《一棵橡樹》教案

1、一棵橡樹教案（第二課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1 、自主復(fù)習(xí)本課生字詞：“與日俱增”、“居高臨下”、“妄自尊大”、“不可一世”等。2 、學(xué)習(xí)學(xué)、探、練、展的方法，通過對(duì)重點(diǎn)詞句的理解，體會(huì)這棵橡樹的驕傲情緒。3 、正確、流利、有感情地朗讀課文，懂得“驕傲的人將失去朋友，沒有朋友的幫助必然失敗”的道理?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1 、將自己的感受、體會(huì)、感悟等批注在課文旁邊。2 、從橡樹成長(zhǎng)、驕傲、無助、失敗的過程，明白“驕傲的人將失去朋友，沒有朋友的幫助必然失敗”的道理。3 、小組合作探究，答疑解惑。【教學(xué)模式】引學(xué)、引探、引練、引展【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課（引學(xué)）（一）復(fù)習(xí)詞語，引出新課（引學(xué)）1. 出示生字

2、新詞，全班一起讀一讀。（引導(dǎo)同學(xué)大膽的到講臺(tái) 領(lǐng)讀）2. 回顧橡樹的驕傲。（指名反饋：為什么驕傲，從哪里得到的答案，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀課文。）它一年比一年粗壯高大，一年比一年挺拔威武。他那亭亭如蓋的樹冠遮天蔽日，擋住了它周圍所有樹木的陽光。隨著身材的長(zhǎng)高和枝葉的繁茂，橡樹的驕傲情緒也與日俱增。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了粗壯高大、挺拔威武的橡樹產(chǎn)生了驕傲情緒。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，看看橡樹是怎么做的，結(jié)果怎樣。（二）提出問題，自主學(xué)習(xí)1. 自由學(xué)習(xí)課文2 6 自然段，思考并交流以下問題（ 1）橡樹是如何對(duì)待榛子樹、無花果樹以及其他果樹的？（ 2）橡樹最后的結(jié)局如何？想一想為什么會(huì)有這樣的結(jié)局？

3、（ 3）從這個(gè)故事中，你懂得了什么道理？二、重點(diǎn)研讀，感悟道理（引探）（一）、這是怎樣的一棵橡樹呢？（驕傲）它幾次砍掉周圍的樹木？如何對(duì)待榛子樹、無花果樹以及其他果樹的，請(qǐng)找出相關(guān)語句。（小組合作探究，答疑解惑）有一天，它居高臨下，用輕蔑的目光望著周圍的樹木大聲喊：“快把這棵丑陋的榛子樹給我收拾掉！”（驕傲）“我再也不愿意與這課討厭的無花果樹為鄰！看見它那副蠢笨的樣子我就惡心！” 脾氣越來越大的橡樹又命令說。（妄自尊大）妄自尊大的橡樹并沒有就此罷休，它不可一世地?fù)u晃著漂亮的枝葉，傲慢地說： “把這些枯枝敗葉的果樹也統(tǒng)統(tǒng)從我身邊清除掉?！?（不可一世）（讓學(xué)生體會(huì)橡樹的狂妄自大、不可一世，引導(dǎo)部

4、分學(xué)生模仿橡樹的口吻朗讀這些句子）（二）橡樹的結(jié)果是什么呢？為什么會(huì)落到這種可悲的下場(chǎng)？A. 畫出狂風(fēng)肆虐和橡樹被狂風(fēng)折磨的句子。B. 小組交流后推薦同學(xué)在全班交流。（三）從這個(gè)故事中，你懂得了什么道理？（驕傲的人將失去朋友，沒有朋友的幫助必然失敗。）三、拓展延伸（引練引展）1 、這棵高大的橡樹本來可以不被狂風(fēng)吹斷的。同學(xué)們，你們心里一定有許多話要對(duì)橡樹說吧。2 、 在你的身邊有這樣類似的人和事嗎？你想對(duì)他說什么？請(qǐng)大家任選一個(gè)話題寫下來吧！四、總結(jié)全文，布置作業(yè)1. 教師小結(jié)：由于橡樹的粗壯高大、挺拔威武，比其他樹長(zhǎng)得茂盛，所以它開始驕傲，而且驕傲的情緒與日俱增，目空一切，最后導(dǎo)致自取滅亡。

5、2. 課下請(qǐng)同學(xué)們有感情的朗讀課文。3. 查閱資料，尋找關(guān)于驕傲的名言警句。講課稿開場(chǎng)白 : 同學(xué)們好 , 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一棵橡樹這篇課文，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文，在學(xué)習(xí)之前老師想問同學(xué)們，上節(jié)課的生字生詞掌握好了嗎？那咱們就請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來領(lǐng)讀一下好不好！好，誰來？好，看小明同學(xué)這么勇敢，就讓小明來！領(lǐng)讀完：好，同學(xué)們，小明領(lǐng)讀的聲音洪亮嗎那同學(xué)們給他鼓勵(lì)鼓勵(lì)。（掌聲）導(dǎo)入新課：好，同學(xué)們，詞語我們復(fù)習(xí)完了，那么咱們?cè)倩仡櫼幌抡n文：在上節(jié)課中我們講到這是一篇關(guān)于.（一棵橡樹） 驕傲的故事那同學(xué)們還記得橡樹為什么驕傲呢誰來說一說在在在在進(jìn)入新課：好，很好，同學(xué)們找的都很正確。那么今天，我們繼

6、續(xù)學(xué)習(xí)課文，看看橡樹驕傲以后是怎么做的，結(jié)果怎樣。下面. 自由學(xué)習(xí)課文2在 6 自然段，小組討論，思考并交流以下問題（請(qǐng)同學(xué)們找出相關(guān)語句）（ 1）橡樹是如何對(duì)待榛子樹、無花果樹以及其他果樹的？（ 2）橡樹最后的結(jié)局如何？想一想為什么會(huì)有這樣的結(jié)局？（ 3）從這個(gè)故事中，你懂得了什么道理？（請(qǐng)同學(xué)們找出相關(guān)語句）課文講解：好， 同學(xué)們交流好了嗎？那一小組先回答一下？好，很好（出示句子）還有那位同學(xué)需要補(bǔ)充的嗎？嗯，你們小組考慮的真仔細(xì)，同學(xué)們說他補(bǔ)充的全面嗎，來，同學(xué)們給他們小組鼓勵(lì)鼓勵(lì)！好，同學(xué)們?cè)蹅兛纯催@三個(gè)句子。通過上面的句子，同學(xué)們感受到了橡樹的驕傲情緒是與日俱增，那么因?yàn)樗尿湴?，?/p>

7、伐掉了自己身邊所有的樹木，那它自己又是一個(gè)什么結(jié)果呢？請(qǐng)哪個(gè)同學(xué)回答一下 （狂風(fēng)肆虐和橡樹被狂風(fēng)折磨，最后倒在了地上。）好，同學(xué)們，咱們?cè)倩仡櫹乱幌抡n文：好，課文復(fù)述完了，咱們來做個(gè)小練習(xí)，看看誰排序最快！那么同學(xué)們從這個(gè)故事中，你能得到什么啟示或道理呢？（驕傲的人將失去朋友，沒有朋友的幫助必然失敗。）作業(yè)：好，同學(xué)們，這篇課文到這里我們就講完了。老師留下點(diǎn)作業(yè)，希望同學(xué)們認(rèn)真完成。1. 這棵高大的橡樹本來可以不被狂風(fēng)吹斷的。同學(xué)們，你們心里一定有許多話要對(duì)橡樹說吧。2. 在你的身邊有這樣類似的人和事嗎？你想對(duì)他說什么？教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)語文上冊(cè)第27 課一棵橡樹第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)讀、

8、找、悟，批結(jié)合的方法，通過對(duì)重點(diǎn)詞句的理解，體會(huì)橡樹的驕傲情緒。2 、 正確， 流利有感情地朗讀課文，懂得 “驕傲的人將失去朋友，無助的人必然失敗”的道理。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 、 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了這棵橡樹是一棵怎樣的樹？（驕傲?）它最后的結(jié)局是怎樣的？（被狂風(fēng)刮斷，走向滅忘）2 、 這節(jié)課我們來深入學(xué)習(xí)，看一下文章是怎樣寫這棵橡樹驕傲的？二、直奔重點(diǎn)，感受“驕傲”的表現(xiàn)1 、請(qǐng)同學(xué)們默讀文章第二部分，文中寫橡樹把哪些樹清理掉了？（榛子樹，無花果）2 、僅僅是這兩棵樹嗎？從哪句話看出來不僅僅是這兩棵樹？出示：“就這樣，大吵大鬧的橡樹把它周圍的樹都一棵棵斬盡了，成了花園里獨(dú)一無二

9、的主人”（1）“斬盡”一詞說明了什么？（2）橡樹是怎樣“大吵大鬧”的呢？誰來給大家讀一下？3 、出示相關(guān)句子它居高臨下，（用輕蔑的目光）望著周圍的樹木大聲喊：“快把這棵丑陋的榛子樹給我收拾掉！”“我再也不愿意與這棵討厭的無花果樹為鄰！看見它那副蠢笨的樣子我就惡心！”它（不可一世地）搖晃著漂亮的枝葉，（傲慢地）說：“把這些枯枝敗葉的果樹統(tǒng)統(tǒng)從我身邊清除掉！”（1）括號(hào)里的詞語去掉行不行，為什么？（ 2）指導(dǎo)抓住句末的感嘆號(hào)（！）體會(huì)橡樹的口氣（命令）。（ 3）在橡樹說的話中，還有哪些詞語可以看出它對(duì)周圍樹木看不起？（丑陋、討厭、蠢笨、惡心、枯枝敗葉）（ 4）大家想一下，當(dāng)榛子樹、無花果樹都在它的

10、命令下轟然倒下的時(shí)候，此時(shí)的橡樹心里會(huì)怎么想？這時(shí)的你想對(duì)橡樹說些什么？（ 5）指導(dǎo)讀出橡樹的傲慢和狂妄過渡：橡樹終于把看不起的樹木斬盡殺絕了，成了花園里獨(dú)一無二的主人，但是，它萬萬沒想到，它的傲慢卻讓它嘗到了苦果。三、細(xì)讀結(jié)尾，品評(píng)“驕傲”后果1 、自由朗讀第三部分2 、當(dāng)狂風(fēng)來臨之際，橡樹是怎樣表現(xiàn)的？（緊緊抓，拼盡全身力氣、挺立）最終結(jié)果呢？（折斷身軀，倒在了地上）3 、如果當(dāng)初橡樹沒有把身邊的樹木“斬盡”，會(huì)出現(xiàn)今天的情況嗎？4 、橡樹倒在地上之前，心里會(huì)想些什么呢？此時(shí)你想對(duì)橡樹說什么？四、回讀開頭，探析“驕傲”原因師：妄自尊大，不可一世的橡樹在把周圍的樹木斬盡的同時(shí)也葬送了自己的性命，那么， 是什么原因才使得橡樹如此驕傲的呢？我們來看一下文章的第一部分。1 、齊聲朗讀這一部分2 、描寫橡樹的詞語分別有哪些？用橫線標(biāo)出來。3 、 結(jié)合旁批和上述詞語，用因?yàn)?所以的句式說出橡樹驕傲的原因。五、回顧全文，探究明理1 、橡樹因?yàn)樽约和庑紊系某霰姳憧床黄鹌渌鼧淠?，?yīng)該嗎？2 、驕傲的情緒驅(qū)使它斬盡了所有看不起的樹木，后果是怎樣的？3 、學(xué)了本文之后，你明白了什么？4 、齊讀課文旁批，這個(gè)故