寫景狀物類閱讀-學(xué)生版(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上閱讀寫景狀物類文章【寫景類文章】寫景,也就是描繪景物,通過作者有條理的描寫,讓我們看到一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。一、寫景的文章分類: 一類是游記,寫的是在游覽過程中所見的景物,如課文記金華的雙龍洞；     一類是描寫生活中見到的自然景象，如課文火燒云，第一場(chǎng)雪；     一類是寫人們生活處所周圍的景，如課文梅雨潭、鳥的天堂。     二、明確寫景的描寫順序：   寫景文章一般有這樣幾種順

2、序： 按空間順序?qū)?。如從上到下或從下到上，從左到右或從右到左，從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)，從四周到中間或從中間到四周等 按觀察的先后順序?qū)憽＿@類文章一般是以參觀游覽的行進(jìn)順序落筆寫景，條理清楚。按時(shí)間推移的順序?qū)?。隨著時(shí)間的變化，描寫的景物也發(fā)生了變化。 按景物的不同類別來寫。如美麗的小興安嶺第三自然段，就分別寫了小興安嶺夏天里樹木、霧、陽光、草地等景物，層次分明。 3、 理解寫景文章的層次： 寫景文章在結(jié)構(gòu)上一般有這樣兩種： 總分結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或者先總后分再總。課文桂林山水就是先總的贊美桂林山水，再用兩個(gè)自

3、然段分寫桂林的山和水，最后總起來說桂林山水美如畫。 二是移位換景的結(jié)構(gòu)，就是按照觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來寫。觀察點(diǎn)的移動(dòng)必然引起景物的相應(yīng)變化，或者是隨著游覽順序安排層次，這時(shí)，文中一般都有明顯的“提示語”，告訴你作者走動(dòng)了，筆下的景變了；或者是觀察點(diǎn)移動(dòng)，把景物的不同方面并列鋪開來寫，如課文林海的五段就分別寫了“嶺” “林” “花” “聯(lián)想木材”  “聯(lián)想興國(guó)安邦”。 四、體會(huì)寫景文的思想感情： 無論是哪類寫景的文章，都不是單純的為寫景而寫景，而是借助對(duì)景物的描寫，通過比喻、夸張、擬人等方法來抒發(fā)自己的思想感情，或?qū)Υ笞匀?/p>

4、的贊美，或?qū)ι畹臒釔?，或?qū)ψ鎳?guó)秀麗山川的贊嘆，感染讀者，文章字里行間所流露的作者的思想感情往往就是這篇文章的中心。課文林海講了大興安嶺的景物特點(diǎn)和作者的聯(lián)想，表達(dá)了作者對(duì)大興安嶺的喜愛之情。借景抒情，景中寓情，是我們閱讀寫景文章應(yīng)把握的重點(diǎn)?！拘【毩?xí)】迷人的秋色你悄悄地走來，走進(jìn)花園。萬紫千紅，千姿百態(tài)的菊花開了，它把波浪似的金發(fā)披在肩上，美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。  你悄悄地走來 走進(jìn)田野 秋風(fēng)過處  五谷飄香  那一片片莊稼遠(yuǎn)看好似滾著千層波浪   近看 

5、稻谷笑彎了腰高梁漲紅了臉玉米樂開了懷這時(shí)候 地里的人們可忙了到處笑語歡歌到處鑼鼓喧天    你悄悄地走來，走進(jìn)果園。看，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄。紅撲撲，黃澄澄，紫盈盈.好可愛啊！大大小小，深淺不一，數(shù)不勝數(shù)。在園中徘徊，不禁聞到陣陣幽香，芳香撲鼻，好像朦朦朧朧地看到自己漫步在“天國(guó)花園”內(nèi)。孩子們爬上樹去，摘一顆“仙果”，咬一口，甜絲絲，脆生生，酸溜溜     你悄悄地走來，走上山坡。帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山，像是鍍上了一層金色。

6、瞧那邊的山上，霜葉如醉，簡(jiǎn)直是一片紅海，遮蓋了半個(gè)天際，和霞光連在一起，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅連成一片，給人一種說不出的溫暖。 我迷戀你啊，秋！你帶來了迷人的秋色，帶來了豐收的碩果。 （1）文中的“你”是指：    。  （2）用“”在文中畫出能提示全文主要意思的重點(diǎn)句。 （3）照樣子，先找出重點(diǎn)詞語，再概括自然段的大意。 第2自然段 ：  ；    。 第3自然段 ：  ；    。 第4

7、自然段 ：  ；    。 第5自然段 ：  ；    。 （4）緊扣題意和文章內(nèi)容，在文中的橫線上給文章加個(gè)開頭。（5） 補(bǔ)上文中空缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6） 本文采用了什么結(jié)構(gòu)來描寫秋天？  【狀物類文章】狀物，就是對(duì)物體進(jìn)行描摩把事物的形狀、顏色、性能等特點(diǎn)用生動(dòng)形象的語言描述出來。狀物類記敘文是以敘述和描寫為主要表達(dá)方式， 一般分為“狀靜物文”和“狀動(dòng)物文”“狀植物文”。一、弄清描寫順序，理清文章層次 “狀物”不但要言之有物，還要言之有序。描寫順序，可以從概括到具

8、體，可以從整體到部分，可以按總分總的順序。寫靜物的一般按照樣子、結(jié)構(gòu)、用途的順序?qū)?；寫?dòng)物的一般按照外形、動(dòng)態(tài)、習(xí)性來寫；寫植物的一般按照形狀、顏色、滋味的順序?qū)?，也可按照春、夏、秋、冬的四季變化寫，或是寫根、莖、葉、花、果來寫。弄清了文章的寫作順序，能夠很快地把握文章的主要內(nèi)容，加深理解。二、要明確所寫之物的特點(diǎn)。狀物的文章，總是通過對(duì)具體形象的描述，突出物體的特點(diǎn)，表達(dá)思想感情，我們?cè)陂喿x時(shí)，首先要把握物體的特點(diǎn)，以進(jìn)一步理解文章的中心。1抓住物的內(nèi)、外在特點(diǎn)展開想象 物的內(nèi)在特點(diǎn)是指物的品質(zhì)、內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)生活中與人相似的思想、氣質(zhì)、境界。物的外在特點(diǎn)是指物的形狀、顏色、大小、數(shù)量

9、、聲音質(zhì)地、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、變化等。狀物中的想象，是在具體描述所狀物時(shí)，借用想象的手法，把景物再顯得真實(shí)新奇。用推想、聯(lián)想、幻想等方式來推想“物”的發(fā)展、變化的可能性，聯(lián)想“物”在其他地方、時(shí)間、環(huán)境的可能形象，幻想所狀“物”的未來形象。閱讀時(shí)要思考作者的想象是否自然，易于接受。 2要了解所狀物的形狀構(gòu)造、用途     描寫工藝品、玩具、文具等屬于狀物的記敘文，讀后你要對(duì)它們的形狀、大小、顏色、構(gòu)造、用途等有較詳細(xì)的了解，有特色的地方不妨多讀幾遍。 3要了解所狀物的外形、動(dòng)作、習(xí)性  閱讀描寫動(dòng)物的文章，對(duì)動(dòng)

10、物的特點(diǎn)要形成一個(gè)記憶，尤其是動(dòng)物的生活習(xí)性，是閱讀時(shí)需要特殊注意的，因?yàn)樗钅鼙憩F(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)。 4 要了解所狀物的樣子、顏色、味道、特點(diǎn) 閱讀描寫植物的文章，要了解植物的莖和葉子是什麼樣的。開了花，花的顏色、樣子，重點(diǎn)了解形、色、味有什麼特點(diǎn)，了解作者是按什麼順序“狀物”的，借鑒寫作方法。 5學(xué)習(xí)體會(huì)修辭手法的多重運(yùn)用   作者為了把事物的特點(diǎn)寫出來，表明自己的態(tài)度，往往多種修辭手法并用，比喻、擬人、排比、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)等交織在一起。三、分析表現(xiàn)手法，體會(huì)作者情感的表達(dá)。狀物類文章重在抒寫作者的感受，感受的抒發(fā)要通過精巧的構(gòu)

11、思，富有表現(xiàn)力的語言，在寫景、狀物、敘事中實(shí)現(xiàn)。v 一般說來，以狀物為主的記敘文經(jīng)常采用的表現(xiàn)手法有：直接描寫，間接描寫，敘議結(jié)合，象征，聯(lián)想，對(duì)比，襯托，先抑后揚(yáng)，先揚(yáng)后抑，借物喻人，托物言志等等。狀物的文章總是通過對(duì)個(gè)體形象的描述，突出事物的特點(diǎn)，表達(dá)思想情感。也就是通常說的托物寄情、托物言情和托物言志。在閱讀文章時(shí)，一定通過表面的描寫去分析作者的寫作意圖，體味作者寓什么理，寄什么情，言什么志。北方的雪下雪了。 這是北方的雪，下得很大，壽命很長(zhǎng)，長(zhǎng)得像長(zhǎng)白山的夢(mèng)，長(zhǎng)得讓興安嶺的大森林開幾個(gè)月的梨花。 鋪天蓋地的大雪，瞬間便染白了北方的一切，給南方人的口頭文學(xué)豐富了許多傳

12、說，許多神話，北方成了寒冷和潔白的代名詞。 雪無聲無息地飄落著.給小河捎來一面光滑透亮的鏡子，給橡樹林圍起了一條溫暖似棉花似羊毛織成的大頭巾。森林里的音樂家遠(yuǎn)走高飛了；幾個(gè)獵人從雪地上走過，悄手悄腳，只留下兩行沉默的腳印。 雪是天公送給北方冬季不可或缺的禮物。雪本來并不是來粉飾這世界這生活的，可是雪畢竟掩藏了許多陷阱許多溝壑許多垃圾，好似這世界永不存在任何暗算、任何污濁、任何朽敗。 雪的出身潔白無瑕，白得耀眼，潔得令人陶醉。生活的辯證法既是相輔相成，又是相反相成，越是潔白的東西越容易顯現(xiàn)出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。 雪是誠實(shí)的，卻也充滿著欺騙，或許是由于人們受現(xiàn)象蒙蔽而自欺欺人。你看雪多像鵝毛多像棉絮，給人們目光的感覺是無比溫暖的，可是你不能去觸摸，它欺騙不了手感，雪給手指的信號(hào)是寒冷是冰凍是戰(zhàn)栗。 雪的形象和生命往往存在于瞬間，當(dāng)三月的陽光投射到北方的大地，雪漸漸地化為一池一池的春水?？墒茄?duì)自己的死亡一點(diǎn)也不遺憾，它用靈魂和另一種生命去灌溉土地，去滋潤(rùn)五谷，去換取豐收。所以，雪也是無私的，雪是奉獻(xiàn)者。 1、文章開頭從哪幾個(gè)方面來寫北方的雪?&