一年級數(shù)學上冊第三單元分一分教案1新人教版

1、精選分一分個人初備案二次備課課時第1 課時總第（6 ）課時 星期（一） （ 9）月（11 ）日 課堂開始以孩子們喜見樂聞的超市圖片導入分類擺放物品有什么好處？問題的拋出學生們踴躍發(fā)言分類標準：顏色和形狀用途和特征課題分一分授課類型新授課教學目標1使學生聯(lián)系生活現(xiàn)象體會分類的含義，初步學會按一定的標準分類，并能在日常生活中初步應用。2使學生通過分一分的活動，初步體會分類的思想，培養(yǎng)初步的分類能力。3使學生感受生活中的分類現(xiàn)象與事實，初步養(yǎng)成通過分類整理物品的習慣。教學重難點教學重點：初步學會按一定的標準給物品分類教學難點：體會標準不同，分類的結果也就不同。教學方法自主探索、合作交流、板示教時安排

2、1教學過程一、創(chuàng)設情境，激趣導入同學們都到商店買過東西吧，你們知道商店的商品是怎樣擺放的嗎？ 貨架上有很多物品，卻擺放得既美觀又整齊。那么，營業(yè)員是按照什么標準把商品分開擺放的呢？今天我們就來研究這樣的問題。（板書課題）二、教學新課出示商店情境的主題圖：1提問：圖中有幾個貨架？第一個貨架上有哪些物品？這些物品有什么用途？你們能說一說這些物品屬于哪一類嗎？你知道商店這樣分類擺放物品有什么好處嗎？2學生同桌討論，并組織反饋。3小結商店里是把同一類商品放在一起的，這樣可以方便顧客購物。三、鞏固深化1想想做做1(1)讓我們先去動物園玩一玩吧，觀察：動物園里有哪些動物？指名說一說(2) 這么多可愛的小動

3、物，現(xiàn)在想要考考你。你知道哪些小動物生活在水里嗎？你能把在水里生活的動物圈出來嗎？（要求學生說完整的一句話。）2想想做做2(1)小朋友，你們認識這些交通工具嗎？它們各在哪里行駛？（和你的同桌依次說一說。）(2)你能給這些交通工具分分類嗎？你覺得可以怎樣分？(3)要求按天上飛的、地上跑的、水上行的自己進行分類。（指名口答）3想想做做3(1) 圖上畫了一些樹葉，你們打算按什么標準來分類？在小組里討論一下，看一看有沒有不同的分類標準？（小組交流，集體反饋。） (2)同學們認為可以按樹葉的顏色分類，也可以按樹葉的形狀分類。下面請每位小朋友自選一種分類標準給樹葉分類。（獨立做題，全班評議）4想想做做4(

4、1)出示情境圖，提問：圖上畫了一些小朋友，你能把這些小朋友分一分嗎？先仔細觀察，想一想可以怎樣分，再把自己的想法說給小組內的同學聽。反饋：你是按什么標準來分的(2)請同學們按自己的想法把圖上的小朋友分一分。反饋：你是怎樣分的？分的結果怎樣？四、全堂總結1今天這節(jié)課，你有哪些收獲？對自己在今天課堂上的表現(xiàn)滿意嗎？2其實分一分的方法在日常生活中經常用到。請同學們回去后，看一看自己的書包和房間，自己的一些常用物品是按一定的標準分類擺放的。五、課堂作業(yè)把下面的物品分在兩個盤子里，應該怎樣分？用線連一連。作業(yè)布置計算天天練第6、7頁板書設計分一分按用途分 形狀分 顏色分 種類分教后反思首先要讓學生明白你是按什么進行分類的，之后再連一連。由于葉子的個數(shù)比較多，連線比較多，為了美觀還得要求學生不能將線連到一起去。在課上檢查他們連線的情況發(fā)現(xiàn)每個學生的差異還是挺大的，有的學生能夠畫的又直又美觀，而有的