二年級上冊綜合實(shí)踐活動全冊教案

1、二年級上冊綜合實(shí)踐活動（全冊教案）禮讓是美德1、通過觀察、說說、想想、試試，使學(xué)生體會什么是禮讓，懂得禮讓是一種美德。2、化學(xué)習(xí)為實(shí)踐，在日常生活中進(jìn)行實(shí)踐、執(zhí)行。理解禮讓的含義，懂得禮讓是美德。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上成為實(shí)踐。多媒體43/I一、情境引入。1、出示掛圖。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖意，并同桌交流。2、指名說說圖意。誰知道“孔融讓梨”的故事？3、讓知道“孔融讓梨”故事的同學(xué)上臺講講。4、小結(jié)?！翱兹谧尷妗钡墓适麦w現(xiàn)了我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德一一禮讓。二、實(shí)踐活動。1、投影出示第1頁第2幅圖。讓學(xué)生說說在日常生活中有沒有看過這種情境，這個故事說明了什么？ 小組討論。指名匯報。小結(jié)。2、讓學(xué)生說說同學(xué)之

2、間禮讓的故事。43Z2學(xué)生先想再交流。最后指名談?wù)?、表揚(yáng)做得好的同學(xué)。3、想一想。投影出示第2頁下面的兩幅圖，先仔細(xì)觀察圖意，再想想哪一組的同 學(xué)做得對，哪一組的同學(xué)做得不對，為什么？如果圖中是你，你會怎么做？4、試一試。根據(jù)圖把圖中意義編成故事講給大家聽，說說這兩個故事使你受到哪 些啟發(fā)。小山過橋的故事。斗雞的故事。三、小結(jié)。根據(jù)第3頁“我的收獲”表格，讓學(xué)生評價自己的表現(xiàn)。四、延伸活動。讓學(xué)生小組討論交流遇到圖中的那些情況應(yīng)該怎樣處理？為什么？把“孔融讓梨”禮讓是美德孔融讓梨的故事講給爸爸禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。媽媽聽。4313不擾人是美德1、理解“不擾人”的含義，懂得不擾人是美德。2、

3、在說說、寫寫、議議活動中，進(jìn)一步體會“不擾人”的意義，并 能從中受到教育。理解“不擾人”的含義，懂得不擾人是美德。能在生活中做到“不擾人”。掛圖、投影儀、實(shí)物43/4一、情境引入。1、情境引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。出示解放軍不打擾老百姓的掛圖，讓學(xué)生感知題意一一不擾人是美德。2、聽老師講一段“解放軍不擾人老百姓的故事”。讓學(xué)生談聽后感受。3、學(xué)生進(jìn)行回想，講講所聽到的、見到的不打擾別人的故事。二、實(shí)踐活動。投影逐步出示第6頁各圖，讓學(xué)生先觀察再說說遇到這種事你有什么感想。1、做作業(yè)的時候，有人在你身邊打鬧。2、看節(jié)目的時候，有人在你身邊說笑。3、睡午覺的時候，有人在你的樓前大聲喊叫。學(xué)生觀察并

4、發(fā)表看法。小組交流。小組派代表發(fā)言，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充。43Z5三、活動深入。讓學(xué)生邊看圖，邊想想你會怎么做，再把它寫下來。同學(xué)們正在學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該叔叔正在工作，我們應(yīng)該媽媽正在睡覺，我們應(yīng)該樓上樓下都是鄰居，我們應(yīng)該四、小結(jié)。談?wù)劇拔业氖斋@二第7頁讓學(xué)生邊看邊總結(jié)，并給自己評價。五、活動延伸。分小組進(jìn)行討論下面同學(xué)的幾種做法對嗎？為什么？獨(dú)立看圖再小組說說。為什么對？為什么不對？小組派代表發(fā)言。聯(lián)系實(shí)際說說怎樣處理生活中的這些事，你會做得很棒嗎?和小伙伴說說：不擾人是美德日常生活中哪些同學(xué)們正在學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該方面要注意不擾叔叔正在工作，我們應(yīng)該人？媽媽正在睡覺，我們應(yīng)該樓上樓下都是鄰居，我們應(yīng)

5、該43/6怎樣打電話1、通過本次活動，使學(xué)生打電話時能注意說清楚、聽明白，有禮貌。2、增長打電話的知識。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、合作和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成良好的交流習(xí)慣。會使用文明用語打電話。會使用文明用語打電話。多媒體43Z7一、激發(fā)興趣，引入活動。小朋友，你們誰家有電話呢？你又知道怎樣打電話嗎？你知道打電話時應(yīng)注意什么呢？二、電話的知識。1、電話除了有平常我們家里有的有線電話，還有移動電話（手機(jī)）、7、指導(dǎo)打電話。指名一人扮演小亮，另一個同學(xué)和他表演打電話。指導(dǎo)分析哪些值得表揚(yáng)？還有什么不足？同桌練習(xí)。指名上臺表演。四、課堂總結(jié)。使用文明用語打怎樣打電話要說普通話，面帶笑容，聲音不電話。要過高。打電話

6、要清楚，要自覺他說“您好”、“再見”，另一個同學(xué)也要使用文明用語。43/9特殊電話會使用文明用語打電話八12、通過學(xué)習(xí)會使用特殊號碼。3、增長打電話的知識。、培養(yǎng)學(xué)生觀察、合作和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成良好的交流4習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)會使用特殊號碼。 通過學(xué)習(xí)會使用特殊號碼。多媒體43/10一、情景設(shè)計，導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們，我們今天采用小組合作的學(xué)習(xí)方式。你們看每個小組的 桌子上都有一個組號，來我們從第一個小組開始報一報你們的組號, 看看哪一個小組聲音最洪亮、表現(xiàn)最好。（110、119、120、122）2、小熊過生日，想邀請好多人到他家去做客，為了節(jié)省時間，它想 通過打電話來邀請客人。但是，它又不知道怎樣打

7、電話？同學(xué)們，你 們能不能幫幫它。3、學(xué)生說說打電話的注意事項。4、小結(jié)：同學(xué)們，小熊非常感謝我們的幫助，它也邀請我們一起去 參加它的生日晚會。二、聯(lián)系實(shí)際，深入明理。1、同學(xué)們，小熊生日宴會可熱鬧了，它今天邀請了一級廚師小鹿為 它做生日晚宴?？?，小鹿的技術(shù)多熟練，不好了，起火了怎么辦？ 2、小組討論：報警，要清楚說明地址、說明火情。學(xué)生現(xiàn)場模擬實(shí) 驗。43/II3、在大家的幫助下，火被撲滅了，影響不大，生日宴會照常進(jìn)行?？?，小熊怎么了？（肚子疼）4、討論：這怎么辦？5、快打120 （找兩位學(xué)生現(xiàn)場撥打）6、同學(xué)們，你們看小兔正在給小鴨打電話說，它們家被偷了，它來 不了，這怎么辦？你有什么辦法

8、幫小兔？（打110）7、誰上來幫助小兔（現(xiàn)場模擬），請另一位同學(xué)當(dāng)警察。8、小結(jié)：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們生活中有很多特殊的電話號 碼，象，110是報警電話，119火警電話、120急救電話，你還知道 哪些特殊號碼？三、課堂小結(jié)。同學(xué)們，我們今天的收獲可真大學(xué)習(xí)了文明打電話，并了解了一些特 殊號碼的使用方法。希望在平時的生活中一定要正確的使用電話，讓 我們做一個文明的小公民。將今天學(xué)到的特特殊號碼no是報警電話殊號碼記住。119火警電話120急救電話43遇到危險怎么辦（1）1、通過教學(xué)活動，使學(xué)生了解一些日常生活中可能遇到的危險情況, 了解它們出現(xiàn)的主要原因。2、了解周圍出現(xiàn)的危險事例，培養(yǎng)學(xué)

9、生樹立應(yīng)有的防范意識和自我 保護(hù)意識。培養(yǎng)學(xué)生樹立應(yīng)有的防范意識和自我保護(hù)意識。培養(yǎng)學(xué)生樹立應(yīng)有的防范意識和自我保護(hù)意識。多媒體、學(xué)生模擬表演用電話機(jī)、竹竿、毛巾等43/13一、活動引入。觀看圖片、錄像，說說這是發(fā)生過的哪一件驚動全球的大事？在美國“9.11”事件中有四千多人斷送了生命，這樣危險的恐怖事件雖然不會經(jīng)常發(fā)生，但是生活中還有危險隨時發(fā)生。想一想在日常生活中我們遇到哪些危險？二、日常生活中的危險。日常生活中，一般可能會遇到哪些危險？1、學(xué)生討論交流。2、教師板書：“交通事故、溺水、觸電、煤氣中毒、火災(zāi)”等。3、看到這么多危險你會想到些什么問題？4、學(xué)生小組討論交流。5、這么多的危險我

10、們不可能都遇到，但是有一個人卻都遇到了， 誰呢？那就是從西天取經(jīng)回來的唐僧，路上雖沒有妖魔鬼怪，卻碰到 了許多危險，我們有沒有信心幫助唐僧43/14脫離危險呢？三、當(dāng)我們遇到危險時該怎么辦？1、唐僧來到火焰山，沒碰到鐵扇公主和牛魔王，卻不小心遇到了車 禍。請同學(xué)們把唐僧遇到車禍，大家救助并脫離危險的經(jīng)過模擬表演 出來。A分組討論“怎樣把經(jīng)過表演好些？ "我們應(yīng)把哪些問題研究討論清 楚？學(xué)生討論交流。B請一組學(xué)生模擬表演。C集體匯報：你們是怎樣搶救唐僧的？2、唐僧離開火焰山來到了通天河，又不小心掉入河里了。A分組討論模擬表演的過程。B小組一人扮唐僧，另外同學(xué)模擬救助。C交流：你們組哪些

11、地方做得比較好？四、小結(jié)。今天，你們幫唐僧解除了一些危險，你們真棒！遇到危險怎么辦（1）請大家想一想還交通事故有哪些處理危險溺水的方法？觸電煤氣中毒火災(zāi)43/15遇到危險怎么辦（2）1、通過教學(xué)活動，使學(xué)生了解一些日常生活中可能遇到的危險情況, 了解它們出現(xiàn)的主要原因。2、通過活動，使學(xué)生學(xué)會一些遇到危險時應(yīng)采取的正確的做法，培 養(yǎng)學(xué)生遇到事冷靜果斷的良好品質(zhì)。學(xué)會一些遇到危險時應(yīng)采取的正確的做法。培養(yǎng)學(xué)生遇到事冷靜果斷的良好品質(zhì)。多媒體、學(xué)生模擬表演用電話機(jī)、竹竿、毛巾等43/16一、活動引入。上個星期，我們幫唐僧解除了很多危險，他很感激我們?？?，今天他 又遇到危險了，我們快去幫忙吧！二、當(dāng)

12、我們遇到危險時該怎么辦？1、今天，唐僧來到了五莊觀，如今的五莊觀也實(shí)現(xiàn)了電氣化，唐僧 又被電觸到了。A請每組仔細(xì)談?wù)搸吞粕獬ｋU的辦法，準(zhǔn)備模擬表演。B分組討論制定方案。C選一組同學(xué)表演，其他同學(xué)邊觀看，邊思考他們的方法好嗎？D集體交流：你們組有什么成功的經(jīng)驗？2、唐僧離開五莊觀來到了黃風(fēng)嶺，剛想做飯，卻發(fā)現(xiàn)自己迷迷糊糊， 原來是煤氣中毒了。唐僧脫離了危險又來到了高老莊，又不巧遇到著 火了。A請每組仔細(xì)談?wù)搸吞粕獬ｋU的辦法，準(zhǔn)備模擬表演。43/17B選一組同學(xué)表演，其他同學(xué)邊觀看，邊思考他們的方法好嗎？C集體交流：你們組有其它高明的方法嗎？3、小結(jié)：唐僧雖然沒帶徒弟，但在同學(xué)們的幫助下，

13、終于克服了種 種危險，回到了故鄉(xiāng)長安。三、活動延伸。唐僧的危險解除了，但在我們的日常生活中還有許多人不注意安全, 發(fā)生了各種危險，這些危險事故，近期你有沒有看到或聽到？1、以小組為單位交流課前的調(diào)查情況。2、討論：生活中還有這么多危險，我們小朋友該注意些什么呢？四、活動小結(jié)、評價。1、今天大家都表現(xiàn)很好，老師要獎勵同學(xué)們，介紹“靈活星、智多 星、團(tuán)結(jié)星、能說會道星”。2、根據(jù)大家的表現(xiàn)，評一評小組中你能得到什么星？遇到危險怎么辦（2）請大家想一想還交通事故有哪些處理危險溺水的方法？觸電煤氣中毒火災(zāi)43/18我們的牙齒通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們知道自己牙齒生長的規(guī)律，從而有意識地愛護(hù)自己的牙齒。告訴同學(xué)

14、們，恒牙不再更換記住長乳牙和長恒牙的時間掛圖多媒體43/19一、牙齒結(jié)構(gòu)。二、牙齒分類。1、乳牙：從出生到六個月開始，長出第一副牙，叫乳牙，共20顆, 2周歲時全部出齊。2、恒牙：六、七歲時長出第一顆牙，即第一恒磨牙，以后乳牙陸續(xù) 脫落，換成恒牙，20歲時全部出齊，第二副牙叫恒牙，共32顆。也 有些人只有28顆，（最后一顆牙不長）。人的恒牙一旦損傷、脫落， 就再也不能長出新的牙齒了。43/20牙開始萌出，乳牙脫落。四、牙齒的生理功能。（一）咀嚼功能：牙齒是咀嚼的主要器官，它將食物進(jìn)行切割、撕裂、搗碎和磨細(xì)， 同時通過咀嚼可刺激頜、Y、面的正常發(fā)育，也增進(jìn)牙周組織的健康； 并反射性的引起胃腸蠕動

15、，使消化系統(tǒng)處于活躍狀態(tài)。（二）發(fā)音和語言功能：牙的位置限定了發(fā)音時舌的活動范圍，以及舌、唇、牙之間的位置關(guān) 系，直接影響著發(fā)音的準(zhǔn)確性與言語的清晰程度。口腔中舌，軟、硬 腭，上、下唇，牙齒對語言發(fā)音關(guān)系較大，當(dāng)這些部位出現(xiàn)缺損畸形 時，則發(fā)音遭受一定障礙。（三）保持面部的正常形態(tài)：牙弓內(nèi)的牙齒緊密連接成為整體，互相支持，同時上下牙弓有正 常的咬合關(guān)系。而使唇頰部豐滿，肌肉張力協(xié)調(diào)，面部表情自然?？纯茨愕难例X長我們的牙齒1、牙齒的形狀的什么樣?2、牙齒的分類3、牙齒的功能43/21給四季畫像1、使學(xué)生了解一年四季的特點(diǎn)，以及一年四季與人們生活的關(guān)系。2、感受一年四季不同帶來的各種喜悅。3、培養(yǎng)

16、學(xué)生觀察想象能力。了解一年四季的特點(diǎn)。仔細(xì)觀察、發(fā)揮想象，給四季涂色。多媒體、樹葉43/22一、激趣引入。出示樹葉，一片綠的，一片黃的。提問：同學(xué)們看，這是什么，為什么會有綠色，有黃色？二、展開。1、讓學(xué)生先閉上眼睛想象，回憶一下，一年四季是怎么樣的?理解“四季”的含義。說說心中的一年四季的樣子。2、指導(dǎo)學(xué)生看書本第21頁。讓學(xué)生邊看邊與心中一年四季比較，你想對了嗎？三、深化。1、說一說四季各有什么特點(diǎn)？小組交流。小組匯報。小結(jié)一年四季的特點(diǎn)。2、畫一畫。在書本第22頁，給一年四季的四幅圖涂上顏色。43/233、說一說。農(nóng)民伯伯在不同季節(jié)做什么？你做什么？看著第23頁的圖，指名說說圖中的農(nóng)民伯

17、伯在一年四季里做些什 么？同桌交流自己一年四季在做什么？指名說說。4、思考。春夏秋冬各有什么不利于人們生活的地方？你是怎么做的？四、談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲。我知道春天是（）顏色，夏天是（）顏色，秋天是（）顏色，冬天是（）顏色。五、活動延伸。1、學(xué)做風(fēng)向標(biāo)。2、用自己做的風(fēng)向標(biāo)測風(fēng)向。六、小結(jié)。測風(fēng)向。給四季畫像春天是（）顏色，夏天是（）顏色，秋天是（）顏色，冬天是（）顏色。43/24正確的刷牙方法使學(xué)生學(xué)會正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習(xí)慣，讓學(xué)生選用保健牙刷和含氟牙膏。強(qiáng)調(diào)早晚刷牙的重要性刷牙的方法掛圖多媒體43/25一、怎樣保護(hù)牙齒。1、刷牙時不要用力過大：刷牙是保持口腔衛(wèi)生的必

18、要手段，但用力 過大時會造成牙齒表層釉質(zhì)與牙本質(zhì)之間的薄弱部位過分磨耗，形成 楔狀缺損，出現(xiàn)牙齒過敏、繼發(fā)踽壞、甚至使牙髓暴露。也會使牙齦 損傷、退縮，露出原來被包埋的牙根部，加重牙齒敏感癥狀。2、不要咬過硬食物：牙齒內(nèi)存在一些縱貫牙體的發(fā)育溝、融合線， 在咀嚼硬物后牙齒內(nèi)會出現(xiàn)類似金屬疲勞的現(xiàn)象，從這些薄弱部位裂 開，導(dǎo)致牙齒折裂，嚴(yán)重者則需拔除。3、不要偏側(cè)咀嚼：咀嚼時集中在某一側(cè)。這也會造成肌肉關(guān)節(jié)及頜 骨發(fā)育的不平衡，輕者影響美觀，重者造成單側(cè)牙齒的過度磨耗及頜 關(guān)節(jié)的功能紊亂。4、不要把牙齒作工具使用：用牙齒開瓶塞、咬縫線。這些習(xí)慣容易 使牙齒咬折，牙齒移位。5、不要吮指、咬指甲、咬

19、唇、吐舌：兒童的各種口腔不良習(xí)慣，都 能影響面部及牙頜的正常發(fā)育，造成牙列畸形。根據(jù)調(diào)查和現(xiàn)代發(fā)達(dá)國家的臨床所見，只要你能注意口腔衛(wèi)43/26生，避免上述不良習(xí)慣，定期到醫(yī)院檢查，完整、潔白的牙齒是可 以陪伴您的一生的。6、早晚刷牙、飯后漱口：對保護(hù)牙齒最重要。晚上認(rèn)真刷牙比早晨 刷牙更重要。并且要將牙齒上下里外都刷，才能起到保護(hù)牙齒的作用。 二、怎樣刷牙：正確刷牙的標(biāo)志。1、牙刷的刷頭應(yīng)放在近牙齒的牙齦部位；2、刷毛與牙面呈45度角；3、刷上牙時從上往下刷，刷下牙時從下往上刷；4、外側(cè)面，內(nèi)側(cè)面 和咬合而都要刷；5、每個部位按一定順序，從左到右或從右到左；6、 每個牙面至少刷10次；7、刷全

20、牙約需3分鐘；三、牙具的衛(wèi)生。1、要使用保健牙刷；2、應(yīng)一人一杯一刷，避免交叉感染；3、牙刷 保持干燥，以防發(fā)霉及細(xì)菌繁殖；4、經(jīng)常更換牙刷；5、使用含氟牙 膏。正確的刷牙方法 你會刷牙嗎？1、怎樣保護(hù)牙齒2、怎樣刷牙3、牙具的衛(wèi)生43/27觀察天氣、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解天氣的有關(guān)現(xiàn)象，懂得天氣跟1人們的生活 密切的關(guān)系。、培養(yǎng)學(xué)生觀察天氣的興趣。2 了解天氣跟人們的生 活密切的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生觀察天氣的興趣。多媒體43/28一、猜謎語引入。1、誰在天上一閃一閃亮燈？（）2、誰往地上潑水洗路？（）3、誰在天空掛上黑幕？（）4、誰在轟隆轟隆打鼓？（）5、誰在空中架彩橋？（）出示畫而幫助學(xué)生理解。讓學(xué)

21、生讀題再思考。指名回答。二、探究新知。1、看一看。出示掛圖：下面的圖表現(xiàn)了什么天氣？學(xué)生觀察掛圖，小組說說。逐圖指名回答。小結(jié)，表揚(yáng)說得好的同學(xué)。2、想一想。獨(dú)立看書：第18頁。43/29想想：天氣和人們生活有什么關(guān)系？學(xué)生觀察。小組交流。集體匯報。小結(jié)：可見，天氣與我們的生活息息相關(guān)，有好的作用，也有一些 不良影響。3、讀一讀諺語。燕子飛低大雨可期。龜背潮下雨兆。螞蟻大搬家雨點(diǎn)眼看下。缸穿裙雨淋淋。知指導(dǎo)學(xué)生理解諺語，再讀一讀。三、做一做。給天氣記日記。四、小結(jié)。說說今天的收獲。） 器。2、誰往地上潑水洗路?學(xué)做小小雨量觀察天氣1、誰在天上一閃一閃亮燈？（ ）3、誰在天空掛上黑幕？（）4、誰

22、在轟隆轟隆打鼓？（）5、誰在空中架彩橋？（）43/30愛護(hù)我們的耳朵使同學(xué)們知道耳朵在我們的生活中的重要作用，從而認(rèn)識到保護(hù)耳 朵的重要，并自己去愛護(hù)耳朵。怎樣保護(hù)耳朵耳朵的聽覺功能掛圖多媒體43/31一、耳朵的結(jié)構(gòu)。1、顱中窩 2、內(nèi)耳半規(guī)管3、內(nèi)耳前 4、內(nèi)耳耳蝸5、潁骨巖部 6、中耳鼓膜 7、中耳聽小骨8、中耳鼓室9、中耳咽鼓管 10、乳突 11、外耳道 12、外耳耳廓二、耳朵的功能。耳朵是用來聽聲音的。在日常工作、生活中是離不開耳朵的。三、怎樣保護(hù)耳朵。43/32耳朵，可能會因外力作用將耳膜損傷，皮膚損傷。影響聽力。3、要往耳朵里塞小物品：塞進(jìn)去的東西取不出來，會影響聽力，并 且在耳里

23、會因為臟東西聚集，引起炎癥。4、泳時要保護(hù)耳朵，進(jìn)了水要將水引出來。歪著頭，讓有水的耳朵 朝下，然后單腿站立，原地跳幾下，讓水流出來。5、冒時，不要用力揖鼻涕，以免鼻腔里的病菌被擠壓到中耳腔使中 耳化膿，鼓膜穿孔。6、有巨大聲響時，應(yīng)盡快雙手掩耳，嘴巴張大。在我們的中耳膜室 下方有一條細(xì)長的管子通到咽喉，叫耳咽管，張開嘴以后，耳咽管便 與咽喉成了一條通道。這時強(qiáng)大的震動聲波，從耳朵里進(jìn)去沖擊鼓膜 的外而，也可以從嘴巴里經(jīng)耳咽管進(jìn)入鼓室，沖擊鼓膜的里面，這時 鼓室里外同時受到聲波沖擊，力量互相抵消，鼓膜就不會受到損傷。 因此，碰到雷鳴聲、爆炸聲時，要立即張大嘴巴，避免聽力受損。 定期進(jìn)行健康檢查

24、，患了耳病耍及時治療。愛護(hù)我們的耳朵保護(hù)耳朵要注意1、耳朵的結(jié)構(gòu)什么？ 2、耳朵的功能3、怎樣保護(hù)耳朵43/33五官的本領(lǐng)1、讓學(xué)生了解自己身體的部分一一五官。2、了解五官的組成和作用。3、學(xué)會保護(hù)自己的五官。學(xué)會保護(hù)自己的五官。了解五官的組成和作用。多媒體43/34一、認(rèn)識五官的作用。1、講故事：比比誰的本領(lǐng)大。小豬、小貓、小兔、河馬是四個好朋友，可是有一天它們吵了起來, 它們在吵什么呀？原來他們在比誰的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本領(lǐng)大。 小豬說：“我的鼻子本領(lǐng)大，什么好吃的東西我都能用鼻子聞出來 小兔說：“不對不對，我的本領(lǐng)最大，大灰狼還在很遠(yuǎn)的地方我的長 耳朵就能聽見他的聲音了?！毙∝堈f：“

25、唯唯，要說本領(lǐng)我最大，我的 眼睛亮亮的，晚上也能抓老鼠?！焙玉R說：“別吵啦，別吵啦，我一口 能吞下好多東西，還是我的嘴巴本領(lǐng)最大說一說：故事里的動物有哪些本領(lǐng)？（小豬的鼻子能聞味道、小貓的 眼睛能在夜晚看見老鼠等。）講一講：我們的五官有那些本領(lǐng)？（眼睛能看東西、鼻子能聞味道和 呼吸、耳朵能聽聲音、嘴巴能講話和吃東西等。）2、小結(jié)：我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本領(lǐng)真大，應(yīng)該好好保護(hù) 它們。43/35二、建立自我保護(hù)意識。1、出示流鼻血木偶。2、討論：木偶的鼻子怎么會出血的？怎么樣才能不讓鼻子出血？3、小結(jié)：小木偶，你的鼻子本領(lǐng)真大，可以聞氣味、可以呼吸，一 定要好好保護(hù)。走路時小心不要摔跤，不要

26、用手指挖鼻孔，不要把小 東西塞進(jìn)鼻子里，這樣你的鼻子就不會再受傷了。4、提問：除了鼻子要保護(hù)，還有那些地方也要保護(hù)？5、說一說：怎樣保護(hù)臉上的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和其他一些有 用的東西？三、我的收獲（判斷下列行為的對錯）。不躺著看書。（）不愛挖耳朵。（）少吃糖，愛刷牙。（）不愛摳鼻子。（）改正不愛護(hù)五官五官的本領(lǐng)不躺著看書。（）的不良習(xí)慣。不愛挖耳朵。（）少吃糖，愛刷牙。（）不愛摳鼻子。（）43/36愛護(hù)我們的鼻子通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們了解鼻子的作用，從而讓他們懂得保護(hù)鼻子的重要性和方法。愛護(hù)我們的鼻子保護(hù)鼻子的方法鼻子的功能43/37一、鼻子的結(jié)構(gòu)。.二、鼻子的功能。1、是呼吸器官，也就是用來

27、吸氣和呼氣;2、是嗅覺器官，也就是聞氣味的重要器官。3、對人體起保護(hù)作用：（1）鼻腔粘膜上的鼻毛是呼吸道的“防護(hù)林”，它可以防止空氣中的 塵埃、病菌隨著呼吸進(jìn)入體內(nèi)。被鼻毛擋住的塵埃、病菌再由鼻腔粘 膜分泌出來的粘液粘住，形成鼻涕而排出體外。這樣能使干凈的空氣 進(jìn)入肺里。（2）鼻腔血管豐富，可以散發(fā)出大量熱能，通常鼻腔溫度在30-32 之間，使吸入的冷空氣得到加溫后再進(jìn)入氣管和肺部。43/38（3）鼻腔對空氣還有加濕作用，鼻腔粘膜細(xì)胞的分泌液和粘膜的滲 出液，一晝夜可達(dá)1000毫升左右，當(dāng)空氣通過鼻腔時，因溫度增高， 其體積也隨之膨大，于是吸收濕度也增加，一晝夜經(jīng)鼻腔吸入空氣耗 去的液體為700毫升左右。當(dāng)空氣經(jīng)鼻腔到達(dá)咽部時，濕度己提高到 75%飽和度，所以沒有發(fā)干的感覺。四、怎樣保護(hù)鼻子。1、保持鼻腔的清潔，擦鼻涕要用干凈的手帕或紙巾。2、不要用手挖鼻孔。挖鼻孔不僅是不文明的表現(xiàn)，而且有一定的危 害。鼻孔內(nèi)的表層比較薄，而且血管豐富，挖破粘膜，造成細(xì)菌感染， 并容易出血。3、防止有害氣體吸入。如遇到有害氣體，要及時避開，或用紙巾、 手帕捂住鼻子。避免對鼻腔、心、肺的刺激。4、不要往鼻腔內(nèi)塞小物品。如塞入異物，可能會掉入氣管，造成氣管異物，一旦搶救不及時，還可能造成生命危險。怎樣保護(hù)鼻子愛護(hù)我們的鼻子1、鼻子的結(jié)構(gòu)2、鼻子的功能3、怎樣保護(hù)鼻子431