《走我們?nèi)ブ矘洹方虒W(xué)設(shè)計(jì)

1、走，我們?nèi)ブ矘浣虒W(xué)設(shè)計(jì)第一課時一、 教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)本課生字，理解生字組成的新詞，正確美觀地寫好生字。2 正確、流利地朗讀課文。3 初步了解詩歌主要內(nèi)容及植樹的相關(guān)知識。二、 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，流利讀詩，了解文章大意。三、 教學(xué)過程：（一） 談話導(dǎo)入1、 聽歌：植樹歌，說說唱的是與什么有關(guān)的歌？板書：植樹2、 與植樹有關(guān)的節(jié)日：植樹節(jié)，幾月幾日？簡介植樹節(jié)的來歷3、 出示小資料：自由閱讀小資料，說說看了這個小資料你有什么想法？4、 同學(xué)們，那我們就一起行動吧！板書課題，齊讀課題（二）、初讀課文，學(xué)習(xí)生字，理清脈絡(luò)。 1、看圖、聽課文范讀錄音。2、學(xué)生自由朗讀課文（出示自讀貼士一）3、檢

2、查自讀情況、學(xué)寫生字（1）（出示詞語）A、檢查生字詞語朗讀情況；糾正讀音；強(qiáng)調(diào)易錯音“栽”B、初步說說能讀懂哪個詞語？C、找一對近義詞；D、多音字“參”組詞（出示）E、說說讀不懂的詞語（2）交流生字記憶方法，學(xué)寫生字、描紅（3）分自然段檢查朗讀   A、詩歌共有幾小節(jié)？指名分段朗讀課文、糾正讀音。 B、分別說說每一個自然段講了什么？4、默讀課文，根據(jù)段意給課文分段。5、這篇詩歌主要講了一件什么事？（概括課文的主要內(nèi)容）（三）學(xué)習(xí)第一段1、（出示課文）自由讀第12自然段，邊讀邊想：你感受到了什么？從哪些詞句中感受到的。 （結(jié)合學(xué)生發(fā)言在白板上批注）2、交流并引導(dǎo)：（1）理解“

3、和煦” （2）扣住“輕快的腳步”說明了什么？（體會少先隊(duì)員們愉快的心情。）（3）從“走，我們?nèi)ブ矘洹焙孟窨吹绞裁?？懷著輕松、愉快的心情練讀這句話（4）讓我們和他們一起去植樹吧！去哪兒植樹呢？引導(dǎo)學(xué)生想象省略號后所省略的內(nèi)容。用一個詞語概括這些地方批注“到處”。這么多的地方都有我們少先隊(duì)員，參加植樹的人可真多?。?）少先隊(duì)員們在說什么？理解“歡聲笑語”，從歡聲笑語中你感受到什么？ 3、總結(jié)：少先隊(duì)員在歡聲笑語中栽下一棵棵小樹苗，他們就像小樹一樣在陽光雨露下，健康蓬勃地成長， 成為建設(shè)祖國的棟梁之材。 4、懷著愉快的心情朗讀12自然段。 （四）當(dāng)堂鞏固1、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。2、完成所學(xué)生字的

4、習(xí)作冊練字，并完成評價、反饋。（五）布置作業(yè) 1、抄寫本課生字詞。 2、熟讀課文。第二課時一、教學(xué)目標(biāo)： 1有感情地朗讀課文，背誦課文。2理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要性，體會少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。 二教學(xué)重點(diǎn)：理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要性。三教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動綠化祖國的決心，從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。四、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)舊知1、聽寫詞語：溝渠、工廠、栽下、版圖、乖乖低頭2、春天來了，正是植樹的好季節(jié)！引背一、二自然段3、過渡：在歡聲笑語中，少先隊(duì)們栽下了一棵棵青翠的小樹，它們和少先隊(duì)員們一起茁壯成長，變成參天大樹，帶給人們綠色

5、。同學(xué)們，在讀課文時，你有沒有發(fā)現(xiàn)文中出現(xiàn)了好幾次“綠色”這個詞語或綠色的近義詞，找找有關(guān)的句子讀讀，畫出來。（二） 細(xì)讀“綠色”.1、交流板書：綠色工廠  綠色的希望  綠色寶庫2、同學(xué)們能讀懂他們的含義嗎？（出示自學(xué)貼士二）3、集體交流（出示課文圖片，相機(jī)標(biāo)記）A、 “綠色的工廠”（1）綠色的工廠指什么？這個綠色工廠是生產(chǎn)什么的？（學(xué)生自由交流，后介紹“氧氣制造廠”）（3）有了這個綠色工廠，對我們有什么好處？（板書：健康幸福）（4）看，我們的健康、幸福離不開樹木，作用可真大??！練讀第3小節(jié)，讀出稱贊。B、 “染綠版圖”（1）過渡：植樹的好處（板書）可不僅這一點(diǎn)，植樹還有

6、什么好處呢？讀第4小節(jié)（2）概括并板書：增添新綠染綠版圖（3）質(zhì)疑，并相機(jī)理解：版圖、“染”、“染綠”的意思（出示中國地圖和小樹）（4）小結(jié)：你種一棵樹，我種一棵樹每個人都行動起來，獻(xiàn)出自己的以份微薄之力，總有一天，我們能染綠祖國美麗的版圖，為大地披上一件綠色的衣服。大聲發(fā)出我們的倡議吧。（齊讀第4小節(jié)）C、“綠色的希望”（1）理解“綠色的希望”指什么？（2）“參天的大樹”是什么樣兒？曾經(jīng)因?yàn)橥恋厣衬ⅧB兒等動物因失去家園而日漸消失，現(xiàn)在有了參天的大樹，有了綠色的家園，鳥兒們怎樣生活？（圖片）（3）為什么說“小樹是我們綠色的希望” 呢？結(jié)合資料談?wù)劊ò鍟荷惩锁B舞）小結(jié)：種下一棵樹，也就等于

7、埋下了一個愿明天的世界更美好的愿望。D、“綠色寶庫”（1）“綠色寶庫”指的是什么？為什么說森林是“綠色寶庫”？除了“蓋房、架橋、造船、鋪路”外樹木還有哪些好處？（聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合板書，說說植樹的好處。）4、植樹造林的作用真大，讓我們把這些巨大的好處牢記在心里吧?。R讀36自然段）（三）體會寫法、朗讀背熟1、植樹造林是造福子孫萬代的千秋大業(yè)，我們國家把每年的3月12日定為植樹節(jié)，號召全民植樹。同學(xué)們不僅要積極響應(yīng)還要動員其他少年朋友。怎么動員呢？2、“走，我們一起去植樹?！痹谠姼柚谐霈F(xiàn)了幾次？分別在哪里？這樣的寫法叫做首尾呼應(yīng)（板書）3、我們一起向朋友們發(fā)出倡議吧！走，我們?nèi)ブ矘?！有感情地朗讀，能背的就背。（四）總結(jié)植樹造林，功在當(dāng)代，利在千秋。讓我們都積極行動起來，用你的微薄之力，為世界增添一份綠，集大家共同的力量，還地球一件綠色的衣裳。（五）作業(yè)：1、背誦課文。 2、選擇學(xué)校的一種樹木，查閱資料，按名稱、外形特征和作用三個方面向同學(xué)們作介紹。 板書設(shè)計(jì)：1.走，我們?nèi)ブ矘?#160;