(二年級語文教案)《沉香救母》教學(xué)實錄

1、 沉香救母教學(xué)實錄 二年級語文教案 師：今天，老師給大家?guī)砹艘晃缓门笥眩纯此钦l？ 師：請你們仔細(xì)盯住沉香的眼睛，看他的眼睛中流露出了什么？你從他的目光中看出了什么？ 生：仇恨 生：他下定了決心 師：再看一看他的動作，他做了一個什么樣的動作？ 師：怎樣做起來才表示堅定？ 生：用力地攥緊了拳頭 師：從這個動作你又看出了什么？ 生：他非常生氣的樣子 生：非常恨一個人 師：看到這樣的沉香，你有什么問題要問嗎? 師：今天我們就來學(xué)習(xí)課文沉香救母。齊讀課題。這個故事比較長，因此我們的編輯叔叔就把它分成了兩個部分，我們今天先來學(xué)習(xí)第一個部分沉香 救母（一），接下去請大家把課文打開來，自己先讀一讀。在讀

2、之前，沉香有話要對大家說。學(xué)生齊讀沉香的話。 師：沉香的話有沒有記?。?（學(xué)生讀課文…………） 師：好，接下去我們來看一看這一課所出現(xiàn)的詞語，自己先試著讀一讀。 師：同學(xué)們讀得很有節(jié)奏，不過每個詞語好像都是一個調(diào)，對不對啊？這樣好不好聽？ 師：那么這些成語中，你理解了哪些成語呢？ 生：“美麗善良” 師：這說的是誰？ 生：沉香的媽媽 師：那這個詞我們應(yīng)該怎樣讀呢？你能通過讀來體會它的意思來，誰會的，你試著讀一讀。 生：美麗善良 師：這樣是不是好聽多了？我們一起來讀，你們把沉香的媽媽讀得美美的。還有哪個詞？ 生

3、：起早貪黑，起得特別早，休息得又非常晚。 師：說明這個人很吃苦，很辛苦，能不能也讀出它的意思來。 生：起早貪黑 師：一起來，（學(xué)生齊讀） 生：心狠手辣，心很壞而且手段很毒辣 師：心狠手辣，說的是誰？ 生：二郎神 師：能不能讀出它的意思來？指名讀，齊讀。還有什么詞語？ 生：腰酸背疼 師：誰來讀，能不能讀得再疼一點。生讀，大家有沒有感覺到疼？一起來 師：真的要捶一捶了，還有哪些？ 生：習(xí)武練功 師：你崇不崇拜習(xí)武練功的人？習(xí)武練功的人很怎樣？ 生：很厲害 師：小朋友們都情不自禁地做起了動作來了，還有嗎？ 生：神通廣大 師：你想到了誰？ 師：像這種神通廣大的人，你感覺他們怎么樣？ 生：很強(qiáng)大 生：很

4、威武 師：什么事都能干，很偉大，我們一起把這個詞讀好。但是課文中的二郎神值不值得我們崇拜??？有沒有了？ 生：盛夏酷暑 師：講的是什么時候？ 生：夏天很熱 師：讀一讀，讀出很熱的感覺來，還有一個跟它對應(yīng)的是什么？ 生：寒冬臘月 師：現(xiàn)在所有的詞語連起來，是不是一個調(diào)了？ 生：不是 師：現(xiàn)在我們準(zhǔn)備好了，一起來開火車讀一讀，能不能通過你的讀理解出它們的意思來。 ………… 師：有沒有看到自己的進(jìn)步？讀了這篇課文我們知道，小沉香從父親的口中知道母親被二郎神壓在華山腳下，所以他決心要去救母親。這篇課文一共幾個自然段？ 生：5個 師：我來請小朋友分小節(jié)讀課文。準(zhǔn)備好了的小朋友請舉手 ………… 師：誰來評價他們讀得怎么樣？在評價時要先說人家的優(yōu)