交互式電子白板語文教學(xué)案例

1、交互式電子白板語文教學(xué)案例（800 字 ）交互式電子白板語文教學(xué)案例釣魚的啟示教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，理解父親沒有商量余地地要“我”將鱸魚放回湖中的理由，讀懂“我”從釣魚這件事中所獲得的啟示。3、懂得從小接受嚴(yán)格教育的重要，并從中獲得道德實踐的勇氣和力量，提高抵制“魚”的誘惑的能力。教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會從小進(jìn)行道德實踐對人的一生成長的重要作用。教學(xué)難點：理解文中的幾個含義深刻的句子：（ 1） 但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。（ 2）道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。（ 3）一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚

2、放回湖中這樣嚴(yán)格教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。教學(xué)準(zhǔn)備：電子白板教學(xué)過程一、回顧舊知，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1、這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13 課釣魚的啟示（電子白板上板書課題）。齊讀課題（電子白板課件出示插圖）2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)感受到作者放魚時內(nèi)心充滿了什么樣的情感？二、細(xì)讀課文，抓住重點，體會內(nèi)心1、可是三十四年過去了，當(dāng)“我”回過頭再看這件事時，心情卻發(fā)生了變化。誰來讀一讀課文中的這一部分內(nèi)容。（指名讀 10、 11 自然段）2、這一部分有一些句子的含義是非常深刻的，請同學(xué)們默讀這一部分，把這些含義深刻的語句畫下來。自己仔細(xì)地體會一下其中有著怎樣的含義。3、默讀，邊讀邊畫邊

3、思考。4、你都畫了哪些句子？（抽生回答）三、品讀重點，自主學(xué)習(xí)，合作探究1、現(xiàn)在我們一起來交流，先來看這一句。（電子白板課件顯示句子：但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。 ） （指名讀）2、這句話你們在讀的時候，有沒有什么問題？3、到底這誘惑人的“魚”到底指什么，先看看課文，這條魚對我有什么誘惑？（電子白板上板書：誘惑）（學(xué)生默讀）4、聯(lián)系課文一至三自然段，體會鱸魚的“大”、 “漂亮” 、 “來之不易” ，并相機指導(dǎo)朗讀。5、這些都是這條魚對我的誘惑，在我人生的旅途中不止一次地遇到誘惑人的“魚”，真的是這條大鱸魚出現(xiàn)在我的面前嗎？聯(lián)系我們的生活實際想想，會

4、是什么？聯(lián)系具體的事例來說。6、生活中，不光是文中的“我”，我們也不止一次地遇到過這樣的誘惑人的魚。我們都知道怎么做是正確的，怎么做是錯誤的。道理很簡單，可是實踐起來卻是很難的。我們來看這句話。 （電子白板課件顯示：當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時候?qū)嵺`起來卻很難。）（齊讀）7、你們怎么理解這句話呢？（抽生答）這個“是”與“非”到底指什么，（電子白板上板書：是非）為什么實踐起來很難呢？我們還是結(jié)合課文中釣魚這件事來說說，好嗎？釣魚這件事，怎么做是“是”，怎么做是“非”？（抽生答）簡單，把魚留下就是錯的，把魚放了就是對的。（板書：留下魚 放回魚）但是為什么說實踐起來卻很難呢，再回過頭讀一讀課文，結(jié)合

5、具體的詞語、句子，包括上節(jié)課我們體會到的我的心情，看看實踐起來難在哪兒。（電子白板上板書：實踐）8、引導(dǎo)學(xué)生從這些方面來談：魚大、漂亮；沒人看見； 時間。指導(dǎo)朗讀：啊，翕動著。我抬頭看了一下四周，看不見其他人和船的影子。盡管沒有人看到我們，沒有商量余地的。時間只有兩個小時了，而且當(dāng)時四周圍靜悄悄的，沒有別的人和船的影子，無人監(jiān)督，而我面對的又是這樣一條又大又漂亮的我從來沒有見過的大鱸魚，此時此刻，如果你就是文中的這個孩子，你怎么做？9、作為我的父親，當(dāng)他看到兒子那乞求的目光，看到兒子眼中噙著的淚水時，父親會怎么對兒子說？（模仿父子對話）10、父親還有商量的余地嗎？此時，我只能怎樣做？什么心情？

6、從我的這樣的心情中，作者正確的選擇，是要經(jīng)受心靈的煎熬啊，是要經(jīng)受這樣一種心靈的考驗啊，現(xiàn)在你能談?wù)勀銓@句話的理解嗎？這樣做，的的確確道德實踐是很難的，盡管難，我們還是要克服那些誘惑，放棄一些利益，去選擇正確的。（電子白板上板書：拒絕）那么，我失去的是這樣一條鱸魚，得到的又是什么呢？11、在人生的旅途中，當(dāng)我不止一次地遇到這樣的誘惑人的“魚”的時候，我會作出怎樣的選擇呢？12、就像你們說的那樣，他一定會選擇正確的，那是因為一（電子白板課件由示：一個人要是從小勇氣和力量。）13、如果說三十四年前，他放掉大鱸魚是那樣的無奈和沮喪的話，在他人生的旅途中不止一次地遇到誘惑人的“魚”的時候，作出的選擇

7、一定是發(fā)自內(nèi)心的，自覺地那樣做，那是因為他從小受到了，獲得。 （電子白板上板書：勇氣 力量）四、總結(jié)課文，拓展延伸，升華主題1、同學(xué)們，在生活中，你也會遇到形形色色的誘惑，你也會遇到像文中所說的大鱸魚，這個時候，你又是怎么做的呢2、我送給大家一句名言。（電子白板課件出示名言： “衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么?！泵系滤锅F）（齊讀）3、同學(xué)們，正確對待每一件小事吧，因為每一滴水都能折射出太陽的光輝，每一件小事都可以反映一個人的品格。在日常小事中歷練自己，你將成為有道德的人，必將走向成功！4、學(xué)了這篇課文，同學(xué)們受到了哪些啟示呢？請寫在自己的摘錄本上。哪些語句讓你受到啟示，也一并摘抄下來。薦 二 下 語 文 教 案（3000 字 ）薦 201