(八年級物理教案)摩擦力的方法教案

1、 摩擦力的方法教案 八年級物理教案 ? 一、學(xué)習目標 1.知道什么是滑動摩擦力。 2.了解滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。 3.知道增大和減小摩擦的方法。 ? 二、學(xué)習指導(dǎo) 1.影響摩擦力的因素有哪些？ 請看課本圖5-26的實驗步驟。其中，（a）、（b）、（c）是保持_不變，研究_對摩擦力的影響。其中（c）、（d）是保持_不變，_研究_對摩擦力的影響。你知道這種研究方法嗎？想想看，在前面學(xué)過的什么實驗中用過？ 2.增大和減小摩擦的方法 請看課本圖5-27，你能否找到增大摩擦的方法？看圖5-28，它們是減小摩擦的實例，用的什么方法？ 你認為摩擦力是有益的還是有害的？ 增大有益摩擦的方法：（1）增

2、大壓力 （2）增加接觸面的粗糙程度 （3）滑動代替滾動 減小有害摩擦的方法：（1）減小壓力 （2）減小接觸面的粗糙程度 （3）用滾動代替滑動 （4）在互相接觸的摩擦面之間加潤滑油形成一層油膜，或加壓縮氣體形成一層氣墊 （5）使相互接觸物體彼此離開（磁懸浮列車） ? 三、釋疑解難 1.問：在探究滑動摩擦力和哪些因素有關(guān)的實驗中，為什么要用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動？ 答：滑動摩擦力的大小無法直接測出，當用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動時，彈簧測力計示數(shù)的大小就反映了滑動摩擦力的大小。 2.問：在測定滑動摩擦力大小時，彈簧測力計勻速拉動的速度大小對測定的滑動摩擦力的大小是否有影響？ 答：在測定

3、滑動摩擦力大小時，只有用彈簧測力計水平拉著物體勻速滑動，彈簧測力計示數(shù)的大小才等于滑動摩擦力的大小。滑動摩擦力的大小與速度的大小無關(guān)，只要是勻速即可。 3.問：滑動摩擦力究竟與哪些因素有關(guān)？ 答：摩擦產(chǎn)生的原因比較復(fù)雜，當物體接觸面比較粗糙時，滑動摩擦力的大小只跟壓力大小，接觸面的粗糙程度有關(guān)，而跟接觸面的大小（從宏觀看的 接觸面的大?。┑纫蛩責o關(guān)。但當接觸面光滑到一定程度后，影響滑動摩擦力的因素會發(fā)生變化。同學(xué)們?nèi)绻信d趣，可上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。 4.問：摩擦除了滑動摩擦外，還有靜摩擦和滾動摩擦。用力推地面上的物體，用的力小了，推不動它，就是由于地面對它的靜摩擦力阻礙它發(fā)生相對運動的緣故。像這

4、種兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生相對運動時，在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對運動的力，就叫做靜摩擦力。 自行車在公路上行駛時，前輪在地面上滾動，車輪會受到地面的摩擦，這種摩擦叫滾動摩擦，它比滑動摩擦小的多，因此，人們?yōu)榱藴p小摩擦時，常用滾動摩擦代替滑動摩擦。 5.問：自行車剎車是怎樣工作的？ 答：自行車要剎車時，用手緊握剎車把手，固定在車架上的橡皮就會壓緊車輪，對車輪產(chǎn)生摩擦力的作用，使車輪逐漸停止轉(zhuǎn)動。 ? 四、自我檢測 1.在泥濘的道路上空手行走往往比挑適量的擔子行走滑得厲害些，這是由于挑擔后對地面_增大，從而_也增大的緣故。 2.關(guān)于摩擦，以下說法中正確的是（ ） A.體操運動員在上器械前，常常在手上涂些鎂粉，是為了減小摩擦。 B.減小摩擦的方法之一是用滑動摩擦代替滾動摩擦。 C.只有運動的物體才受到摩擦力的作用，靜止的物體不受摩擦力的作用。 D.假如沒有摩擦，人將無法行走 3.在做研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗時，所用的實驗器材有：A.木塊 B.長木塊 C.砝碼 D.砝碼 E.砝碼 F.棉布 G.砂紙 H.長玻璃板 I.彈簧測力計 （1）為了