《鳥語》許改2

1、 默讀課文的默讀課文的46自然段，畫出自然段，畫出這兩種鳥兒的語言，思考作者為這兩種鳥兒的語言，思考作者為什么喜愛這兩種鳥語？什么喜愛這兩種鳥語？(畫出句子，畫出句子，圈出關(guān)鍵詞，簡單批注！圈出關(guān)鍵詞，簡單批注！) 默讀課文的默讀課文的46自然段，畫出自然段，畫出這兩種鳥兒的語言，思考作者為這兩種鳥兒的語言，思考作者為什么喜愛這兩種鳥語？什么喜愛這兩種鳥語？(畫出句子，畫出句子，圈出關(guān)鍵詞，簡單批注！圈出關(guān)鍵詞，簡單批注！)布谷鳥布谷鳥“時節(jié)過清明，朝朝布谷鳴時節(jié)過清明，朝朝布谷鳴”你做什么？你做什么？ 布谷布布谷布谷谷 種田織種田織布布。你喜歡什么？你喜歡什么？ 布谷布布谷布谷谷 勤勞刻勤勞

2、刻苦苦。押押韻韻 u你做什么？你做什么？ 布谷布布谷布谷谷 種田織種田織布布。你喜歡什么？你喜歡什么？布谷布布谷布谷谷 勤勞刻勤勞刻苦苦。押押韻韻 u這樣的韻腳還可以是：這樣的韻腳還可以是：書、讀、舞、鼓、谷、熟、書、讀、舞、鼓、谷、熟、誤、肚、苦、虎、促、除、誤、肚、苦、虎、促、除、伏、福、富、服、赴伏、福、富、服、赴回放快樂時光：回放快樂時光： 爺爺見我呆愣愣地跟樹上的鳥兒說傻話，遲遲不爺爺見我呆愣愣地跟樹上的鳥兒說傻話，遲遲不去上學：去上學：“你聽，布谷鳥兒在催促你哪你聽，布谷鳥兒在催促你哪” 課上，布谷鳥兒飛到教室窗前，這下我便沒了學課上，布谷鳥兒飛到教室窗前，這下我便沒了學習的心思，

3、情不自禁地和它聊上了，鳥兒急急地說習的心思，情不自禁地和它聊上了，鳥兒急急地說 下課了，我迫不及待地奔出了教室，險些兒撞著下課了，我迫不及待地奔出了教室，險些兒撞著了，陽臺上的鳥兒仿佛在友情提醒了，陽臺上的鳥兒仿佛在友情提醒 今天發(fā)了好多玩具，真想趕緊玩一玩。算了，我今天發(fā)了好多玩具，真想趕緊玩一玩。算了，我先玩會兒，就一小會兒。鳥兒鬧開了，仿佛在監(jiān)督先玩會兒，就一小會兒。鳥兒鬧開了，仿佛在監(jiān)督 爺爺見我呆愣愣地跟樹上的鳥兒說傻話，遲遲不去上學：爺爺見我呆愣愣地跟樹上的鳥兒說傻話，遲遲不去上學：“你聽，布谷鳥兒在催促你哪你聽，布谷鳥兒在催促你哪” “布谷布谷，布谷布谷， 課上，布谷鳥兒飛到教室

4、窗前，這下我便沒了學習的心思，課上，布谷鳥兒飛到教室窗前，這下我便沒了學習的心思，情不自禁地和它聊上了，鳥兒急急地說情不自禁地和它聊上了，鳥兒急急地說 “布谷布谷，布谷布谷， 下課了，我迫不及待地奔出了教室，險些兒撞著了，陽臺下課了，我迫不及待地奔出了教室，險些兒撞著了，陽臺上的布谷鳥兒仿佛在友情提醒上的布谷鳥兒仿佛在友情提醒 “布谷布谷，布谷布谷， 今天發(fā)了好多玩具，真想趕緊玩一玩。算了，我先玩一會今天發(fā)了好多玩具，真想趕緊玩一玩。算了，我先玩一會兒，就一小會兒。布谷鳥兒鬧開了，仿佛在監(jiān)督兒，就一小會兒。布谷鳥兒鬧開了，仿佛在監(jiān)督 “布谷布谷，布谷布谷，韻腳提示：書、讀、舞、鼓、谷、熟、誤、

5、肚、苦、虎、促、韻腳提示：書、讀、舞、鼓、谷、熟、誤、肚、苦、虎、促、除、福、富、服、赴、粗、魯、儒、悟、突、扶、護、怒除、福、富、服、赴、粗、魯、儒、悟、突、扶、護、怒 友情提醒：任選一情境，像老師那樣嘗試同桌對話，一個同友情提醒：任選一情境，像老師那樣嘗試同桌對話，一個同學讀情景提示，另一個同學用布谷鳥兒的語言說話！學讀情景提示，另一個同學用布谷鳥兒的語言說話！ 看哪一桌的布谷鳥兒不但說得多，而且說得好！看哪一桌的布谷鳥兒不但說得多，而且說得好！ 這樣無拘無束無拘無束地一問一答，有趣極了，我自己仿佛也變成了一只翩翩飛翔的鳥兒。鳥兒的確是我們的好朋友哇！鳥兒的確是我們的好朋友哇！鳥兒的確是我

6、們的好朋友哇！鳥兒的確是我們的好朋友哇！ 一聽到它們的叫聲，一聽到它們的叫聲，我便以我便以“知音知音”自居，作自居，作出各種各樣的猜想，編織出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來。出許多有趣的故事來。從從終日忙碌終日忙碌的燕子那里，我認識到的燕子那里，我認識到勤勞的可貴勤勞的可貴；從從飛行整齊飛行整齊的大雁那里，我懂得了的大雁那里，我懂得了紀律的重要紀律的重要；從從搏擊風雨搏擊風雨的蒼鷹那里，的蒼鷹那里，我學到了我學到了勇敢頑強的精勇敢頑強的精 神神 ( (鳥兒的特點）鳥兒的特點） （給予的啟示（給予的啟示) )小組合作創(chuàng)作：小組合作創(chuàng)作： ( (鳥兒的特點）鳥兒的特點） （給予的啟示（給予

7、的啟示) )從聲聲催促的布谷鳥那里，我（從聲聲催促的布谷鳥那里，我（ ）；）；從枝頭報喜的喜鵲那里，我（從枝頭報喜的喜鵲那里，我（ ）；）；從從（ ）的烏鴉那里，我（的烏鴉那里，我（ ）；）；從從（ ）的小鷹那里，我（的小鷹那里，我（ ）；）；從從（ ）的的啄木鳥那里，我（啄木鳥那里，我（ ）；）；從（從（ ）那里，我（）那里，我（ ）；）； 友情提醒：友情提醒： 1 1、組長安排，每個組員都要參與說！、組長安排，每個組員都要參與說！ 2 2、一個組員在說的時候，其他成員要認真聽，在別人有困、一個組員在說的時候，其他成員要認真聽，在別人有困難的時候要多幫助他，盡量把每一句都說精彩！難的時候要多

8、幫助他，盡量把每一句都說精彩！ 比一比哪個小組說得又多又好！比一比哪個小組說得又多又好！鳥兒的確是我們的好朋友哇！鳥兒的確是我們的好朋友哇！終日忙碌終日忙碌 搏擊風雨搏擊風雨 勇敢頑強勇敢頑強呢喃軟語呢喃軟語 親切啼叫親切啼叫 充滿深情充滿深情美麗矯健美麗矯健 翩翩起舞翩翩起舞 飛行整齊飛行整齊鳥兒的確是我們的好朋友哇！鳥兒的確是我們的好朋友哇！世界上最小的蜂鳥世界上最小的蜂鳥翼展最寬的鳥翼展最寬的鳥:信天翁信天翁飛得最高，羽毛最多的白天鵝！飛得最高，羽毛最多的白天鵝！飛行速度最快的鳥:尖尾雨燕 跑得最快鴕鳥跑得最快鴕鳥 游水最快的鳥:巴布亞企鵝 羽毛最長的鳥羽毛最長的鳥:天堂大麗鵑天堂大麗鵑 壽命最長的籠養(yǎng)鳥:葵花鳳頭鸚鵡，80余年 飛行最高的鳥類:高山兀鷲 北極燕鷗是飛得最遠的鳥類 蜂鳥蜂鳥信天翁信天翁北極燕鷗高山兀鷲 葵花鳳頭鸚鵡天堂大麗鵑天堂大麗鵑 巴布亞企鵝巴布亞企鵝 鴕鳥鴕鳥 白天鵝！白天鵝！ 仔細觀察一種你喜愛的鳥兒，仔細觀察一種你喜愛的鳥兒，抓住特點，寫出它的樣子和叫聲！抓住特點，寫出它的樣子和叫聲！仿照課文仿照課文4-64-6