線下研磨活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)_第1頁(yè)
線下研磨活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)_第2頁(yè)
線下研磨活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

石山鄉(xiāng)中心學(xué)校線下研磨簡(jiǎn)報(bào)主編:張吉明2016年3月16日大通縣石山鄉(xiāng)中心學(xué)校國(guó)培項(xiàng)目線下研磨 2016年3月7至3月18日,石山鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)教研組展開(kāi)了“國(guó)培計(jì)劃”2015青海省大通縣小學(xué)語(yǔ)數(shù)外教師培訓(xùn)線下活動(dòng)。 本次活動(dòng)以集體備課、教師授課、教研組教師評(píng)課為主線。集體備課以年級(jí)為單位,教學(xué)設(shè)計(jì)努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)學(xué)生的有效參與,預(yù)設(shè)問(wèn)題,以有效課堂的理念為根本,體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新,設(shè)計(jì)有效且有實(shí)效性。力求做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。教師授課以培訓(xùn)“國(guó)培計(jì)劃2015”教師為主,然后在各教研組中進(jìn)行磨課,再備課,再講課,議課等形式進(jìn)行。小學(xué)數(shù)學(xué)組正在線下校本教研小學(xué)語(yǔ)文組正在線下校本教研這此次活動(dòng)中,既是學(xué)校打造高效課堂,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性與有效性的一項(xiàng)管理舉措,也是教師自身專業(yè)化發(fā)展的需要,有效增強(qiáng)了教師對(duì)教材的駕馭和獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)程序的能力。各位參訓(xùn)教師、各教研組受益匪淺。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論