化，以素質教育為核心，提高 教育教學質量， 年年在區(qū)辦學水平綜合考核中獲得一等獎， 在社會上 也享有很好的贊譽度。二、工作措施一）建立健全管

2、理機構，完善管理機制。1、學校成立了慢性病防控工作小組由校長、書記擔任組長，副校長擔任副組長，成員由部門主任、 大隊輔導員、保健醫(yī)生、各班班主任擔任。領導小組下設辦公室，辦 公室設在衛(wèi)生室， 領導小組重點負責全校慢性病防控工作的領導， 制 定并審議慢性病綜合防治規(guī)劃和年度工作任務， 充分利用各種宣傳工 具進行慢性病的預防控制的宣傳。 領導小組成員分工明晰， 責任清楚， 各司其職，保障了學校慢性病防控工作的有效開展。2、加強了相關制度建設學校將慢性病防控與衛(wèi)生工作及健康教育工作結合， 建立健全了相應的管理制度， 如環(huán)境衛(wèi)生制度、 個人衛(wèi)生制度、校醫(yī)室管理制度、 因病缺課病因追查與等級制度、新生入

3、學入托查驗證及疫苗接種制 度、傳染病防控制度等。 制度的完善為慢性病綜合防控工作的開展奠 定了良好的基礎。二）加強慢性病防控隊伍的建設1、加強了校醫(yī)培訓。學校建立專兼職衛(wèi)生人員檔案，并按照上級有關規(guī)定，讓校醫(yī)參加區(qū)內專項的專業(yè)培訓， 提高校醫(yī)的專業(yè)素質。2、加強了健康教育教師的培訓。學校以區(qū)內培訓和校本培訓相結合的方式，對健康教育教師進行專業(yè)知識、授課技能的培訓。3、加強了班主任的培訓。作為慢性病防控重要成員的班主任培訓必不可少。 學校在班主任工作例會上開設專門的培訓版塊， 提高班 主任教師慢性病防控的認識， 了解基本的防控措施、 學習面對突發(fā)狀 況的處理辦法。三）建立保障慢性病防控工作的評價

4、措施學校將慢性病防控工作納入了學校內部的評價體系，將慢性病防控與部門評價、教師評價、班級評價相結合，有效促進了慢性病防 控工作的深入，提高了實效性。三、主要開展工作一）落實健康教育課程，提高健康教育實效性1、全面落實課程計劃。學校按照教育部中小學健康教育指導綱要要求開齊開足健康教育課，并配備必需的教學教材和教具。實 現(xiàn)健康教育開課率 100%。2、進行課堂質量的監(jiān)控。學校將健康教育課程納入學校教學質量監(jiān)控體系，進行常規(guī)性的質量監(jiān)察。教師教學計劃、教案由教導處 安排專員檢查， 課堂教學質量由教學部門組織專項的督導， 有隨堂和 示范兩種類型。市區(qū)舉辦健康教育課程的競賽，學校積極組織參與， 學校曾多

5、次獲得健康教育課程競賽的市、區(qū)一、二等獎。3、結合課程開展豐富多樣的健康教育活動。我校長期堅持開展形式多樣的健康活動提高健康教育工作的實 效性，結合班隊活動、思品課、晨會課等，在師生中開展了“關注健 康，關注生命”，“應急逃生演練”等主題活動。平時的工作中，引導 學生從節(jié)約每一滴水、不亂丟果皮紙屑，不亂丟廢棄電池、塑料袋等 小事做起。 為了加強環(huán)保教育， 大隊部倡議少先隊員開展綠色進班級 美化教室的活動，開展“潔凈美教室“潔凈美辦公室”評比”活動。師生學會了從日常生活中的平凡小事做起， 從小樹立環(huán)保和公共衛(wèi)生 意識，養(yǎng)成人人參與美化校園，愛護環(huán)境的良好習慣。在這些健康教育活動中，有不少涉及到慢

6、性病防控知識的活動。例如，圍繞保護牙齒這個主題， 學校結合科技教育， 組織學生開展“碳 酸飲料對牙齒的損害” 科學實踐與調查， 這個調查論文不僅獲得了重 慶市科技創(chuàng)新大賽一等獎，更重要的是，通過調查，加強了學生對牙 齒健康的認識，修正了他們一些錯誤的生活習慣，對學生預防齲齒， 保護牙齒起到了積極的作用。學校將衛(wèi)生保健與防病知識浸透到學生的日常行為之中， 使學生 健康知識知曉率達到 87.4%；行為形成率 85.5%，符合國家關于兩率的規(guī)定。（健康知識知曉率80%行為形成率75%）二）結合校園文化的創(chuàng)設，開展健康教育宣傳。學校充分利用環(huán)境， 在學校大廳內開設健康教育專欄， 保證每學 年 4 期不

7、同內容的宣傳） 在學校墻壁上開設健康宣傳長廊， 定期對學 生進行慢性病防控，如預防肥胖、預防近視、禁煙等的系列宣傳）展 板圖文并茂，適合兒童特點，學生在潛移默換中學到各類防控的知識）除此外，學校大隊部還經(jīng)常開展健康教育的廣播主題講話， 健康 小報評比，各班級還利用班會課開展健康教育為主題的班會活動） 每 到流行疾病多發(fā)季節(jié)， 學校還要下發(fā)致家長書， 告知家長流行疾病的 防控方法） 學校已形成了較為完善的宣傳網(wǎng)絡， 提高了健康教育的實 效性）三）認真做好學生體質監(jiān)測工作學校高度重視學生體質監(jiān)測， 配合區(qū)保健所認真做好一年一度的 學生常規(guī)體檢組織工作）1 、廣泛宣傳，加強組織）學校廣泛宣傳學生體質

8、監(jiān)測的重要性， 提高師生的認識） 特別是對于入學新生， 學校要求班主任加強宣傳的 力度以及進行具體的監(jiān)測指導） 監(jiān)測日程安排后， 學校積極按照區(qū)保 健所的要求進行區(qū)域劃分的準備工作，確保監(jiān)測工作順利進行）2、認真分析，及時反饋）學校衛(wèi)生室根據(jù)區(qū)保健所下發(fā)的學生體檢各項指標統(tǒng)計評價報表進行再次分析，對學生監(jiān)測的基本情況， 如常見的牙病、近視、沙眼、營養(yǎng)不良及貧血等情況通過告家長書的 方式進行反饋， 取得與家長的配合） 并將有突發(fā)性疾病的學生姓名告 知任課教師，以預防學生意外傷害事故。3、跟進調查，落實防治的具體措施。一是學校針對學生體質監(jiān)測情況從學校層面修訂防控措施，防控措施涵蓋宣傳、課程、活動

9、等 方面，保障措施有效。二是跟進學生的防治情況。例如齲齒，在書面 告知家長學生情況后 2 3 月，學校組織班主任對學生齲齒填充情 況進行再次調查， 掌握學生齲齒充填的具體情況， 再與家長進行有效 溝通，以提高學生齲齒的充填率。4、建立檔案，落實管理。學校按照要求為每個學生存檔了重慶市中小學生健康體檢表 ，并歸口到衛(wèi)生室統(tǒng)一管理，明確責任。四）切實加強了學?？責煿ぷ魑倚Ｊ菬o煙學校，學校一直高度重視學校的控煙工作。1、制度健全，組織得力。學校成立控煙領導小組，建立健全網(wǎng)絡組織。2、專題宣傳，營造氛圍。學校充分利用健康教育課、班隊活動、主題班會、板報、廣播、 校園網(wǎng)等多種形式， 對師生開展吸煙有害健

10、康的宣傳教育， 提高師生 的控煙知識， 培養(yǎng)師生不吸煙行為的好習慣， 增強師生自我保健意識 和能力。學校在教室、 實驗室、圖書館、多功能廳、會議室、辦公室、 衛(wèi)生間等公共場所均貼有禁止吸煙的醒目標志。 同時，學校還利用周 一全校教師大會時間，開展教職工的控煙、戒煙、控煙教育，進一步 提高教職工的控煙意識。3、加強督導，增強實效。學校設有禁煙監(jiān)督員， 定期檢查學校的控煙情況， 發(fā)現(xiàn)問題及時 反饋，解決落實。4、家校攜手，擴大成果。學校力求將學校教育的成果擴大到社區(qū)、 家庭。學校通過家長開 放日、家長會等契機宣傳控煙的重大意義。 5 月 31 日無煙日，學校 要求學生勸阻家長控煙、 戒煙，同時宣傳

11、學?？責煷胧?吸煙危害等， 建議家長控煙、 戒煙，以身做則為教育學生養(yǎng)成不吸煙的習慣做好表 率。（五）抓好傳染病防治及上報工作1、加強宣傳，前期預防有力。學校根據(jù)各季節(jié)的流行病學發(fā)病 規(guī)律，針對性地開展腸道傳染病，呼吸道傳染病防治工作。春秋、冬 初是流感的交發(fā)季節(jié)， 為了防止感冒病毒的擴散， 每個班級進行過氧 乙酸或米醋熏蒸殺菌、開窗通風。2、制度完善，措施有效。在傳染病的防治上，成立了傳染病防 治領導小組和工作小組， 建立了傳染病防治應急處理預案和一系列傳 染病防治管理制度：傳染病工作自查制度、傳染病防治宣傳培訓、公 共場所及物品定期清掃消毒制度、 學生因病缺課登記制度、 健康體檢 制度、

12、晨檢制度、 學生傳染病疫情登記報告制度、學生缺課追蹤登記 制度、飲用水衛(wèi)生制度、預防接種證查驗工作管理制度、衛(wèi)生室消毒 隔離制度。做到積極預防及實地扼殺傳染病苗子，加強晨檢，及時地 做好“三早” 工作即早發(fā)現(xiàn)、 早隔離、 早治療，及時地做好登記工作， 并進行跟蹤調查，在傳染病流行季節(jié)嚴禁校外人員進入校內。四、成效體會（一）認真履行了職責，有力推進了慢病示范區(qū)創(chuàng)建工作。 作為慢病示范區(qū)創(chuàng)建工作中的一員， 學校積極履行了職責。 根據(jù) 學校的實際情況，從提升課程質量、加大家校宣傳、抓好傳染病防治 等方面有效落實了慢性病的防控工作，為推進慢病示范區(qū)創(chuàng)建做出了 積極的努力。（二）提高了學生知識知曉率，增

13、加健康意識。學校通過健康教育課程的落實、宣傳專欄的設置、健康教育活動 的開展三個層面提高學生對慢性病防控的認識，特別對于小學生密切 相關的防近、防肥胖、防齲齒、防貧血等內容分年段、分層次地進行 教育教學，有效提高了學生的知識知曉率，增強了學生的健康意識。（三）促使學生養(yǎng)成了健康的生活方式。健康的生活方式影響了人的一生。 學校從知識知曉出發(fā)，通過多 元的活動實踐促使學生健康生活方式的養(yǎng)成。 例如，學校通過校園環(huán) 境衛(wèi)生的創(chuàng)設，通過“潔凈美”教室、“文明班隊”等各項評比，有 效促進了學生個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。 通過加強在校文明午餐、健康午 餐的教育，促使學生養(yǎng)成注重膳食營養(yǎng)、不挑食的生活習慣。（四）

14、及早發(fā)現(xiàn)高危人群或慢病患者，并及時通知家長給予控制 和治療，取得好的療效。學校配合區(qū)保健所開展好學生一年一次的體質監(jiān)測，對于有齲 齒、肥胖、近視等問題的學生以告家長書的方式進行了及時的反饋。 除此以外，學校通過家長會對家長廣泛宣傳慢病防控的重要性，告知家長針對孩子個體情況要積極開展后續(xù)的治療，取得了好的療效。五、下一步工作打算（一）進一步深化慢病防控的體系建設慢病防控是一個系統(tǒng)的工程，在校園內，涉及到班主任、學科教 師、學生個體、學校工作人員（食堂工作人員、校醫(yī)）等。在校園外， 涉及到學生家庭，社區(qū)。學校作為一個鏈接點，要有效發(fā)揮其作用， 進一步深化慢病防控的體系建設。學校將在校內進一步加強制度化的 建設，使學校慢病防控制度更為科學完善， 使每個部門涉及的人員工 作職責更為明晰。在校外，學校要加強與學生家長、社區(qū)的聯(lián)系。一 是宣傳慢病防控的重要性，二是營造和諧的校外環(huán)境。如與社區(qū)攜手 對校園外小攤的進一步規(guī)范，使學校外部環(huán)境更利于慢病防控工作的 開展。（二）進一步加強慢病防控隊伍的建設課程質量的提升直接影響到慢病防控的質量。 學校將從師資培訓 入手，打造一只過硬的慢病防控隊伍，使其更專業(yè)化，更科學化。如 開設