滬粵版物理第十七章第三節(jié)《第三節(jié)測算家庭電費》教案

1、文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排版.word版本可編輯,有幫助歡迎下載支持.第三節(jié)測算家庭電費教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1.知道電能的單位是焦耳(J),另一個單位是千瓦時(kW-h).2.知道電功的單位是瓦(W)或千瓦(kW).3,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會使用家庭電能表，能利用電能表做簡單的計算. 二、能力目標(biāo)L通過電能表的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和初步的綜合能力.2通過電能表的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生用理論知識解決簡單實際問題的能力.三、德育目標(biāo)1,通過了解電能在人類社會中的作用，充分認(rèn)識電能的重要性，養(yǎng)成節(jié)約用 電的好習(xí)慣.培養(yǎng)學(xué)生愛護自然、節(jié)約能源的良好意識.2,通過了解各種各樣的發(fā)電廠及新型的電力能源，激

2、發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勤奮 學(xué)習(xí)的極大熱情.教學(xué)重點學(xué)會使用扇庭電能表及對電能重要性的理解.教學(xué)難點家庭電能表的使用，對電能、電功單位的理解.教學(xué)方法演示法、討論法.教具準(zhǔn)備電能表、電池、小燈泡、開關(guān)、若干導(dǎo)線、小電扇、電動玩具車、投影儀等.課時安排1課時教學(xué)過程一、引入新課請同學(xué)們看錄像資料：風(fēng)車田的風(fēng)車發(fā)電或者請同學(xué)們看章首圖.讓一個同 學(xué)有感情地朗讀章首語，將同學(xué)們帶入意境，引入本節(jié)內(nèi)容.二、進行新課1 .電能師風(fēng)車田的風(fēng)車是用來發(fā)電的.哪位同學(xué)能簡要地回答剛才的那個問題：風(fēng)車發(fā)出的電是由什么能轉(zhuǎn)化來的？風(fēng)力發(fā)電有什么好處？生風(fēng)車發(fā)出的電是(由于風(fēng)吹動風(fēng)車轉(zhuǎn)動)由風(fēng)能轉(zhuǎn)化來的.生(經(jīng)過討論)風(fēng)

3、能利用起來簡單，主要是沒有環(huán)境污染. 師除了我們剛才了解的風(fēng)力發(fā)電外，同學(xué)們還知道什么可以發(fā)電？生還有火力發(fā)電，是用煤來發(fā)電的.生還有水力發(fā)電，例如三峽工程建成后就可以發(fā)電.一些小水電站也都 是利用水力發(fā)電的.生核電站.我們國家有大亞灣核電站和秦山核電站.生太陽能發(fā)電.生潮汐也能發(fā)電.生電視上還講過地?zé)幔行U料垃圾還能發(fā)電.生各種各樣的電池. 播放錄像資料：介紹各種各樣的發(fā)電設(shè)施，進一步激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣.師同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒,可能還有許多尚未開發(fā)的新能源能變成電能， 等待著同學(xué)們，利用你們的智慧，利用你們努力學(xué)習(xí)掌握的知識去開發(fā)、利用， 為人類造福.今天的人們，已經(jīng)離不開電了.無論走到哪

4、里，都可以看見電能在工作.師請同學(xué)們說一說你知道的用電的地方有哪些，電能是怎樣工作的？生電能讓電燈泡發(fā)光，電能通過燈泡轉(zhuǎn)化成了光能.演示電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線連接電路，合上開關(guān)，小燈泡發(fā)光.師請一位同學(xué)觸摸通電的小燈泡，說說有什么感覺？生通電的小燈泡發(fā)熱了.生電能還能轉(zhuǎn)變成熱能.如電飯鍋、電爐、電熱水器演示2電風(fēng)扇通電轉(zhuǎn)動.演示3電動玩具車裝上電池，合上開關(guān)，電動玩具車會運動起來.生電能還能轉(zhuǎn)變成動能.如電風(fēng)扇、電動車.生還有城市里的電車、電力機車，最近流行的電動自行車生家里的電視、電冰箱、洗衣機、電腦，爸爸用的電動剃須刀，媽媽用 的電熨斗、電吹風(fēng)等都要用電才能工作.生工廠里機器運轉(zhuǎn)要用電，

5、農(nóng)村的抽水機、磨面機也要用電才能工作. 師同學(xué)們了解到的用電的地方涉及了我們生活的各個方面，隨著我們生 活水平的不斷提高，用電的領(lǐng)域會越來越多，電對我們的作用也會越來越重要. 所以，我們在大力開發(fā)無污染、低能耗的電力資源的同時.，一定要養(yǎng)成節(jié)約川電 的好習(xí)慣.我們?nèi)ナ袌鲑I菜要說買幾斤（克、千克），老師或同學(xué)們用的桌子有多長， 我們可以量出是幾米、幾厘米.用了多少電該怎樣量？2 .電能的單位師電能的單位是什么呢？生聽見家長說過這個月用了多少“度”電，電能的單位是“度”吧.師“度”就是電能的單位，它的學(xué)名叫千瓦時（kWh）.物理學(xué)中更常用 的單位是焦耳（J）.1度=1千瓦時（kW h）=3.6X1

6、06焦耳（J）投影將一個蘋果從地面舉到桌面所需要的能量大約為1J.普通的手電筒通電1S,消耗的電能大約也是1J.微波爐工作1 min消耗的電能大約為60000 J.（同學(xué)們把焦耳換算成千瓦時，看看是多少）1度（1千瓦時）電的作用：可以煉鋼1.6 kg生產(chǎn)化肥0.7 kg采掘原煤105 kg可以使電車行駛0.85 km一次灌溉麥田330 m2機織棉布11 m從以上的這組數(shù)據(jù)，同學(xué)們能切實感受到一度電在國民經(jīng)濟中的作用.也更 應(yīng)該明白我們在生活中節(jié)約每一度電的必要.3 .電能表師在生活中，我們稱質(zhì)量時要用秤，量長度時可以用尺.通過上面的學(xué) 習(xí)，同學(xué)們已了解了電能的單位是“度”.如果想知道某一電器在

7、一段時間內(nèi)到 底用了多少度電，該用什么，如何測量呢？生電工每月都去家里查電表，算每個月用多少度電交多少電費，所以用 電多少是用電表測量的.師（鼓勵同學(xué)這種觀察生活、認(rèn)真思考的好習(xí)慣）同學(xué)所說的電表就是 電能表，也叫電度表,用電器在一段時間內(nèi)消耗的電能，就是用電能表計量出來 的.出示電能表，學(xué)生觀察.（可以用投影儀將實物投影放大，便于學(xué)生觀看）師哪位同學(xué)注意過家里的電能表，把你的了解向大家介紹一下.生家里電器開著的時候，中間的圓盤會轉(zhuǎn)動，圓盤上面的一排數(shù)字也會 跟著變.生圓盤轉(zhuǎn)動時.，變化最快的是最后一位數(shù),使用的電器越多，圓盤轉(zhuǎn)動 得越快，上面數(shù)字變化得越快. 師很好，希望同學(xué)們都能像他們一樣

8、注意觀察、關(guān)注身邊的事情，做生 活的有心人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣對大家的學(xué)習(xí)、生活會很有用.師現(xiàn)在請同學(xué)們一起來了解一下從這塊電能表上我們還能得到什么信息. （教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生觀察）大家可以大膽地發(fā)表你自己的見解.生電能的單位是“度”即“千瓦時”，表的最上面一行標(biāo)出了 “kWh”， 這是要說明這塊表是電能表，表上測出來的數(shù)字是以“千瓦時（kWh）”為單 位的.生數(shù)字盤上一共有五位數(shù)字，但最后一位是在紅色框里的，它應(yīng)該和前 面四位數(shù)字不一樣，是不是類似小數(shù)的寫法，紅框表示小數(shù)點，紅框里面的數(shù)是 小數(shù)點后面的數(shù)？生在紅框內(nèi)的數(shù)字右邊，緊挨著數(shù)字有一個小標(biāo)尺，紅框右邊的邊上有 一條白線指著小標(biāo)尺.（用

9、電器功率較小，電能表圓盤轉(zhuǎn)動很慢，最后一位數(shù)字也看不出變化時， 從小標(biāo)尺對應(yīng)的白線位置，能說明電表的轉(zhuǎn)動,可以讓學(xué)生在條件許可的情況下 仔細(xì)觀察,課堂上不做要求）生圓盤的兩端有箭頭，指示圓盤的轉(zhuǎn)動方向.在圓盤上有一段涂著顏色， 是為了電能表轉(zhuǎn)動時能看得清楚、醒目.師同學(xué)們觀察的非常仔細(xì)，并且能根據(jù)學(xué)過的知識分析、思考問題很可 貴，希望大家繼續(xù)努力.確實如同學(xué)們分析的，電能表計數(shù)器示數(shù)盤上最后一位是小數(shù)點后面的數(shù)字.一般可以不讀.投影例題例1：幾個同學(xué)家電能表的示數(shù)如下，請你將它們的示數(shù)讀出來.例2：如果一個月后，三位同學(xué)家的電能表示數(shù)分別變?yōu)槿缦聢D所示，則這 三位同學(xué)家這一個月分別用了多少度電

10、？生甲同學(xué)家用電23kWh生乙同學(xué)家用電23.6 kW h生丙同學(xué)家用電58kWh師哪位同學(xué)能講講他們是如何知道這樣的結(jié)果的？生用某同學(xué)家電表現(xiàn)在的示數(shù)，減去一個月前電能表的示數(shù)，就是該同 學(xué)家這一個月的用電量.例3：例1中如果電工師傅按50度的電收取丙同學(xué)家的電費，該同學(xué)家電 表的示數(shù)應(yīng)該是多少？說說你的想法.生10795：8：. .1原來的表盤示數(shù)加上這一月的用電量就是現(xiàn)在的示數(shù).師（充分肯定同學(xué)們的表現(xiàn)）現(xiàn)在請同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注電能表，了解幾個 重要參數(shù).生家庭電路的電壓是220 V,電能表一般用在家庭中.“220 V”是指這 種電能表的額定電壓是220 V,應(yīng)該在220 V的電壓下使用.另

11、外幾個參數(shù)，學(xué)生可能不容易明白，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生看書P3I幫助了解這 方面知識. “50 Hz”指電能表應(yīng)在50 Hz的交流電路中使用.它是一只交流電能表. “10（20） A”指這個電能表的額定電流為10安培.正常情況下電路中的 電流應(yīng)不大于10安培.短時間應(yīng)用電流允許大一些，但不能超過20安培，否則 會損壞電能表. “600revs/kWh”指電能表轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)，說明接在電路里的用電器消耗 的電能是1 kW h.師同學(xué)們了解到的參數(shù)是我們觀察的這塊表的參數(shù)，根據(jù)具體情況的不 同，電能表的參數(shù)并不完全一致.（出示不同參數(shù)的電能表讓學(xué)生觀察或投影不同參數(shù)的電能表表盤圖）師同學(xué)們通過比較，你能發(fā)現(xiàn)

12、什么？生其他的基本一樣，只有額定電流有的是5 （10） A；轉(zhuǎn)數(shù)有的是1200 revs/kW h,有的是1500 revs/kW h,說明消耗1 kW h的電,轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)不 同.師有沒有同學(xué)想過，為什么電流參數(shù)和轉(zhuǎn)數(shù)有的不一樣，而電壓和頻率 的參數(shù)都是220 V和50 Hz呢？生是不是因為家庭電路的電壓就是220 V,交流電的頻率都是50 Hz, 所以表上的參數(shù)基本都是220 V和50 Hz.師課后同學(xué)們可以去查資料或走訪有關(guān)人員了解不在家庭電路上使用的 電能表和家庭電路中使用的電能表有沒有區(qū)別.1文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排版.word

13、版本可編輯, 有幫助歡迎下載支持.例4：例2中，如果甲、乙、丙三位同學(xué)家的電能表上分別標(biāo)出600 revs/kW力、1200 revs/kW h、1500 revs/kW h.則這三位同學(xué)家（1）用電器均消耗1度電的時候，電能表轉(zhuǎn)過的圈數(shù)分別是多少？（2）電能表均轉(zhuǎn)一圈，消耗的電能分別是多少焦耳？（3） 一個月電表分別轉(zhuǎn)多少圈？學(xué)生討論，演算，三名同學(xué)板演分別計算甲、乙、丙三位同學(xué)家的情況.解：（1）三同學(xué)家用電器消耗1度電，電能表轉(zhuǎn)過的圈數(shù)分別是600轉(zhuǎn)、1200 轉(zhuǎn)、1500轉(zhuǎn).（2）電能表轉(zhuǎn)過1圈，用電器消耗的電能分別是：m IkW h中：6003.6x106 J600=6X103 J1

14、文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.乙:=3X103 jIkW h _3.6xl06 J12001200 IkW-h 3.6xl06 J -內(nèi)：=2.4 X 103 J15001500（3）一個月三同學(xué)家電表轉(zhuǎn)過的圈數(shù)分別是： 甲：600 revs/kW hX23 kW h=l.38X 105 r 乙:1200 revs/kW hX23.6 kW - h=2.832X104r 丙：1500 revs/kW hX58 kW h=8.7X 104 r師通過大家的努力，同學(xué)們對現(xiàn)在普遍使用的電能表已經(jīng)有了一定的了 解.現(xiàn)在請同學(xué)們打開書P32 了解另外一種電能表.哪位同學(xué)能給大家介紹一下

15、這種新式的電能表？生IC卡電能表有許多優(yōu)點，比如說它不用工人師傅每月查電表，節(jié)省 許多人力，還能避免出錯，省去了收電費時的許多麻煩.生IC卡中的金額用完后，電能表便能切斷電源，能完全杜絕少數(shù)人光 川電不愿意交電費的現(xiàn)象.師同學(xué)們表現(xiàn)很好,相信在不久的將來，一定還會有更先進、更完美的 電能表在同學(xué)們的手中制造出來.在本節(jié)課的開始，同學(xué)們看到電燈發(fā)光，感覺了燈泡發(fā)熱，已經(jīng)知道電能轉(zhuǎn) 變成了光能和熱能,看到電風(fēng)扇、玩具車通電后運動，已經(jīng)明白電能轉(zhuǎn)變成了動 能.電能是經(jīng)過什么樣的過程轉(zhuǎn)變成其他形式能的，請大家關(guān)注“電功” .4 .電功師同學(xué)們看書后，說說你的理解.生電能是通過電流做功轉(zhuǎn)化成其他形式的能的,“電能轉(zhuǎn)化成其他形式 能的過程是電流做功的過程”.生有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化就說電流做了多少功.生用電器消耗了多少電能，電流就做了多少功.生電功的符號是W,單位是焦耳（J）,也可以是kwh.例5：例2中，甲、乙、丙三同學(xué)家一月消耗的電能分別是多少焦耳？電流文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排版.word版本可編輯, 有幫助歡迎下載支持.做