2014年11月英語教研組個人工作計劃

1、20142014 年 1111 月英語教研組個人工作計劃XXXX 精心整理了 20142014 年 1111 月英語教研組個人工作計劃，望給大家?guī)韼椭?! ! 新學期英語教研組的工作將圍繞本校工作核心策略引領(lǐng)、 課堂滲透、拓展課程、主動發(fā)展開展。全國教育科學規(guī)劃教育部規(guī)劃課題體驗學習與語感形成母語教學 試驗的子課題基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達能力培養(yǎng)途徑研 究即將結(jié)題，我們要進一步提升教師的教育科研工作水準。以新一輪課堂教學改進計劃的實施為抓手，在實現(xiàn)教師的專業(yè)化 發(fā)展的同時，增強學生學習的自覺性，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本，減負增 效，努力探索新的課堂教學模式，從而提高課堂教學有效性，培養(yǎng)更

2、 多高素質(zhì)的學生。本學期內(nèi)，英語組計劃開展多項工作。在此，制定如下計劃： 一，加強落實各項常規(guī)工作。在備課 - -上課- -作業(yè)- -輔導(dǎo)- -考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制 度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進行檢查：通過優(yōu)化課堂教學設(shè) 計，提高課堂教學質(zhì)量，提升合格率和優(yōu)良率 ; ;優(yōu)化作業(yè)布置，提高批 改質(zhì)量。通過教師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保 障教學行為的正常開展，為教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。二，落實教研組、備課組活動，提高教研活動質(zhì)量。本學期開展的 7 78 8 次教研組、備課組活動中，每次學習必須定 主講人、定主題：包括新的教學理念在課堂教學中的落實、

3、對單元內(nèi) 容新教法的探討，在學習二期課改新理念的基礎(chǔ)上，與本校學生實際 聯(lián)系起來。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進行整理，積極探討解決問題的良策，及時 分享行動研究的結(jié)果。結(jié)合公開課的教學交流、日常教學開展集體備課，聽課、評課活 動。三，優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。每位教師每學期完成聽課 1010 節(jié)，其中 4 4 節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開教學的前提下，歡迎組內(nèi)外老師參與隨 堂聽課活動，之后及時評課議課，明確授課教師在課堂教學中的優(yōu)缺 點以便以后的改進，讓老師從每次教學實踐中獲益。本學期，我組將根據(jù)課題推進的要求，結(jié)合學校各項活動（如開放 日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學成果

4、 ），開展對各種課型 （新課、復(fù)習課、活動課、 試卷分析課 ）的教學模式探討，探究各種有效的教學方法，爭取上出實 用的、為學生服務(wù)的好課。四，學優(yōu)生和學困生，適時予以援助。 組織學生分年級參加豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、欣賞英 語原版片、表演英語課本劇，提高學生主動學習英語的意識，讓活動為學習添活力。開展在控制好作業(yè)量的前提下，提倡教師根據(jù)學生的實際情況精 選習題。最好能根據(jù)學生不同的學習基礎(chǔ)，適當分層要求。同時，教師在自主、認真批閱的基礎(chǔ)上，實行班級講評與個別輔 導(dǎo)相結(jié)合，從而減小學生學習上的差距，努力做到不讓一個學生掉隊。五，開設(shè)拓展型、探究型課程，搭建平臺展示學生風采。英語歌曲、英語

5、原版片欣賞和空中英語教室已成為學生鐘愛的課 程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽， 為學生展示自己的學習成果搭建平臺。做好市級國家級競賽的組織輔導(dǎo)工作，爭取在今年的全國中小學 英語能力競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲更多的獎項。六，加強課題研究與課堂教學的整合。目前，全國教育科學規(guī)劃教育部規(guī)劃課題體驗學習與語感形成母 語教學試驗的子課題基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達能力培養(yǎng) 途徑研究已進入結(jié)題階段。通過研究，教師的教學觀念有了改變，教師的教學方式有了改進, 教師的課堂教學水平得到提高。下一步要加強課題研究與課堂教學的整合，形成教師案例、論文 匯編及學生的作品集。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為經(jīng) 驗、總結(jié)。將已經(jīng)獲得的研究成果進行推廣，激發(fā)、保持各個層面的學生英 語學習的興趣，使學生愿學