2020年人教部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第一單元同步試卷(含答案)

1、人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷一、積 累與運(yùn)用（20分）1 .補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（10分）（1） 戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。 , （2） 一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。 ,（3） , ,此事古難全。（4）行路難中形象生動(dòng)地描寫仕途艱難的詩(shī)句是： （5）岳陽(yáng)樓記中從時(shí)間角度描寫岳陽(yáng)樓早晚變化多端的景象的句子是:2 .下列各項(xiàng)中，沒有序W.的一項(xiàng)是（）（3分）A.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)烈地證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。B.為了杜絕溺水事故不再發(fā)生，市教育局要求各學(xué)校加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。C.為創(chuàng)建全國(guó)文明城市，市政府加大投入，建設(shè)了多個(gè)休閑公園，成為市民娛樂(lè)的新去

2、處。D.中國(guó)自古就有崇尚自然的理念，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧相處。“金山銀山不如綠水青 山”，正是對(duì)這一理念的繼承和發(fā)展。3 .閱讀下面的文字，按要求作答。（7分）青年人最好看的，就是那股子狂妄氣，因?yàn)闊o(wú)所有，所以無(wú)所畏，在灰撲撲的青春里 【甲】 （A.肆意B .隨意）撒野。你瞧，一個(gè)行業(yè)真正尖端的人物，也不全是衣著華貴生活精致之人。袁隆平捋起袖子站在稻田邊的模樣被印在了教科書上；馬云密布著皺紋的臉上， 有孩子般清澈和天真的神情；聲名顯he （）的作家，稿紙堆旁就是外賣盒。他們好像也奔赴在更好的道路上，沒有太在意身姿是否足夠優(yōu)美，步履 （）是否太過(guò)匆匆。所以，青 年人，真的不必急著精致，其他人告訴你

3、的什么妝容精致衣飾得體，什么善待自己歲月靜好，都只是表象，想象五六年后，你走向這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)的時(shí)候，哪種能力能讓你丕跌倒上啰%_?哪種能力能1能力能讓你【乙】（A.勢(shì)如破竹 B .所向披靡）？ 讓你不用仰人鼻息靠臉.吃飯？這些，才是你需要積累的。（1）根以拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（2分）（ ） （ ）（2）從文中【甲】【乙】處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。（2分）【甲】乙】（3）根據(jù)畫波浪線的句子，在橫線處再仿寫一句話。（3分）二、閱讀（70分）（一）閱讀下面詩(shī)歌，完成 4-5題。（6分）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（劉禹錫）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

4、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。4.下面對(duì)這首詩(shī)歌理解分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)中的“凄涼地” “棄置身”點(diǎn)明了詩(shī)人長(zhǎng)期被貶謫、遭棄置的境遇。B.頷聯(lián)借用典故暗示詩(shī)人被貶時(shí)間之長(zhǎng)，對(duì)歲月流逝、人事變遷感慨萬(wàn)千。C.尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)之意，表達(dá)了詩(shī)人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。 D.全詩(shī)感情真摯，始終充滿積極、樂(lè)觀、豁達(dá)的情懷，具有很強(qiáng)的感染力。5.說(shuō)說(shuō)頸聯(lián)蘊(yùn)含的哲理。（3分）（二）閱讀下面的文言文，完成 6-9題。（16分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂 之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦

5、憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天 下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？【乙】王，笆四至手匹專嶼之王眄I沏區(qū)且紗婺回&必成，召僚屬，置酒共觀之， 眾皆嘆美，坦獨(dú)宿首不視。王強(qiáng)而視之，坦曰：“但見血山耳，安得假山！ ”王驚問(wèn)其故,對(duì)日：“坦在田舍時(shí)，見州縣催稅，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流滿身。此假山皆民 租所出，非血山而何！ ”是時(shí)，帝亦為假山未成，聞之亟毀焉。（選自綱鑒易知錄）【注】王：指益王趙元杰， 字明哲。坦：姚坦，當(dāng)時(shí)在益王府任職。帝：宋太宗。 6.解釋下面加點(diǎn)的詞。（4分）（1）為天下之憂而憂（）（2）吾誰(shuí)與歸.（）（3）置酒共觀之（）（4）王驚問(wèn)其故.（

6、）7 .下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.帝第五子/元杰也嘗于邸中為假山/費(fèi)數(shù)百萬(wàn)B.帝第五子元杰也/嘗于邸中為/假山費(fèi)數(shù)百萬(wàn)C.帝第五子元杰也/嘗于邸中為假山/費(fèi)數(shù)百萬(wàn)D.帝第五子/元杰也嘗于邸中/為假山費(fèi)數(shù)百萬(wàn)8 .翻譯句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）但見血山耳，安得假山！9 .回答下面問(wèn)題。（5分）（1）選文乙中姚坦具有什么樣的品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）（2）乙文姚坦的言行是甲文中哪句話的真實(shí)寫照？ （2分）（三）閱讀下面的文字，完成 10-14題。（20分）一掌清涼陳紹龍一地驕陽(yáng)聚焦在地面上燒烤著。男孩六七歲的樣子。 他盡可能地站在我所工作的銀行的

7、檐底，把身子靠向門玻璃。 起先是把手貼在玻璃上，他在做“貼手”這一組動(dòng)作的時(shí)候挺生動(dòng)。他把指頭靠上玻璃。也許是覺著空間不夠，他的食指和中指還會(huì)在玻璃上向前“走” 兩步，也就是向上移動(dòng)一點(diǎn)，把膀子伸直.，然后將后掌靠上去。他伸直每一根手指并密 .實(shí)地 將整個(gè)手都貼在門玻璃上。 兩只黑紅的手貼在玻璃上且五指 掛開，手上的每一條指紋都很清 晰。小手由黑紅漸次變白，再變黑紅。這樣顏色交替變化是男孩用手在門玻璃上做按下和松 開的動(dòng)作，只是他松開之后手依然貼在玻璃上沒有離開，按的不緊。男孩在“貼手”的同時(shí)也不時(shí)地動(dòng)腳，將腳向后縮，踩著極細(xì)小的步子，像是放學(xué)站 隊(duì)時(shí)要把身子調(diào)整到位。他這樣做是因?yàn)殚芟掠幸豢|

8、陰涼，他要竭力地躲開外面的陽(yáng)光，好像腳前的地上不是陽(yáng)光，而是灼人的火。陽(yáng)光真的如火。知道男孩在按玻璃玩不是淘氣是后來(lái)的事。我問(wèn)過(guò)男孩。我常逗他?！盀槭裁窗次覀兊牟Ａ?？”那天下班，我在封死不動(dòng)的那半扇玻璃門前蹲下，拉著男孩的手。男孩不說(shuō)話。有人在叫他，這像是為他解了圍。就在他掙脫我手的當(dāng)兒男孩向我吼一聲：“涼！ ”?我們銀行大廳里有冷氣。這涼氣打在玻璃上外面也發(fā)涼。是這樣呀。二|?我讓他進(jìn)屋，男孩沒領(lǐng)我的情，他從不進(jìn)大廳來(lái)?；蛟S他站在檐下能看到外面車水馬 龍的街景，或許是他能看到不遠(yuǎn)處工地上自己的爸媽，或是他的爸媽能看見他。 他依舊在門上玩“貼玻璃”。不只是手，還有臉。隔著玻璃看到他變形的臉，我

9、會(huì)沖他笑。男孩也笑一 下。男孩的牙很白。?男孩在貼臉的時(shí)候還會(huì)轉(zhuǎn)。把左臉貼上去，以鼻子為支撐點(diǎn)，再將右臉貼上去。有時(shí)他會(huì)連續(xù)地用臉在門玻璃上連同身子在轉(zhuǎn)，像是要全方位地把街景和我們銀行大廳里的一切都盡收眼底。?男孩不愿與我對(duì)視太久。男孩跟我笑過(guò)便將臉背過(guò)去了，又兀自做起了 “貼臉”的游戲。?男孩上一年級(jí)，家人是安徽來(lái)的。男孩的家人就在銀行外不遠(yuǎn)處的工地打工。 他們一 家就住在工地邊上的工棚里。 那天喊他的人是男孩的爸爸。 男孩爸爸是瓦工。男孩的媽媽在 工地上做飯。男孩天天跟他家人“上班”。工棚里太熱男孩就在銀行門口玩，“不亂跑”。暑假過(guò)了開學(xué)后男孩就要回家念書了。 二|?所有這些都是我在“逗”

10、過(guò)男孩幾次之后從他的只言片語(yǔ)里拼湊出來(lái)的。?前天中午我下班遲，天熱極了。街上也極少有行人?？匆娔泻?，我心猛地一震。他近 乎全身趴在門玻璃上。走近一看，雙手下面還按有一個(gè)本子，右手上有支鉛筆。天啊，孩子 趴在玻璃上站著寫字。?好些日，那個(gè)孩子趴在玻璃上做作業(yè)的身影一直在我的腦海里揮之不去。?我知道，在這個(gè)鋼筋混凝土構(gòu)建的 “他們的城市”，他們不停地建的都是別人的房子， 沒有他們的家，甚至沒有一隅來(lái)臨時(shí)安置他們孩子的書桌。烈日炎炎，在悶熱難耐的夏季， 但愿那個(gè)趴在門玻璃上的孩子所體悟到的一掌清涼里，不會(huì)有對(duì)這個(gè)城市的冷漠和寒心。（選文有刪改）10.閱讀全文，概括內(nèi)容，填寫下表。（6分）男孩的動(dòng)作“

11、我”的反應(yīng)貼手，手按卜乂松開經(jīng)常逗他貼臉，臉左轉(zhuǎn)又右轉(zhuǎn)(1) 貼住全身，（2） (3) 11.選文第段環(huán)境描寫有哪些好處？ （3分）12 .有人認(rèn)為第？段插敘的內(nèi)容可以刪去，你認(rèn)為呢？為什么？ （4分）13 .寫出文章標(biāo)題“一掌清涼”的兩層含義。（4分）14 .下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.第段加點(diǎn)詞“伸直” “密實(shí)” “整個(gè)”準(zhǔn)確凝練，形象表現(xiàn)出男孩對(duì)清涼的渴望。B. “男孩跟我笑過(guò)便將臉背過(guò)去了”,從這一句中可以看出男孩有禮貌，但內(nèi)向羞澀。C.文章以陽(yáng)光為線索，既表現(xiàn)了天氣的炎熱，又含蓄地表現(xiàn)了民工受到的不公正待遇。D.第？段畫線句將民工不停地建房和自己孩子書桌無(wú)處

12、安置進(jìn)行對(duì)比，讀來(lái)令人心酸。（四）閱讀下面的文字，完成 15-17題。（12分）芥子園畫譜是我國(guó)古代最著名的中國(guó)畫教材，它運(yùn)用淺顯易懂的方法，介紹了 中國(guó)畫的基本技法、知識(shí)，使得社會(huì)上為數(shù)眾多的職業(yè)畫工，甚至是文人畫家，都可以迅 速地掌握中國(guó)畫的基本技法、知識(shí)。比如齊白石、潘天壽、傅抱石等，也都是在無(wú)人指點(diǎn) 的情況下，就上手學(xué)習(xí) 芥子園畫譜，從而掌握了一定的規(guī)矩準(zhǔn)繩。所以，作為藝術(shù)普及 類的教材，芥子園畫譜在藝術(shù)開蒙方面，堪稱卓越。芥子園畫譜可以自學(xué)、速成，易入門。但是，中國(guó)繪畫講求“師古人” “師造 化”，也就是以古人為師，以自然為師，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的揣摩消化，得其精髓，才能成一家風(fēng) 骨。所有受芥

13、子園畫譜啟蒙的繪畫大師，如齊白石、潘天壽、傅抱石等，也正是依此才 成為一代宗師。在黃賓虹這位中國(guó)畫大家看來(lái)，畫譜雖有開蒙之功。但也成為幫助懶漢偷懶的工 具，它造成了只學(xué)畫譜之法而不重視“師承”的嚴(yán)重弊端。何為“師承”？賓虹老人曾解 釋過(guò)，古人既然已經(jīng)創(chuàng)立了法度，那后人就必須在掌握前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，再進(jìn)行創(chuàng)造 變化。而古人的法度，即“筆墨之法”，只有通過(guò)臨摹這種“師承”途徑，才能全面掌 握。然而，諸如 芥子園畫譜之類的畫傳畫譜卻提供了一條看似美好的“捷徑”，那么， 由臨摹名家大師真跡，進(jìn)而獲得先賢筆墨精神的“師承”途徑，就受到極大的沖擊。因 此，那些能夠入乎規(guī)矩之中、超乎規(guī)矩之外的“神品” “

14、逸品”就無(wú)從談起了。以芥子園畫譜為代表的古代畫譜，雖然在藝術(shù)開蒙方面有著積極的作用，但中 國(guó)畫的精髓則全未窺見，而不學(xué)之人尤愛視畫譜為“法器”，于是廢臨摹而為抄襲，靡然 成風(fēng)，傳統(tǒng)的中國(guó)畫教學(xué)逐漸淪落。因此所帶來(lái)的結(jié)果，近代以來(lái)的中國(guó)畫壇中，一些革 命派要革芥子園畫譜 的命；有些傳統(tǒng)派也要拆 芥子園畫譜的廟，對(duì)還原畫譜等傳統(tǒng) 藝術(shù)啟蒙類書籍的原始定位，無(wú)疑起到“撥亂反正”的作用。（摘編自陳都 正確看待芥子園畫譜）15 .下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章開篇肯定了芥子園畫譜在藝術(shù)開蒙方面的積極作用。B.第段的“但是”表轉(zhuǎn)折，引出下文對(duì)芥子園畫譜的思考。C.第段中黃賓虹指

15、出使用芥子園畫譜過(guò)程中存在嚴(yán)重弊端。D.文章最后強(qiáng)調(diào)不宜再用芥子園畫譜來(lái)進(jìn)行中國(guó)畫的教學(xué)。16 .文章認(rèn)為芥子園畫譜的“原始定位”是什么？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（3分）17 .文章認(rèn)為怎樣才能形成自己獨(dú)具一格的繪畫風(fēng)格？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。（6分）（五）閱讀下面材料，完成 1820題。（10分）【材料一】春節(jié)過(guò)后第一周，由中央電視臺(tái)推出的 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第二季這一文化類綜藝節(jié)目 徹底火了。人民日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、新華社等各大媒體都在發(fā)布有關(guān)該節(jié)目臺(tái)前幕后的消息，觀眾關(guān)注度 極高。某知名網(wǎng)站對(duì)此做了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，以下是“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)關(guān)注人群年齡分布”調(diào)查數(shù)據(jù)圖?！静牧隙恐袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)第二季的冠軍得主是復(fù)旦附中

16、16歲高一學(xué)生武亦姝，人們對(duì)她紛紛 表示贊賞，但也有人對(duì)此提出異議：在升學(xué)考試殘酉t的現(xiàn)實(shí)面前，有沒有必要花大量寶貴時(shí)間去背誦古 詩(shī)詞?！静牧先看髮W(xué)者王國(guó)維認(rèn)為在詩(shī)詞創(chuàng)作過(guò)程中，可以把境界分為“造境”和“寫境”兩種不同 的形態(tài)，“造境”即虛擬之境，如：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心；“寫境”即寫實(shí)之境，如：明月松間照，清泉石上流。18 .用一句話概括【材料一】顯示的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)關(guān)注人群的年齡分布特征。（3分）19 .針對(duì)【材料二】 中某些人的質(zhì)疑，說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。（至少說(shuō)出兩點(diǎn)，4分）20 .閱讀【材料三】，下面詩(shī)句屬于“寫境”的一項(xiàng)是（）。（3分）A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。B.山河破碎風(fēng)飄絮，身世

17、浮沉雨打萍。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。（六）名著閱讀。（6分）21 .填空題。（3分）這小大蟲被搠得慌，也張牙舞爪鉆向前來(lái)。被 A手起，先搠死了一個(gè)，那一個(gè)望洞里便 鉆了入去，A趕到洞里，也搠死了，卻鉆入那大蟲洞內(nèi)。A卻便伏在里面張外面時(shí)，只見那母大蟲張牙舞爪，望窩里來(lái)。一一水滸傳文段中A指代的人物是 ,出自名著中的精彩故事 , 這個(gè)故事的起因是22 .閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。（3分）只聽得門首有兩個(gè)承局叫道：“林教頭，太尉鈞旨，道你買一口好刀，就叫你將去比看，太尉在府里專等?！保ㄋ疂G傳）這兩個(gè)人讓林沖帶上刀到白虎節(jié)堂，兩人借故離開后，發(fā)生了什么事？請(qǐng)

18、簡(jiǎn)述。三、寫作（60分）23 .閱讀下面文字，按要求作文。（60分）人的一生中，都要經(jīng)歷很多件事。其中，不乏失敗的事。面對(duì)失敗，不同的人會(huì)有不同的態(tài)度。有些人一聽說(shuō)做什么事失敗了，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄；而另一些人則不同，面對(duì)失敗，他們總會(huì)積極的尋找失敗的原因，重頭再來(lái)。請(qǐng)以微笑著面對(duì)生活為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于 600字。文中如需出現(xiàn)真 實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用化名代替。參考答案一、積累與運(yùn)用（20分）1 . （1）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（2分）（2）欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！ （2分）（3）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

19、。（2分）（4）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（2分）（5）朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。2 .D （3 分）3 . （1）赫l(shuí) d Q分）（2）【甲】A 【乙】B （2分）（3）示例：哪種能力能讓那些輕視你的人都閉了嘴？ （3分）二、閱讀（70分）4 . D （3 分）5 .示例：新事物也必將取代舊事物，前景無(wú)限美好。（3分）6 . （1）在之前（2）歸依 （3） 一起 （4）原因（4分）C （3 分）（1）不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。 （2分）（2）（我）只看見了血山，哪里（怎能）看到假山？ （2分）7 .8 .9 . （1）姚坦直言指出趙元杰建造的假山 都是用強(qiáng)征老百姓的租稅筑成的

20、，可見其關(guān)心百姓,敢于直言。（3分）見州縣的官吏督促交稅，上下一起逼迫，父子兄弟被鞭打痛苦不堪，血流滿身。這座假山不是血山又是什么呢？"當(dāng)時(shí)（太宗）皇帝也在修建假山，還未完成，聽到王坦的話之后馬上 命人毀山。10 . （1）沖他笑 （2）站著寫字（3）心猛地一震（6分）11 .交代故事發(fā)生的時(shí)間 （背景）；形象地寫出了當(dāng)時(shí)陽(yáng)光照射下城市的燥熱；為下文寫男孩在銀行的檐底享受一掌清涼（“我”與男孩的交往）作鋪墊。（3分）12 .不可以。第？節(jié)敘述了男孩一家人艱難的生活狀況，使文章內(nèi)容更豐滿（行文有波瀾）突出了文章的主旨，表達(dá)了作者對(duì)民工們的深切同情（呼吁給予他們更多的關(guān)愛）。（4分）13

21、 . 一是指男孩在銀行門口通過(guò)手掌從玻璃上所感受到的一點(diǎn)夏日的清涼；一是指作者希望4分）能給這些為城市建設(shè)付出血汗的民工及其家庭多一點(diǎn)關(guān)愛。（14 . C （3 分）15 . D （3 分）16 .介紹中國(guó)畫基本技法、知識(shí)而便于學(xué)畫者入門的啟蒙教材。（3分）17 .由畫譜入門，進(jìn)而臨摹古人的法度，師承“筆墨之法”，領(lǐng)會(huì)其精髓，能夠創(chuàng)造變化。（6 分）18 .對(duì)于詩(shī)詞大會(huì)，19歲以下的群體（年輕人）關(guān)注度較高，50歲以上人群關(guān)注度較低。（或：關(guān)注人群數(shù)量隨著年齡增長(zhǎng)而遞減。）（言之有理即可）（3分）19 .示例：我認(rèn)為有必要，因?yàn)楸痴b古詩(shī)詞能傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，對(duì)一個(gè)人文化素養(yǎng)的提升有潛移默化

22、的作用，還能拓展思維，激發(fā)靈感，促進(jìn)學(xué)習(xí)。（4分）20 .A （3 分）21 .李逵；沂嶺殺四虎；李逵去打水給母親喝，四只老虎吃了他的老母親。（3分）22 .答題要點(diǎn)：高俅誣陷林沖擅入白虎節(jié)堂；欲帶刀行刺；將其捉拿（3分）三、作文（60分）23 .參照中考評(píng)分意見。（60分）親愛的一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。20.7.207.20.202008:4508:45:12Jul-2008:452、千里之行，始于足下。2020年7月20日星期一春磋春魂 M薩陰新桃換0日符.202008657120桃浦455F27鮑地8457.20.2在4、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。 。7.20.20207.20.202008:4508:4508:45:1208:45:12這醉人端蒜的季蒂，愿你圭酒獺清兩藏JU樣限光/2,020心情像桃6莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。8時(shí)45分8時(shí)45分20-Jul-207.20.2020花一樣美麗口$何感謝你的闌讀20.7.20。2020年7月20日星期一二O二O年七月二十日8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。08:4508:45:127.20.2020Monday, Jul