新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)據(jù)收集整理3》參賽教案

1、數(shù)據(jù)收集整理教學(xué)內(nèi)容練習(xí)一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)如何收集信息，如何分析統(tǒng)計(jì)表過程與方法：使學(xué)生在練習(xí)中，在收集、整理、分析、決策過程中相互交流、相互溝通、促進(jìn)，掌握本單元內(nèi)容。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)過程，能用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)過程，能用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)分析、提出合理化建議。教學(xué)方法探究性實(shí)踐作業(yè)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)進(jìn)行分析、推理、判斷，解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)（含各環(huán)節(jié)中的教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)以及設(shè)計(jì)意圖）教學(xué)過程一、引入新知完成教材“練習(xí)一”的第6題。1、師：同學(xué)們，你們最喜歡吃的水果是什么？調(diào)查本班同

2、學(xué)最喜歡吃的水果情況,并將結(jié)果填入第6題表格內(nèi)。出示統(tǒng)計(jì)表。提問：要完成這項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，你準(zhǔn)備怎么辦？2、引導(dǎo)學(xué)生找出一些易操作的方法：舉手或組內(nèi)報(bào)名，小組匯報(bào)等。并說出統(tǒng)計(jì)的過程：收集整理數(shù)據(jù)一填寫表格一進(jìn)行分析。采用比較簡(jiǎn)便的方法，師生合作完成“收集整理數(shù)據(jù)”。（強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。）3、從你的統(tǒng)計(jì)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么建議？回答教材上的問題。討論：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，說說買哪幾種水果合理。二、探究新知,1、完成教材“練習(xí)一”的第4題。卜（1）談話：同學(xué)們，我們班誰的家里有色（家里有偉欣f第3課時(shí)了解學(xué)生家里有車的情況。）這么多同學(xué)家里有車，隨著社會(huì)水平的提高，各種各樣的車輛越來越多,車各開過多少輛嗎

3、?學(xué)生填寫，匯報(bào)，教師展這個(gè)路口10分鐘內(nèi)通過的哪種車最多？哪種車最少？（小轎車最多,面包車最少。）說出理由。）出示統(tǒng)計(jì)表，要求學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問題：每種書有多少?討論：圖書室要新買一批圖書，你有什么建議?2、哪天賣出的電視報(bào)的數(shù)量最多？哪天最少？（星期六最多，星取少）3、你還能發(fā)現(xiàn)什么？你能提出什么建議？（學(xué)生自由發(fā)'如果再觀察10分鐘，哪種車通過的數(shù)量可能最多？（放手讓學(xué)生討論,你們看，幾個(gè)同學(xué)正在統(tǒng)計(jì)一個(gè)路口10分鐘內(nèi)所通過的各種交通工具的數(shù)（2）小組內(nèi)分工，分發(fā)記錄單。圖中1格代表（）份。（3）回答問題。說說每天的銷售情況。2、完成教材“練習(xí)一”的第5題。完成教學(xué)“練習(xí)一”的第7題。1、出示條形統(tǒng)計(jì)圖。讀懂統(tǒng)計(jì)圖。0根據(jù)他們的記錄結(jié)果，你知道道路上的面包車、大巴車、小轎車、摩托回答問題（1）和（2）。三、鞏固遷移種類面包車大巴車小轎車摩托車輛數(shù)683312/Jo4、如果每格表示2份電視報(bào)，上面的數(shù)據(jù)應(yīng)該怎么表示？小組討論，互相說說。指名回答說出數(shù)據(jù)。教師小結(jié)：如果數(shù)據(jù)比較大，用一格有時(shí)候能表示更大的量，因此，我們?cè)谧x條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，先要讀懂每格表示多少。四、課堂小結(jié)你覺得本