一年+語文+四單元第二課

1、獨(dú)坐敬亭山 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排教學(xué)方法1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.提高拼音識(shí)字的能力。認(rèn)寫生字，初步理解詩(shī)的內(nèi)容。認(rèn)讀生字、熟讀詩(shī)句。生字卡片。2課時(shí)自主探究，合作交流第一課時(shí)總節(jié)數(shù):時(shí)間:環(huán)節(jié)過程我的修改1、 師生交流引入情境2、 質(zhì)疑點(diǎn)引明確目標(biāo)三、自主探究經(jīng)歷感知四、合作交流觀點(diǎn)整合五、體驗(yàn)感悟延伸發(fā)展1導(dǎo)言：你聽過唐代詩(shī)人李白嗎？他寫過許多的詩(shī)，其中有一些我們也能背誦，今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一首他寫的古詩(shī)。2.板書課題獨(dú)坐敬亭山。讀過課題，本節(jié)課你想學(xué)會(huì)些什么？生：自由回答。 師歸納學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)生字。

2、2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.提高拼音識(shí)字的能力。學(xué)習(xí)新知1.學(xué)習(xí)古詩(shī)，指導(dǎo)朗讀。1）學(xué)生借助拼音自由讀。2）師范讀。3）領(lǐng)讀。4）集體讀。5）小組讀。6）同桌互讀。7）指名讀古詩(shī)【落實(shí)目標(biāo)3】2.在讀的過程中指導(dǎo)古詩(shī)的停頓和重音，糾正容易讀錯(cuò)的字。【落實(shí)目標(biāo)2】小結(jié)：通過不同方式的朗讀，使同學(xué)們學(xué)會(huì)古詩(shī)的朗讀方法。1.生字教學(xué)1）在詩(shī)中畫出要求會(huì)認(rèn)的生字。2）以多種讀的方式認(rèn)字。 3）給生字?jǐn)U詞 4）用喜歡的詞語說話2.生字回文 1）把生字帶入課文大聲朗讀 2)指導(dǎo)詩(shī)的朗讀方法 3）指名流利朗讀，集體評(píng)議【落實(shí)目標(biāo)1】1.指導(dǎo)書寫：馬、羊。2.這節(jié)課，你有什么收獲？生自由談收獲。小結(jié)

3、：詩(shī)同學(xué)們讀得比較有感情，下節(jié)語文課我們?cè)倮^續(xù)探討交流。第二課時(shí)總節(jié)數(shù)：時(shí)間1、 師生交流引入情境二、質(zhì)疑點(diǎn)引明確目標(biāo)三、自主探究經(jīng)歷感知四、合作交流觀點(diǎn)整合五、體驗(yàn)感悟，拓展延伸1.復(fù)習(xí)：認(rèn)讀生字卡片。2.導(dǎo)言：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第2課。3.板書課題教師歸納學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.流利朗讀并背誦古詩(shī)。2.會(huì)寫4個(gè)生字。會(huì)認(rèn)10生字。3.知道象形字和生字的演變過程。1.在課文中找要求會(huì)寫的字1） 指名讀一讀2） 練習(xí)口頭組詞3） 用喜歡的詞語說話2.出示生字，逐一學(xué)習(xí)。啟發(fā)學(xué)生用多種方法識(shí)記生字。a 說說你是怎么記住的b 指名領(lǐng)讀【落實(shí)目標(biāo)2】小結(jié)：學(xué)生用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字，養(yǎng)成了對(duì)漢字的熱愛。1.組詞2.畫各種動(dòng)物，寫一寫，說一說。a 說說圖片上是什么動(dòng)物b 拼讀這個(gè)動(dòng)物的音節(jié)c 找出這個(gè)字？d 出示象形字，說說和我們學(xué)過的生字那個(gè)字像e 說說哪個(gè)字好些【落實(shí)目標(biāo)3】1.在生字教學(xué)中認(rèn)識(shí)“”。1）在虛空格中范寫，生觀察2）師領(lǐng)讀筆順名稱3）生邊讀名稱邊書空2利用虛宮格，指導(dǎo)書寫。重點(diǎn)指導(dǎo)牛、魚、鳥、蟲的筆順。a 師范寫b 隨師書空，仿寫c 生寫師觀察書寫順序練寫。師適時(shí)指導(dǎo)【落實(shí)目標(biāo)1】小結(jié)：書寫生