提升高校財務(wù)人員綜合素質(zhì)的建議及措施

1、提升高校財務(wù)人員綜合素質(zhì)的建議及措施關(guān)曉寧摘 要：隨著對國家高等教育規(guī)模的不斷擴大，財政資金額投入也會不斷加大，這對于高等學校財務(wù)管理人員的要求會越來越高，對高等學校財務(wù)管理人員在道德素養(yǎng)、專業(yè)技能水平、綜合協(xié)調(diào)能力等方面都提出了很高的要求?；诖耍P者認為全面提升高校財務(wù)管理人員的素質(zhì)對于高等學校的建設(shè)和開展會起到事半功倍的作用。該文就提升高等學校財務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)，打造高素質(zhì)、能力強、思想作風過硬的高等學校財務(wù)管理團隊進行探討，通過現(xiàn)狀分析、法制觀念、學習能力給出相應(yīng)的建議和措施，為高等學校的財務(wù)人員綜合素質(zhì)提升提供參考。關(guān)鍵詞：高校 財務(wù)管理人員 綜合素

2、質(zhì) 提升 建議 措施中圖分類號：G647 文獻標識碼：A      文章編號：1672-3791202105b-0228-02隨著我國中國特色社會主義的開展和深入，我國的高等教育事業(yè)開展也日新月異，高等學校的各類學科創(chuàng)新、新技術(shù)的研發(fā)和各種經(jīng)濟活動的開展，使得高等學校財務(wù)人員的工作所涉及的內(nèi)容不斷復雜起來。基于此，筆者認為高等學校的財務(wù)管理人員的工作職能也完全區(qū)別于傳統(tǒng)的財務(wù)工作，更不是單一的報賬和收費等常規(guī)財務(wù)工作。這需要財務(wù)人員在日常的工作中能夠發(fā)揮其職能，進而配合學校的管理和標準更加有序。

3、由此可見，在高等學校的開展過程中財務(wù)管理人員的素質(zhì)提升是不能無視的。財務(wù)管理可以說是高等學校常規(guī)管理的核心工作，其所涉及的業(yè)務(wù)面是非常廣的，專業(yè)性也是非常強的，同時也具有制度上的靈活性和多變性的特點。財務(wù)管理人員是高等學校財務(wù)管理活動的主體，對于他們綜合素質(zhì)的提升也應(yīng)有更高的要求。目前我們國家的高等教育體制改革已經(jīng)進入了關(guān)鍵期和深水區(qū)，這對高等學校財務(wù)人員的綜合素質(zhì)的提升也提出了新的要求，下文筆者將對高等學校財務(wù)管理人員在實際工作中需要解決的問題進行簡要分析，同時給出提升高等學校財務(wù)管理人員綜合素質(zhì)的相關(guān)建議和措施，希望對高等學校財務(wù)管理人員的提升起到一定的促進作用。1 加強高等學校

4、財務(wù)人員的法治觀念加強高等學校財務(wù)管理人員的法治觀念，首先，要牢固樹立他們對于高等教育財務(wù)事業(yè)的開展理念，使得他們不斷地提升自身的道德素養(yǎng)，自覺地去抵御各種不良風氣的侵襲，真正做到嚴于律己、踏實工作、積極進取，使得他們始終能夠保持一顆清醒的頭腦，這也是高等學校財務(wù)管理人員做好工作的前提和根本。其次，要加強法制觀念的培養(yǎng)，使得他們嚴格遵守學校的各項財務(wù)管理制度和法規(guī)，同時在日常的財務(wù)管理過程中還要本著實事求是的原那么，依法對各項財務(wù)賬簿和財務(wù)活動進行必要的監(jiān)督和監(jiān)管，杜絕各類違法、違規(guī)的情況出現(xiàn)，更不能偽造或者銷毀各種財務(wù)憑證和財務(wù)賬簿。2 加強高等學校財務(wù)人員的業(yè)務(wù)學習能力在高等學校

5、的財務(wù)管理人員所涉及的相關(guān)工程包含了工資結(jié)算、公積金業(yè)務(wù)、個稅、固定資產(chǎn)等，這些工程關(guān)乎了高等學校每一位教師的個人利益，是不允許出錯的。為了更好地使財務(wù)人員的綜合素質(zhì)得到加強，就需要他們利用好自己的時間進一步加強對相關(guān)知識的學習，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學習，首先要進行內(nèi)部的學習和交流，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用和多視角的財務(wù)管理工作使得財務(wù)相關(guān)知識的更新速度在不斷加快，新技術(shù)的應(yīng)用和推廣也是日新月異的。所以說財務(wù)管理人員需要注重學習能力和學習興趣的培養(yǎng)，有必要更新自己的知識結(jié)構(gòu)和對新技術(shù)、新技能的應(yīng)用和理解。這個過程中還需要他們不斷地拓寬自己的知識面和拓展業(yè)務(wù)的熟練程度，這也要求他們保持

6、一顆積極主動學習的心，并掌握和提升相關(guān)知識、制度、法規(guī)的能力和水平。其次要提升各類軟件的操作水平，加強互聯(lián)網(wǎng)知識的奉獻水平。以目前的財務(wù)軟件的開展來說，其已經(jīng)開展到了一個結(jié)構(gòu)復雜、功能齊全、信息數(shù)據(jù)處理能力強大的階段，同時也衍生出了各類的子系統(tǒng)，這對高等學校的財務(wù)管理人員也提出了新的要求，尤其是子系統(tǒng)的使用和操作，更是不能有絲毫的錯誤，只有不斷加強學習才能保證此類系統(tǒng)的有效使用和使用的時效性。同時對于互聯(lián)網(wǎng)的開展，各種信息的傳遞也演變成了多種形式的傳遞，為了有效地保證各類信息的準確性和便捷性，可以通過互聯(lián)網(wǎng)進行必要的信息傳遞，高等學?？梢源罱ㄏ嚓P(guān)的學習交流平臺，來促進信息資源的奉獻和使用，以此

7、來提升他們財務(wù)工作的實效性。3 加強高等學校財務(wù)人員的應(yīng)變和協(xié)調(diào)能力目前高等學校的開展是全方位、多視角的，這對財務(wù)管理人員也提出了新的要求，要求他們不僅需要過硬的財務(wù)管理業(yè)務(wù)能力，還需要具備較強的洞察力和觀察力，這對于他們分析問題和解決問題都會起到不可估量的作用。同時對于他們的人際交往能力、組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急問題的處理能力也提出較高的要求，只有具備了上述的能力才能在財務(wù)管理的過程中無往不利。這些要求需要財務(wù)管理人員首先要加強語言的表達能力和溝通能力。財務(wù)管理人員在日常的工作中要應(yīng)對多方的詢問和質(zhì)疑，這就需要他們有效地將自身的想法和思路清晰地表達出來，才能保證各類問題的產(chǎn)生和有效地排解

8、不必要的誤會，進而構(gòu)建和諧的工作環(huán)境。其次要培養(yǎng)他們的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。筆者前文表達過高等學校的財務(wù)管理所涉及的內(nèi)容是非常廣的，深度也是非常深的，這就需要他們的業(yè)務(wù)水平中具備較強的組織協(xié)調(diào)能力，這可以保證他們在完成工作的過程中協(xié)調(diào)好他們與各個部門之間的關(guān)系。同時他們在應(yīng)對各種質(zhì)詢和疑問的過程中，也需要具備良好的人際交往能力，這種能力可以保證他們在工作中積極有效地反響各種信息，面對各種質(zhì)疑，還可以使得他們能夠具有一定的耐心和熱心，有效地化解工作中的各類矛盾和質(zhì)疑。4 建立質(zhì)量評價和鼓勵機制，完善財務(wù)人員輪崗制度首先，允許和鼓勵高校非財務(wù)人員對財務(wù)人員的效勞質(zhì)量進行評價打分，同

9、時在財務(wù)內(nèi)部成立檢查小組對財務(wù)進行會計根底標準檢查，對工作質(zhì)量較好的財務(wù)人員進行相應(yīng)的物質(zhì)或者精神獎勵，而針對工作質(zhì)量較差的財務(wù)人員，那么要提出改進意見和措施。通過鼓勵機制可以使財務(wù)人員更好地發(fā)揮能力，從而保證財務(wù)工作的高效性。另外，需要堅持財務(wù)人員輪崗制度，一方面有利于財務(wù)人員對業(yè)務(wù)全面了解，掌握相應(yīng)的會計技能;另一方面也能更好地預防由于財務(wù)人員在同一崗位上任職過長而產(chǎn)生的職務(wù)犯罪。5 結(jié)語綜上所述，在目前高等教育飛速開展的大環(huán)境下，有效地提升高等學校財務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)，并不是短時間能夠?qū)崿F(xiàn)的，也不是一個人可以完成的。高等學校的財務(wù)管理人員綜合素質(zhì)的提升，是需要高等學校努力構(gòu)建高水平、高素質(zhì)的財務(wù)管理隊伍，才能起到推動學校開展的目的。這其中一方面要不斷地選拔高水平、高素質(zhì)的財務(wù)管理人員，另一方面也需要不斷地加強對現(xiàn)有財務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)的過程中也要不斷地激發(fā)和調(diào)動財務(wù)管理人員的積極性。從加強道德素養(yǎng)和法制觀念、加強業(yè)務(wù)能力的提升、提升他們組織協(xié)調(diào)能力等多角度地來分析相關(guān)措施和建議，力求對高等學校的財務(wù)管理工作起到一定的推動作用。參考文獻【1】費偉.淺議高校內(nèi)控中的問題及對策J.