農(nóng)村小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

1、XX集鎮(zhèn)三臺小學(xué)發(fā)展規(guī)劃、指導(dǎo)思想：我校將以十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)有用人才”為辦學(xué)理念，以辦百姓滿意的學(xué)?！睘榛咀谥迹粓猿忠匀藶楸?，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的價 值，發(fā)揮學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個性，發(fā)揚學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，為學(xué)生提供 適合他的教育。崇尚知識，崇尚情感，崇尚奉獻，為教師創(chuàng)造適合他的舞臺；逐步豐富學(xué)校的辦學(xué)特色，為社會培養(yǎng) 合格+特長”的學(xué)生。二、現(xiàn)狀分析1. 學(xué)校概況XX小學(xué)地處XX，生源來8個村的農(nóng)家子弟。學(xué)校占地面積19畝，5個教學(xué) 班，附屬幼兒園3個班。近年來，學(xué)校依法治教，獲得學(xué)校目標(biāo)管理先進單位”學(xué)前教育先進單位。(2) 學(xué)校有一支素質(zhì)較好的隊伍。領(lǐng)導(dǎo)班子與時

2、俱進、勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實， 有先進的辦學(xué)理念。廣大教師有較強的集體榮譽感，有著為學(xué)校的發(fā)展努力奮 進的精神。教師中具有小學(xué)高級教師職稱 12人，中學(xué)高級教師2人，大專畢業(yè)5 人，近兩年，學(xué)校引進本科生2名，有校級骨干教師13人。(3) 學(xué)校有著扎實開展教科研工作的傳統(tǒng)。近年來，本著普及與提高相結(jié)合 的原則，開展了群眾性教科研活動，增強了教師教科研的意識，提高了教師的 研究與實踐能力。(4) 家長學(xué)校教育指導(dǎo)工作在周邊地區(qū)有一定影響，且影響日益擴大，已初 具特色，正努力形成自己的品牌，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了較扎實的基礎(chǔ)。3.制約因素(2) 部分教師的業(yè)務(wù)能力與教育發(fā)展要求存在差距，尤其是教育思

3、想與教育 行為的落差使新課程難以達成較高的目標(biāo)。(3) 學(xué)校的組織管理還是以傳統(tǒng)的剛性靜態(tài)管理為主，管理的思想行為層面 整體轉(zhuǎn)化不大。需要進一步建立一種民主、創(chuàng)新的教育管理機制，以利于充分 發(fā)揮教師的主體意識，調(diào)動教師的積極性。(4)學(xué)生來源不理想。留守兒童、困難家庭子女較多，家庭教育盲區(qū)多，帶 來了德育教育、行為規(guī)范教育上的一系列問題。(5) 學(xué)校的硬件建設(shè)由于財力有限，與兄弟學(xué)校相比還有較大差距。校園文 化建設(shè)尚未形成一定的格局。學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)尚未形成。四、發(fā)展目標(biāo):1、總體目標(biāo):學(xué)校未來一年的發(fā)展，將努力構(gòu)建愛心和諧校園，以培養(yǎng)有用人才”為辦學(xué)理念，依法治校，以德立校，立足基礎(chǔ)，循序漸進，

4、發(fā)展特色。從學(xué) 校的實際出發(fā)，最近限度地發(fā)揮我校的優(yōu)勢。重視師資隊伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行 為，提升辦學(xué)質(zhì)量，完善硬件建設(shè)，增強校園文化底蘊，把學(xué)校辦成設(shè)施合理, 管理高效，師資優(yōu)良，文明和諧，特色鮮明，家長、學(xué)生滿意的現(xiàn)代化學(xué)校。2、辦學(xué)目標(biāo):通過三年努力，使學(xué)校的環(huán)境進一步美化，校園文化濃厚，師資隊伍進一 步優(yōu)化，管理更精細，教育質(zhì)量在全鄉(xiāng)的排位提升三位以上。力爭20XX年創(chuàng)縣示范性小學(xué)，20XX年爭創(chuàng)特色小學(xué)、教學(xué)管理全優(yōu)單位，20XX年創(chuàng)最具幸福感 的明星小學(xué)。3、管理目標(biāo):注重制度建設(shè)，堅持以制度管人。制度制定要精細化，做到逢事有人管；規(guī)范化，堅持黨政方針，體現(xiàn)校園和諧；全員化，每個師生都

5、是管理者與被管理者 可操作化，做不到的事不要寫進去。各項制度的執(zhí)行要民主化，公開化，及時 公布執(zhí)行結(jié)果，作為以后教師晉升晉級、評先評優(yōu)以及績效考核的主要依據(jù)。4、育人目標(biāo):以課堂教學(xué)改革為重點，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會探究，不同 年齡段有所側(cè)重，全面推進素質(zhì)教育。狠抓養(yǎng)成教育與文明禮儀教育，培養(yǎng)文 明守紀(jì)，健康向上的校風(fēng)，注重學(xué)生多元智能的發(fā)展，努力把學(xué)生培養(yǎng)成合格+特長”的人才。五、主要措施:1、學(xué)校管理充分發(fā)堅持依”的優(yōu)良校風(fēng),(1) 充分發(fā)揮教代會在學(xué)校民主管理中的監(jiān)督作用，完善各項制度, 揮各個團隊等群體組織在學(xué)校教育教學(xué)和管理中的積極作用。(2) 全面實行校長負責(zé)制，實行校長

6、領(lǐng)導(dǎo)下的行政班子，分級落實, 法治校和以德治校相結(jié)合的方針，建設(shè) 團結(jié)、進取、創(chuàng)新、奉獻 形成大劉中心小學(xué)的辦學(xué)特色。(3) 加強制度建設(shè)，進一步完善各項規(guī)章制度，制度執(zhí)行要公正、公平、公 開，切實做到多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。(4) 加強團結(jié)協(xié)作，注重精細化管理和目標(biāo)管理，采用對實施過程與結(jié)果考 核并重的做法，做到職責(zé)明確，政令暢通，實現(xiàn)學(xué)校工作的良性循環(huán)。2、隊伍建設(shè)干部隊伍建設(shè)堅持 和、學(xué)、樹、管”的干部管理思路。和：加強干部之間的交流，合作與團結(jié)，建立和諧的人際關(guān)系，堅信人和事定成”學(xué)：學(xué)習(xí)經(jīng)貫徹 科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)好政治理論，領(lǐng)導(dǎo)策略，科研理論及業(yè)務(wù) 知識。樹：不斷樹立為教師服務(wù)為學(xué)生服務(wù)，為

7、家長服務(wù)的意識甘當(dāng)人民公仆, 樹立良好形象。管：加強對干部隊伍的培養(yǎng)，堅持民主評議干部，發(fā)主評議黨員制度，促 進干部素質(zhì)的提高。2、教師隊伍建設(shè)(1) 以十六字方針指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)人和為貴，奉獻為先，素質(zhì)為本，服務(wù)為榮”(2) 師德教育，以 五有”規(guī)范教師的師德行為，即有先進的思想，高尚的人 格，科學(xué)的頭腦，淵博的知識，強烈的愛心。(3) 加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵支持教師參加業(yè)余進修，完善青年教師拜師結(jié) 對制度，促其早日成為教學(xué)骨干。深入開展教學(xué)研討活動，努力形成濃厚的教 學(xué)研討氛圍，強化校本教研力度。(4) 創(chuàng)造各種條件培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，爭取新培養(yǎng)縣級科學(xué)帶 頭人2名以上。3、德育

8、工作(1) 加強德育工作隊伍建設(shè)，初步建立適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展要求的德育工作網(wǎng) 絡(luò)，形成全員，全程，全方位”的德育工作格局。(2) 開展校級每月一星”班級每周一星”活動，完善評星制度，實行流動紅 旗制度，突出先進集體和優(yōu)秀學(xué)生典型，促進潛能生轉(zhuǎn)變。(3) 進一步完善學(xué)生素質(zhì)，班級管理和班主任工作的考評激勵制度。(4) 加強對紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗的引導(dǎo)，培養(yǎng)大批負責(zé)的小小管理者”逐步樹立學(xué)校是我家，愛護靠大家”的思想意識，培訓(xùn)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。(5) 、加強校園文化建設(shè)，積極鼓勵學(xué)生向紅領(lǐng)巾廣播站”校園新星?？蓖陡?，利用校園文化長欄加強學(xué)生的文明教育，使學(xué)校成為學(xué)生的樂園，文明的 凈土。4、教學(xué)工作(1

9、) 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，努力提高教學(xué)管理實 效，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，主動性，完成各項教育教學(xué)目標(biāo)。(2) 以課堂教學(xué)為主陣地，深化課堂教學(xué)改革，樹立學(xué)生課堂主體，教師主 導(dǎo)的思想，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力，優(yōu)化課堂，切實 提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。(3) 完善 常規(guī)教學(xué)管理制度”，要求教師要充分用好 四本”備課本，聽課本, 學(xué)習(xí)摘記本(業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本)作業(yè)批改記錄本。(4) 加強第二課堂和學(xué)科競賽輔導(dǎo)，促進學(xué)生多元智能發(fā)展重視特長培養(yǎng), 逐漸形成 合格+特長”的人才培養(yǎng)模式。(5)教育質(zhì)量 各年級鞏固率保持在100%。 各年級期中期未水平測試成績平

10、均分、合格率，優(yōu)秀率在全鄉(xiāng)排位比 20xx年提咼一位以上。 各種競賽奪標(biāo)獲獎保持在鄉(xiāng)下小學(xué)前列水平，爭取在 質(zhì)”與量”上有較 大突破。在校生體質(zhì)達標(biāo)率在95%以上。(6)新課改以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以 聚精會神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量， 堅定不移抓改革，一心一意謀發(fā)展”為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生主動參 與課堂教學(xué)活動為導(dǎo)向，以課程改革的實施為契機，大力推進課堂創(chuàng)新。根據(jù)學(xué)校與學(xué)實際，把四年級作為課堂改革的試點年級。全力打造具有大 劉中心校特色的 三段式”高效課堂模式。六、安全維穩(wěn)工作(1)完善門衛(wèi)管理制度，學(xué)生出入證管理制度，護校隊工作制度，強化安全 意識，全面實行封閉式管理。(3) 定期進行校舍安全排查與不定期抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。(4) 加強學(xué)生安全教育與遇險自