市級中學(xué)先進班集體事跡介紹-總結(jié)報告模板

1、市級中學(xué)先進班集體事跡介紹中學(xué)級(2)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及該班師生的共同努力下，我班在各方面都取得了優(yōu)秀 的成績，一致受到社會，家長和學(xué)校的好評.目前，我班已形成了學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)純， 紀律好的良好局面，通過申報,考評和學(xué)校的推薦評議，我班被評為校二0 一年 度先進班集體，并推薦參評市級”先進班集體”.下面我就該班班級管理情況作 一介紹.轉(zhuǎn)變班主任角色，大膽放手讓學(xué)生自我管理.新班級,新思路,新管理,根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗，在我接任本班之前，我又學(xué)習(xí) 和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著名教育家的工作經(jīng)驗，在班級管理方面收益匪淺.因此,面對一個新的班級，我主動轉(zhuǎn)變角色，大膽放手讓學(xué)生實行 自我管理,突

2、出學(xué)生的自主，獨立,實施師生全方位，全過程的班級管理.班級計劃 由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決.而我則更多 地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動的參與者和班級成長的引導(dǎo)者.班級建立之初，班委成員全部實行自由競選,因此,學(xué)生干部的積極性很高，但對 班主任的依賴性很強，解決問題的能力不夠，某些方面還只能充當老師的傳話筒. 于是我利用專門的時間，進行班委培訓(xùn)，同時讓班委全體成員集體討論，明確各自 的職責(zé),義務(wù),調(diào)動他們的主人翁意識和責(zé)任意識.特別強調(diào)班委應(yīng)具備以下幾種 能力：第一，每位班委領(lǐng)悟職責(zé)，明確計劃，要有工作安排；第二,積極主動協(xié)調(diào)矛 盾,具備解決問題的能力；第三

3、,及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋處理意見.這樣,經(jīng)過一 段時間的訓(xùn)練，班委獨立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長進.嚴格班級管理制度，健全支部,班委組織機構(gòu)“沒有規(guī)矩不能成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就 不可能有強大的凝聚力.班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級建設(shè)計劃，發(fā)揚民 主精神,調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當中.班級不僅制 定了班級管理制度和團員公約，強調(diào)紀律的重要性.同時，結(jié)合我校，我班的實際 情況還制定了切實可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測評辦法，對學(xué)生的各類表現(xiàn)實行量化打 分，除了有”扣分”條款，還特別增加了”表揚”加分部分，這對激勵同學(xué)們積極 上進,形成你追我

4、趕的班級氛圍起到了積極作用.另外還健全有具體的班會制度， 每周班會課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結(jié)，組織嚴密有序.這一系 列制度的建立為班級其他工作的開展提供了先決條件.我班經(jīng)過一段時間的集體 生活,在班級管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法.各班,團干部各司其職，團 結(jié)協(xié)作,責(zé)任到位,流動紅旗的評比，年年名列學(xué)校個年級前茅，班級管理工作得 到了學(xué)校和上級部門的肯定.需要特別說明的是，綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)進行量化評定的標準 ，我班 依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí)，勞動,課外文體活動等各方面的參與和獲獎情況，進行量化評定, 并以此作為學(xué)生的各類獎勵和評優(yōu)依據(jù).確實做到公平，公開,公正,使班級建設(shè)

5、 更趨制度化，規(guī)范化,也避免了以前由班主任一人說了算的”專制”“獨裁”，深受學(xué)生的歡迎.三,樸實濃厚的班風(fēng),學(xué)風(fēng)對于一個班集體來說，班風(fēng)是班級的靈魂，班風(fēng)是班級建設(shè)的核心，是引領(lǐng)班級 前進的旗幟.”班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”，我班將樹立良好班風(fēng)放 在班級建設(shè)工作的首位，嚴格遵照校規(guī)進行管理，督促同學(xué)們作好各項常規(guī)工作. 全班同學(xué)基本樹立了踏實認真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度 ，以學(xué)會生存，學(xué)會做人,學(xué) 會學(xué)習(xí)，學(xué)會辦事，學(xué)會健體為目的，共同營造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍 增強了同學(xué)們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了拼搏進取的團隊精神，并激勵著 同學(xué)們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力

6、.在班風(fēng)建設(shè)方面，最常規(guī)的做法主要是以下幾點:1,經(jīng)常性的有計劃的組織各種 有益于學(xué)生身心健康的集體活動，來增加班級凝聚力和向心力2班里出現(xiàn)了比 較典型的問題，大都以主題班會的形式展開討論，讓學(xué)生自己剖析自己，自我評 價.3,有意識,有計劃,分層次地對學(xué)生進行個別談話，及時表揚和批評那些典型 事例,在班集體形成正確的集體輿論導(dǎo)向.作為一個班集體，最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，給大家提供一個良好的學(xué)習(xí) 氛圍.“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”是我班的形象和特色.在歷次考試中嚴肅考風(fēng)，取得了 較好的成績.在課堂上，同學(xué)們積極向老師發(fā)問，抓緊課堂時間，保證學(xué)習(xí)效率.課 后他們也會與老師進行交流，抓緊課余每一刻每一秒

7、的時間.圍繞著學(xué)風(fēng)建設(shè)，我 班經(jīng)過一系列的探索和努力，已形成了”勤學(xué)，好問,慎思,明辨,篤行”的優(yōu)良學(xué) 風(fēng).在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下，我班涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)異，品德優(yōu)秀的學(xué)生代 表:何毅同學(xué)獲得市級三好學(xué)生，袁來，何柱修等同學(xué)獲得縣級三好學(xué)生，范運翠， 李孝飛等同學(xué)獲得縣，校級優(yōu)秀班干部.學(xué)校地處遠郊，條件較差,許多同學(xué)騎自 行車上學(xué),嚴寒冬季,路途艱難,可是我們班很少有人遲到；在學(xué)習(xí)上,同學(xué)比謙虛, 互幫互學(xué),全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時,同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖 掘自己的潛能.我經(jīng)常開導(dǎo)大家”大事講原則，小事講風(fēng)格”，塑造學(xué)生健康，和 諧的人格.學(xué)會做人,將良好的品質(zhì)放在首位.我班農(nóng)村學(xué)生較多,家境貧寒,可是 在扶貧助學(xué)，災(zāi)區(qū)捐款,為校園添綠色等行動中，踴躍捐款捐物，奉獻愛心.班上王 宗亮同學(xué)患急性腦膜炎，家庭困難，無錢就醫(yī)，我班老師，同學(xué)個個奉獻愛心，很快 幫他解了燃眉之急.級(2)班是一個團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個有鮮明特色的集體，我們會滿 懷希