迎接第二十九個(gè)教師節(jié)的演講稿

1、迎接第二十九個(gè)教師節(jié)的演講稿迎接第二十九個(gè)教師節(jié)的演講稿親愛的老師、敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：大家好！在這個(gè)丹桂飄香、碩果累累的金秋季節(jié)，第二十九個(gè)教師節(jié)又飄然而至。這是一個(gè)屬于全天下教師的光榮 的日子，也是需要每一個(gè)學(xué)子感銘的日子，然而，此時(shí)此刻，我們的很多老師卻 依然奮戰(zhàn)在三尺講臺，辛勤的耕耘著，節(jié)日，對您們來說，不過僅僅是一種心理 的安慰，而更多的，貝規(guī)一種責(zé)任，是一種奉獻(xiàn)的要求！因此，我們只能懷著一 顆虔誠的心，將一份最真摯最神圣的祝福，送給您！老師，您辛苦了！希望您永 遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂！有人說，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，我不想用這樣殘酷的意象比喻您，因?yàn)椋菢訉δ还?；有人說，您是園丁，辛

2、勤 培育著祖國的花朵，而自己卻什么也沒有收獲，我也不想用這么老套的比喻來形 容您，因?yàn)椋菢訉δw淺；我想說，老師，您是我們心目中一份永遠(yuǎn)的疼痛， 我們永遠(yuǎn)愛您敬您又憐您！您們是那么平凡，清瘦得近乎一株纖弱的小草；您們 又是那么偉大，偉大得能用自己孱弱的肩膀，扛起學(xué)生的整個(gè)世界！地震中，是 您們將學(xué)生的生命，一個(gè)個(gè)從死神手里奪回，而您自己，卻獻(xiàn)出了寶貴的生命！ 迷惘時(shí)，是您們一點(diǎn)點(diǎn)將我們的航行撥正， 而您們自己，卻放棄了一次次遠(yuǎn)航的 機(jī)會；就連在我們傷心時(shí)，也是您們，用自己的愛，將我們內(nèi)心的陰霾，一絲絲 揮去，而您們自己內(nèi)心的苦痛，又有誰人關(guān)注！是什么讓您們?nèi)绱擞赂?？又是?么讓您們?nèi)绱瞬?/p>

3、？老師，就在我輕輕地叫您一聲時(shí)，這種看似不經(jīng)意的呼喚， 卻立刻喚起了您內(nèi)心深處那種強(qiáng)烈的責(zé)任感！我幼稚而又充滿渴望的眼神，瞬間“我便激蕩起您內(nèi)心深處，那泓愛的清泉！于是，困難面前，您忘記了自己的渺小， 生活中，您扮演了母親的角色！我們就這樣一步步踩踏著，您彎腰而成的橋前進(jìn)； 我們就這樣一天天沐浴著，您揮汗而成的風(fēng)遠(yuǎn)航！您總是“捧著一顆心來，不帶 半根草去”！您總是將痛苦，深深地藏心底！您將最燦爛的一面，留給了我們； 您將最溫柔的一面，獻(xiàn)給了我們；您將最智慧的一面，教給了我們；可您，卻僅 僅從我們的成功中，獲得了那么一點(diǎn)點(diǎn)，所謂的成就感！而這，就是您日復(fù)一日 年復(fù)一年的所有回報(bào)，卻是您，夢寐以求

4、的榮耀！我想到了泰戈?duì)柕囊痪湓姡?的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生求知的眼里，找到了 完全神圣的天空，為了這神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)一生！學(xué)生的心，在老師鼓勵(lì)的眼 神里,找到了完全自由的天空，為了這自由，他們勇往直前拼搏一生！老師,千百年前有人歌頌?zāi)?，千百年后還會有人歌頌?zāi)∧俏拿鞯膫鞑フ?，您是民族振興的繼承者，您更是我們內(nèi)心深處，最可親可敬的慈母嚴(yán)父，諍友良友！三尺講臺，樹起了您高高的形象；方寸粉筆，書寫著您美麗的人生；忠貞 信念，訴說著您不悔的人生。您用您的生命，譜寫學(xué)生成功的歷史；您用您的熱 血，揮灑中國復(fù)興的篇章；您用您的熱情，點(diǎn)燃我們騰飛的夢想在此，千言 萬語只能化作

5、一句話：老師，我們永遠(yuǎn)感謝您們，永遠(yuǎn)愛您們！謝謝！ 迎接第二十九個(gè)教師節(jié)的演講稿我從小出生在一個(gè)教師的家庭中，我身體里流淌著教師的血液。所以, 在高考填報(bào)志愿時(shí)，我報(bào)考了師范學(xué)校，成為了一名光榮的人民教師。師范畢業(yè)后，我主動要求來到了最偏遠(yuǎn)的小坪鄉(xiāng)一所條件非常艱苦的農(nóng)村 小學(xué)。初為人師的我，抑制不住滿心的興奮。我暗暗發(fā)誓：我一定要成為一名優(yōu) 秀的人民教師，無愧于教師“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號。我全身心地投入了工作，每周二十多節(jié)課，并沒有讓我絲毫的倦意；課后，又跟同學(xué)們聚在 一起，或是開展各種有趣的活動，或是一起暢談有趣的人生。那一段時(shí)光是甜蜜 的，我被同學(xué)們的天真無邪所感染，我為同學(xué)們

6、的一絲進(jìn)步感到欣慰， 我也為同 學(xué)的苦惱而苦惱。從同學(xué)們渴望知識的眼神，從同學(xué)們爽良的歡笑，我感受到了 生命的快樂，人生的價(jià)值。農(nóng)村小學(xué)的夜晚是寂靜的，人去樓空，空蕩蕩的校園 只剩下了我，但我并不寂寞，伴著煤油燈的搖曳的火光，我拜讀起了教育先輩們 大作，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李 吉林一個(gè)個(gè)教育大師仿佛就坐在我的身旁，循循善誘給我講述著教育的幸福人 生，邀我攜手共探教育的真諦。批改作業(yè)繁重瑣碎的機(jī)械勞動,哪一個(gè)熱血青年不渴望壯麗輝煌，而甘愿平凡。然而選擇了教育，就意味 選擇了奉獻(xiàn)，注定了平凡。課堂一一辦公室一一宿舍三點(diǎn)一線的生活軌跡， 備課 上課批改作業(yè)繁

7、重瑣碎的機(jī)械勞動， 學(xué)生家長同事狹窄的社會 交往面，還有微薄的薪水收入，漸漸地我開始對教育、對自己當(dāng)初的選擇產(chǎn)生了 懷疑。難道自己就要這樣注定與平凡相伴一生。 我思索著，陷入了深深的苦惱當(dāng) 中。年冬臨近學(xué)期結(jié)束的一個(gè)晚上，鄉(xiāng)黨委副書記找到了我，他很莊重地對我 說：“鄉(xiāng)黨委經(jīng)過長時(shí)間的考察，認(rèn)為你政治堅(jiān)定，思想上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)，決定讓你擔(dān)任鄉(xiāng)人民政府辦公室文書。先做暫時(shí)借用，待時(shí)機(jī)成熟后正式調(diào)入。現(xiàn)在 針求一下你個(gè)人的意見?！苯M織上突如其來的談話，讓我局措不安，也讓激動不 已。這不正是自己渴望已久的改變命運(yùn)的大好良機(jī)嗎？沒有過多的考慮， 春節(jié)過 后，在同事們的羨慕中，我跨進(jìn)了鄉(xiāng)人民政府機(jī)關(guān)大院的辦

8、公室。辦公室文書是政府的一個(gè)窗口工作部門，我深深地知道自己的一言一行直 接影響著一級政府在人民群眾心中的良好形象。為了珍惜這來之不易的人生機(jī) 遇，我努力地工作著。從此，大家每天都能看到我忙碌穿梭的身影，感受到我火 一般工作的熱情與活力。我出色的工作很快得到了鄉(xiāng)黨政各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評， 也受到了人民群眾的交口稱贊。然而此時(shí)，我再一次陷入了苦惱當(dāng)中。在政府部門工作，優(yōu)越的工作地位， 豐厚的經(jīng)濟(jì)待遇，寬廣的發(fā)展空間，并沒有讓我感到心靈的快樂。 我發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心 深處還是癡迷著教育，還是割舍不下那些天真活潑的孩子。教育已經(jīng)滲透進(jìn)了我 靈魂的深處，浸染了我的血本文來自易稿網(wǎng)液。 每到夜深人靜，往日寧靜的校園

9、 生活不由自主地浮現(xiàn)在眼前，那一張張?zhí)鹛鸬男δ槨⒛且宦暵暅剀暗脑捳Z、那一 串串跳動的身影總是在眼前揮之不去。 有孩子們來信跟我說：“老師，我們大家 都非常想念你，盼著你再回去給我們上課。我們等著你”和同學(xué)們告別的最后一 幕又涌上了我的心頭：那天，我掩飾著自己的感情，低沉地說：“這是我給大家 上的最后一堂課，下個(gè)學(xué)期將會有一位更出色老師和大家一起學(xué)習(xí)?！焙⒆觽兞?刻驚呆了，我聽到極力的挽留聲中還夾雜著小聲的哭泣。我的鼻子酸酸的，強(qiáng)忍著淚水。我沒有向孩子們做任何的解釋，快步地走出了教室?！氨九R近年末，我終于鼓起勇氣主動找到了鄉(xiāng)黨政的主要領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)了我的想 法。鄉(xiāng)黨委書記是一位慈祥的長者，他耐心地聽

10、我把話說完，沉默了好一陣： 來我很想把你調(diào)過來。既然你決意要回去，我想你一定是經(jīng)過了慎重的考慮。 我 尊重你的選擇?！比缃瘢矣终驹诹酥v臺前。盡管有人為我感到惋惜，有人替我叫好，也有 人認(rèn)為我犯傻。對所有的這些，我付諸一笑。此時(shí)，青年人的虛榮已經(jīng)從我的心 頭褪去，我心靜如水。我為自己感到慶幸，一年多的行政工作豐富了我的人生閱 歷，更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心。再次選擇教育，我無怨無悔。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各

11、項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有