人教統(tǒng)編版(部編版)六年級(jí)下冊(cè)語文第1單元第1課《北京的春節(jié)》同步練習(xí)D卷

1、人教統(tǒng)編版（部編版）六年級(jí)下冊(cè)語文第1單元第1課北京的春節(jié)同步練習(xí)d卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！一、 基礎(chǔ)積累 (共9題；共51分)1. （14分） 組詞。沖_     尋_     姑_    柳_     吐_     蕩_2. （10分） (2020五上·小店期末) 請(qǐng)根據(jù)拼音，準(zhǔn)確、規(guī)范地寫出相應(yīng)的詞語。 電影中國機(jī)長

2、再現(xiàn)了那場（bng t）_性災(zāi)難的（jiàng lín）_，也讓我們看到了新時(shí)代下普通人所展現(xiàn)出的（yng xióng）_風(fēng)采。那一刻，人們希望只是人生的一次（ci pái）_。那一刻，劉傳健機(jī)長（f shì）_要把119位乘客安全帶回地面。那一刻，在破了一個(gè)大洞的駕駛艙內(nèi)（zhèn jìng）_地操作是何等艱難！飛機(jī)（píng wn）_著落，面對(duì)乘客的（gn j）_、眾人的（chng zàn）_，機(jī)長只是（zhì p）_地淡淡一笑。3. （3分） 讀拼音，寫詞語。 zhng  jin

3、mí  lùzhì  zàoyùn  m_制_shu  chíhun  lèshàng  wngg  rén_4. （6分） 給多音字組詞。 纖xin_    qin_     脈mài_    mò_5. （4分） 看圖寫字。_    _ 6. （2分） 下列表述有誤的一項(xiàng)是（

4、 ）。 a . 寒食這首詩應(yīng)該用贊美的語氣誦讀。b . 寒食這首詩采用的寫作方法是借古諷今。c . “纖纖（qin）擢(zhuó)素手，札札(zá)弄機(jī)杼。”詩句中加點(diǎn)字注音都正確。d . 寒食節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃冷食和禁煙火。7. （3分） (2019·撫順) 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1） 望洞庭這首詩中，詩人用_的修辭手法，把洞庭湖比作_，也比作_。 （2） 自居易在_詩中，描寫江南美景的“_，_”一句中，抓住了“江花”的“_”，“江水”的“_”，寫出江南春天絢麗的美景，借景抒發(fā)詩人_。 （3） 這樣的山_這樣的水，這樣的水_這樣的山，再加上空中_，山間_，江上_，

5、讓你感到_，真是“_，_”。 8. （5分） 按要求完成練習(xí)  （1） 我愛廣玉蘭的幽香與純潔。（改成反問句、改成雙重否定句） （2） 春天來了，花兒開了，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著。（改成擬人句） （3） 天目湖的水真清啊，_。（把句子寫具體） （4） 大家都稱贊爸爸辦事很武斷，從不猶豫。（修改病句，在原句上改）（5） 縮句。一個(gè)不朽的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝形象，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。（6） 仿寫句子。臨近畢業(yè)，讓我們給老師和同學(xué)送去最真摯的祝福。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一片海洋；如果一朵花代表一個(gè)祝福，我送你_；如果，_，我送你_。9. （4分） 判斷下列詩句是屬于什么季節(jié)。千山

6、鳥飛絕，萬徑人蹤滅。      _接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。_ 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。_  停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。_ 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。_ 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共16分)10. （7分） 閱讀短文，回答問題。 仙 人 掌我家的“小花園”里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞冠（gun  guàn）花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽光相繼開放，真惹人喜愛。但我最愛的卻是那身上長滿刺的仙人掌。說起來

7、，還有一段經(jīng)歷呢。記得有一天，爸爸下班回來拿著一個(gè)大紙包，我知道又是花。連忙打開一看，哎！竟然是一盆長滿刺的仙人掌，既沒有好看的顏色，又沒有好聞的香味。于是，就把它放在“小花園”里，置之不理了。我一連幾天都沒給它澆水，心想，大概枯（g  k）死了?？墒俏遗艿叫』▓@一看，呀！仙人掌不但沒有死去，而且很健康。去年冬天，我得了腮腺炎，腮幫子腫的厲害，又疼又脹，難受極了，吃藥打針都不見效。后來，爸爸找了個(gè)偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，搗碎，給我敷上。嗬！還真有效，腫處覺得涼涼的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花園”去看它，只見它被切掉了頭，刀口處滲出一粒粒小水珠。為

8、了我，它也許會(huì)死的。又過了幾天，我的病好了，就跑到“小花園”去看。只見它的傷口干了，留下一條灰白的傷痕，可全身還是綠油油的。仙人掌居然活下來了。帶著傷疤的仙人掌堅(jiān)強(qiáng)地站在角落里，在眾多的花叢中大概誰也不會(huì)注意到它；但是在我的心目中，它卻是百花中最可貴的一種。（1） 給畫線的字選擇正確的讀音。 （2） 從文中找出下列詞語的近義詞。 竟然_     也許_     珍貴_     頑強(qiáng)_（3） 從文中找出下列詞語的反義詞。 討厭_     

9、果然_     難看_     一定_（4） 寫出文中畫橫線的句子中表示動(dòng)作的詞。 （5） “我”把仙人掌放在小花園里，置之不理的原因是_ （6） 在“我”的心目中，仙人掌為什么是百花中最可貴的一種呢？可以多選。（ ） a . 它堅(jiān)強(qiáng)，生命力強(qiáng)大。    b . 它顏色好看，香味好聞。    c . 它幫“我”治好了腮腺炎。    11. （9分） 閱讀下文，回答問題永生的眼睛（節(jié)選）“琳達(dá)，”父親平靜地?fù)е?，“你所能給予他人的最珍貴的東西莫過于你自身的一部分，很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的?！彼f，他們?cè)缫褯Q定死后捐贈(zèng)器官了，父親的話語給我上了人生中最重要的一課。（1） 寫出下面詞語的近義詞平靜_       珍貴_