2020年高三期中考試總結(jié)

1、1/ 4篇一】每到這個時候，都會有一種近乎相同的感受，就是不安，對成績感到不 安，對未來的學(xué)習(xí)感到不安。有的科目的成績還說得過去，但我不滿足于此；有些科目真的說不過去，通過這次考試，我還是有一定的收獲的。第一個就是我發(fā)現(xiàn)了在做題速度上的問題。從一開始，我沒懷疑過我的做 題速度，可是這一次，幾乎每一科都有時間緊迫這個致命問題，仔細想想，原 因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的時間線過長了。拿物理來說，我的邏輯能力 不是特別好，思考問題不全面，反應(yīng)不夠快，平時做題練習(xí)時思考的時間就會 很多，只做到了保證質(zhì)量，在做題數(shù)量上卻一直沒有提高。我平時并沒有注意 到這個問題，考試時時間一緊，大腦一片空白，做題毫無

2、思路，更別說什么答 對了。在這個問題上，我認為需要平時自習(xí)課上多多提高自己寫作業(yè)速度，但 前提是保證質(zhì)量。如果想要見題就有思路，就要在吸收了課堂內(nèi)容后，在課下多做題，每天 一兩道，重在堅持下去。為了提高做題速度，我會堅持做下去，數(shù)、理、化、生，每天都要有記錄。第二個就是缺少總結(jié)積累。在語文這一學(xué)科里顯得尤為重要，有些知識點 如字音字形，文學(xué)常識，作文素材等都是靠平時積累背誦的，臨時抱佛腳肯定 是行不通的。因此，在我的日計劃里又多了一項語文基礎(chǔ)鞏固。第三個就是心理素質(zhì)的問題。從小學(xué)開始我的心理素質(zhì)就不是很好，遇事 愛緊張，直到現(xiàn)在，甚至在考試前幾天偶爾就會有緊張感，不是我的信心不 夠，而是每一次

3、考試后的敗落想起來就讓我難以承受，我不想有這種感覺，歸 根結(jié)底，我認為是知識不扎實以及其他與考試有關(guān)的能力不夠，比如說考場上 的隨機應(yīng)變，難題的大膽放棄等等。話說回來，我為什么每次都考不好？我覺 得正如老師所說，一次考好了，你不去思考為什么會考好，到底是哪個環(huán)節(jié)起 作用了；一次沒考好，你又不去反思為什么考砸了，是哪里出了問題。無疑這 種“不管不問 ”的行為對下一階段的學(xué)習(xí)是有弊無利的。如果心里總想著自己這次又會考不好，考不好后結(jié)果又會如何，這樣的話在復(fù)習(xí)階段你就落后于別人 一步了，所以我會盡量克制自己不去想那些沒用的東西。我承認自己不如別人聰明，不如別人反應(yīng)快，但我必須做到比別人勤奮， 肯吃苦

4、，用不斷重復(fù)的方法來加深記憶、積累經(jīng)驗，笨鳥先飛早入林，正是這 個道理。從多次測試的結(jié)果來看，我的成績都不是很理想，我認為自己就是不 會學(xué)習(xí)，適的時間段做應(yīng)該做的2/ 4事情。我很希望老師能夠幫助我，給我指明前 進的方向。我會百尺竿頭，更進一步，爭取今后取得好的成績。【篇二】2020年高三期中考試總結(jié)期末考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短， 這次考試比上次有些進步，我認真分析了原因：1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。2、臨陣磨槍，突擊，平時不善于積累。3、復(fù)習(xí)沒有重點。其實，語文一直是我這三科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所 以我在今后的學(xué)習(xí)中會更

5、加重視學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮 出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為沒 什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也 在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，既是自己的強項， 就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀 訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的 了，而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標而奮斗！ 好的成績是靠良

6、好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認為，將來的 “文盲 ”，不再是目 不識丁的人，而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預(yù)見 力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué) 們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點的有效方 法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí)、認真聽課和課后復(fù)習(xí)。3/ 4然而在這三點中，我認為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但 是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課，甚至比做10道 練習(xí)題還要好。重要的知識點；數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念。看完書

7、 以后，可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了 解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個單詞就可以了。人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復(fù)習(xí)很重要。不過不必天天 復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學(xué)的知識積累下來，利用周末 的時間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個月后，來一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再 鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識，那么，以后，只要你有空的時 候再看看，就一定可以牢牢記住了。除了這三點，還有三個 “必須 ”。1、學(xué)習(xí)必須循序漸進。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會傾斜；只有走 穩(wěn)了，才會輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基本訓(xùn)練

8、，要一步一個腳印， 由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí) 后面的知識；更不能基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分 有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我就先做那些基礎(chǔ)題，熟練的掌握公式，之后再去做那 些比較難的題。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績自然而然的就上來了。2、學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。在這個期間要注意培 養(yǎng)獨立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。比如學(xué)英 語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，使你的大腦思維更 加活躍。3、學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯了，這是常有 的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推