2018年最新人教部編版語文八年級上冊期中測試題及答案

1、2018-2019 學(xué)年度秋季學(xué)期八年級語文期中質(zhì)量檢測提醒：1、滿分150分，完卷時間150分鐘。2、請將答案填寫在答題卡上。、語文知識積累與運用（含1-7題，1-6題每題2分，7題8分，共20分）1.選下列加點字注音全對的一項（A.震悚（song）荒謬（miU） )(3分)潰退(k ui)銳不可當（dang)B.要塞(sai)尷尬（gan）驚駭(hai)殲滅（jian）C.熾熱（zhi）瞥見（pie）詰責(zé)（jie）差使(chai)D.文縐縐(zhou)屏息(bing)仲裁(zhong)躊躇(chou)2.下列書寫全部正確的一項是（）（3分）A、 銳不可扌當抑揚頓挫待人接物匿名B、 張惶失措

2、蕩然無存永垂不朽懊喪C、 眼花繚亂名副其實粗制濫造凜冽D、 鍥而不舍振耳欲聾豐功偉績管轄3、下列加點成語使用錯誤的一項是（）A、在我國歷史的曾出現(xiàn)過許多可歌可泣 的人物。 B、他的事跡在學(xué)校里早被傳得家喻戶曉 了 C、 在他雜亂無章的房間里，我終于找到了那本冊子。 D、 她的衣著艷麗，十分惹人注目。 4.下列句子的排列順序，正確的一項是（）給自己一點時間，背上行囊，帶上簡單行李和舊相機，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落，；夢游江南，；游走大漠，；探訪名山，_;江南的煙雨客，獨到塞北看寒雪所有的一切，需要我們在路上！聆聽佛語梵音，晨鐘暮鼓坐在老房子前發(fā)呆，陽光溫柔撫摸入目的便是黃沙白草，

3、長河落日感受杏花春雨，聽蘇子吟唱，漁歌互答A.B.C.D.5、下列句子沒有語病的一句（）（3分）A.赤潮已成為世界性的一種公害，很多地區(qū)和國家發(fā)生都很頻繁。B.中國讀者通過時間簡史這本書了解了英國著名物理學(xué)家霍金C.北京奧運會組委會召開新聞發(fā)布會，舉辦第一屆奧運歌曲征集活動。D.有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上取得成功的前提。6、下列選項中文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A、魯迅，原名周樹人，他所寫的藤野先生節(jié)選自吶喊。B、 蘇軾，宋代文學(xué)家，他與韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇轍、 黃廷堅被譽為唐宋八大家。C、列夫托爾斯泰是奧地利著名小說家斯蒂芬茨威格寫的。D、黃鶴樓這首詩既抒發(fā)了人去樓空

4、、世事蒼茫的感慨，又表達對友 人的懷念之情。7、根據(jù)提示填空。（8分，每空1分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字現(xiàn)象，該空不得分）(3)渡荊門送別一詩中表現(xiàn)雄渾開闊的意境的句子(4)錢塘湖春行中描寫西湖早春花草美景的詩句(5)崔顥黃（1） 樹樹皆秋色，_。（王績野望）（2） _ 志在千里。（曹操龜雖壽）是:是:是:二、口語交際與語文綜合運用（含811題，共10分）（一）讀下面的材料，回答問題。（6分）“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”。三年的時光已悄然而逝，。相聚猶在昨天， 分別即在眼前。今天，朝夕相處的九年級一班的老師、 同學(xué)，相聚在離別的路口， 再次回顧那些共同奮斗過的難忘歲月， 重溫那份永存于心的

5、濃濃情誼， 暢想絢麗 多彩的未來，特舉辦師生聯(lián)歡晚會。請你為告別晚會完成以下任務(wù)&請你為這次晚會取一個富有詩意的名字。（3分）9、畢業(yè)晚會上，小明準備獻唱朋友，別哭可當音樂響起時，他卻緊張得忘了詞。如果你是主持人，會說什么為他解圍呢？（3分）（二）名著閱讀。（2分）10、經(jīng)典名著總是令讀者回味無窮。同學(xué)們愛讀法國作家法布爾的昆蟲記，因為這部名著被譽為“ _”全書透過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考，對 _的關(guān)愛和對自然萬物的贊美之情。（三）漢字書寫。（2分）三、閱讀（含12-25題，共40分）（一）閱讀古詩，完成12、13題。（4分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征

6、蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。12、 下面對王維的使至塞上一詩的賞析，不正確的一項是（）（2分）A、“單車欲問邊，屬國過居延”以簡練的筆墨寫此次出使的經(jīng)歷：詩人輕車 簡從，要到遠在西北邊塞的居延去慰問邊境將士。B、頷聯(lián)寫自己過了居延，就像“征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸 的大雁一樣飛人胡天的上空，蘊含了作者內(nèi)心的激動和興奮之情。C尾聯(lián)寫作者經(jīng)長途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，（一問才知道），將官此時正在燕然前線。D這首詩筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，實為邊塞詩之名作。13、用自己的話，描寫“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的“千古壯觀” 。

7、（2分）11、請將下面的詞語用楷書準確、規(guī)范地抄寫在“田”字格里（二）閱讀文言文，完成14-17題。（12）分自主探究合作雙贏記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。14、解釋下列句中畫線的詞語。（2分）（1） 、相與步于中庭:_（1分） （2） 、但少閑人如吾兩人者耳： _ （1分）15、請用現(xiàn)代漢語翻譯句子（4分）（1） 、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2分）（2） 、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如

8、吾兩人者耳。（2分）16、試賞析“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”17、 “何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！边@句話表達了作者怎樣的思想感情？（三）閱讀選文，完成18-22題。（10分）有趣的彗星世界彗星是圍繞太陽運行的一種質(zhì)量很小的天體，由于它的形狀像掃帚，所以又叫掃帚星。彗星都有一個橢圓形的運行軌道，運行周期也長短不一。如海爾一波普彗星的運行周期為3000年，而哈雷彗星的運行周期卻只有76年。彗星的尾巴 叫彗尾，是它最朦朧和最具風(fēng)采的部分。一般彗尾巴只有幾千公里長，但最長的 彗尾則可達幾億公里，可謂天地萬物中獨一無二的大尾巴了。它在茫茫太空，宛 如一把輝煌巨帚，橫掃

9、遙遙之路。人類自發(fā)現(xiàn)彗星軌道以來，發(fā)現(xiàn)臨近地球最近 的一顆彗星是伊拉斯一阿拉基一阿爾科克彗星，它在1983年5月11日，距地球只有500萬公里，可說與地球“擦肩而過”了。由于人類長期的天象觀測，至今已發(fā)現(xiàn)1600多顆彗星繞太陽運行。紛繁有 趣的彗星世界，使人們遐想萬千。彗星究竟誕生何處，一直是天文學(xué)家們探索的 課題。近年，美國“哈勃”天文望遠鏡發(fā)現(xiàn)太陽系邊緣有一個龐大的彗星“搖籃”?！皳u籃”呈環(huán)狀，內(nèi)環(huán)位于天王星軌道之外，外環(huán)則超出了冥王星軌道。這個“搖 籃”中約有2億個彗星“嬰兒”，它們主要由直徑10500公里的冰塊和石塊組 成。由于太陽系中各大星球錯綜復(fù)雜的引力作用，“嬰兒” 一旦被什么外

10、來碎塊撞擊，便偏離自己原來的軌道而成為“游子”。“游子”因太陽強大的引力，朝著 太陽方向飛去。途中，冰塊等物質(zhì)受太陽光熱而蒸發(fā)，并在太陽風(fēng)的作用下飄成 掃帚狀，成為它美麗的大尾巴。人類通過對彗星的遙測， 發(fā)現(xiàn)彗星能釋放X射線。 美國堪薩斯大學(xué)的有關(guān)研 究小組揭示，太陽風(fēng)的離子和彗星的相互作用是彗星釋放X射線的起因?？茖W(xué)家們還就彗星上存在大量冰塊而提出假設(shè)，認為地球上的水來自遠古時期撞擊地球 的彗星，并以此解釋海洋形成之謎。然而這種假設(shè)能否成立，關(guān)鍵就看彗星上的 微量元素與海洋中的微量元素是否一致。 據(jù)報道，美國正準備用探空火箭去索取 彗星資料，對此，人們只有拭目以待，并期盼佳音。我寄了一摞子信

11、件，最后算郵費，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角 錢。我只好掏出一張一百元的票子，請柜臺里的女服務(wù)員找。她沒有伸手接，望 了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實夠麻煩的，難怪19、第二段中用了一個系列性的比喻來說明彗星的形成過程，它們是：（2分）20、第三段文字中提出“假設(shè)”的內(nèi)容，與第二段中哪一句話相照應(yīng)？ （2分）21、 第三段文字中“拭目以待，并期盼佳音”指的是什么？（2分）22、用下定義的方法說說什么是“彗星” 。（2分）（四）閱讀選文，完成23-26題（14分）兩角錢有時只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對好多舉手之勞的事情卻總是熟 視無睹，而不愿意伸出手來。那天下

12、午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才 想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠在千里之外的家里寄錢。她不大樂意。我下意識彎腰又翻褲兜的時候，和一個男孩子的目光相撞。 他穿著一身 塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個 豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子， 有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣 子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。沒有，褲袋也翻遍了，確實找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子 又遞了上去，服務(wù)員還是沒有接，說了句：你再找找，這才兩角錢還沒有呀。可

13、我確實沒有啊，我有些氣，和她差點沒吵起來。這時候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個男孩子。我看見 他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢：“我這里有兩角錢。”說完這句 外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫， 是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得？我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他 手心的溫?zé)?，雖然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā) 紅了，真是一個可愛的孩子。寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的票子，有了足夠的 零錢。我又回到郵局里，不過，那時已是落日的黃昏，不知那個孩手還在不在？ 我想如果那個孩子還在，應(yīng)該把錢還給他。他還

14、真的在那里，還站在柜臺的角上，那些民工還沒有匯完錢，他是在 等著大人18、第二段文字說明的主要內(nèi)容是：（2分）們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因為有了那 兩角錢，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種 感覺。走到他的身邊，我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對，但看到 他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心。能 夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大 人，心里總會產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當時就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美 好的感覺呢？一句謝謝，比歸還兩角錢，也許，更重要吧？我輕輕地撫

15、摸了一下 他的頭，問了問：“還沒有走呀？”然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你 ??！”他的臉上再次綻放出笑容。以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見過那個孩子，但我怎么也忘 不了他。他讓我時時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助 他人，一定要伸出手來。23、試從人物描寫的角度（神態(tài)描寫、動作描寫、外貌描寫，任選其中兩種） 對文中畫線句子進行具體分析。（4分）24、.結(jié)合具體語境，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的 那種感覺”中“干凈 透明”的含義。（2分）25、“我”原想把錢還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢的念頭，這是為什么? （3分）26、文中最后寫到男孩子

16、的臉上“再次綻放出笑容”。請寫出男孩子此刻的心理活動。（2分）27、男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢， 請結(jié)合全文談?wù)劄槭裁础拔以趺匆餐涣怂?？（3分）四、寫作與表達（60分）開端是（事情的）開頭。春天，是一年四季的開端；清晨，是一日生活的開端。萬事皆有開端；開端蘊含著希望請你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以“開端”為題，寫一篇文章。要求：（1）不限文體（詩歌除外）（2）不少于600字（3）作文中不要出現(xiàn)所在 學(xué)校的校名和師生的姓名。、語文知識積累與運用（含1-7題，1-6題每題2分，7題8分，共20分）題號123456答案7、請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子（8分，每空1分）（1） _ 。（2）

17、_（3） _,_。（4） _ , _。（5） _,_。二、口語交際與語文綜合運用（含811題，共10分）（一）8、（3分）_9、（3分）_12、（）13、_（二）閱讀文言文，完成14-17題。（12）分14、解釋下列句中畫線的詞語。（2分）（1） 、相與步于中庭:_ （1分） （2） 、但少閑人女口吾兩人者耳： _（1分）15、請用現(xiàn)代漢語翻譯句子（4分）（1）、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2分）（二）名著導(dǎo)讀10、（2分）_（三）漢字書寫。（2分）（2）、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（2分）16、 試賞析“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”（3分）

18、17、 “何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”這句話表達了作者怎樣的思想感情？（3分）11、請將下面的詞語用楷書準確、規(guī)范地抄寫在“田”字格里 * *. :1 rB|三、閱讀（含12-25題，共40分）（一）閱讀古詩，完成12、13題。（4分）自主探究合作雙贏（三）閱讀選文，回答問題（共10分）18、第二段文字說明的主要內(nèi)容是：（2分）答：19、第二段中用了一個系列性的比喻來說明彗星的形成過程，它們是：答：（2分）24、.結(jié)合具體語境，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的 那種感覺”中“干凈 透明”的含義。（2分）25、“我”原想把錢還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢的

19、念頭，這是為什么? （3分）20、第三段文字中提出“假設(shè)”的內(nèi)容，與第二段中哪一句話相照應(yīng)？ （2分）26、文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。請寫出男孩子此刻的心理活動。（2分）答：_22、用下定義的方法說說什么是“彗星” 。（2分）（四）閱讀選文，完成23-26題（14分）23、試從人物描寫的角度（神態(tài)描寫、動作描寫、外貌描寫，任選其中兩種）對文中畫線句子進行具體分析。（4分）四、作文（50分）開端是（事情的）開頭。春天， 是一年四季的開端； 清晨， 是一日生活的開端。 萬事皆有開端； 開端蘊含 著希望請你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以“開端”為題，寫一篇文章。要求：（1）不限文體（

20、詩歌除外），字數(shù)不少于600字（2）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生的姓名。21、第三段文字中“拭目以待，并期盼佳音”指的是什么？（2分）27、男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢， 請結(jié)合全文談?wù)劄槭裁础拔以趺匆餐淮穑篲了他” ？（3分）答：_此處為 600 字一、語文知識積累與運用（含1-7題，1-6題每題2分，7題8分，共20分）16、（各3分）DC、B、B B、C7、請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子（7分，每空8分）（1）山山為落暉（2）老驥伏櫪（3）山隨平野盡，江入大荒流。（4）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄（5）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。二、口語交際與語文綜合運用（含811題，共1

21、0分）（一）&友誼地久天長，同學(xué)情，良師恩。（3分9、人海中難得有幾個真正的朋友 ，相信我們此時此刻的心情也跟小明一樣， 定是感慨萬千，讓我們一起和小明唱響朋友，別哭吧！ （3分）（二）10、答案不唯一，符合題意就行。（三）11、漢字拼寫 答案略三、閱讀（含12-25題，共40分）（一）閱讀古詩，完成12、13題。（4分）12、（B）13、黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠眺，一縷孤煙勁拔堅韌、 剛直有力地升騰在天盡頭，俯首遠瞰，橫貫浩瀚沙漠的黃河邊，蒼茫地掛著一輪 圓圓的落日。答案不求同一，緊扣詩句，符合題意，描寫境界闊大，氣象雄渾、有文采，2分;（二）閱讀文言文，完成14-17題。（12）分14、（2分）（1） 、（1分）共同、一起。（2） 、（1分）清閑的人。15、請用現(xiàn)代漢語翻譯句子（4分）（1） 、（2分）（月光照在院中）庭院地面如水一般清明澄澈，水中水藻、荇交織縱橫，原來是 竹子、松柏的影子。（2） 、（2分）哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了.16、（3分）運用比喻的修辭手法，把月光比作清澈的池水，把竹子和柏樹的影子比作水草，以動襯靜，正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，形象逼真地寫出了月光的皎潔明亮，營造出一個空明澄澈、清幽寧靜的美妙境界（意思表達得當即可）