下九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃

1、20162017學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃一、教學(xué)基本情況概述：1、學(xué)生情況分析 思想基礎(chǔ)：總的特點(diǎn)來(lái)講，同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求； 學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡， 由表象向內(nèi)部延伸； 分 析問(wèn)題的能力也在不斷提高， 他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、 一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去 思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思 維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷 次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，作為一名教師，應(yīng) 該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一

2、面要揚(yáng)長(zhǎng)避短， 采取有效措施努力提 高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。二、 教材分析：重點(diǎn)難點(diǎn) 比熱容和熱量的計(jì)算、光的反射定律和平面鏡成像特點(diǎn)、 凸透鏡成像規(guī)律、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功率、力的概念、密度、壓 強(qiáng)、二力平衡各章節(jié)特點(diǎn) 物理知識(shí)涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的 教學(xué)內(nèi)容中。學(xué)生要對(duì)每個(gè)部分中的知識(shí)，按知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類(lèi)、整理，形成各 知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系， 并擴(kuò)展成知識(shí)面， 做到基本概念牢固掌握， 基本理論相互聯(lián) 系，如：在對(duì)速度這一知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候， 就可以把研究得到這一物理概念的 思想方法遷移到密度、壓強(qiáng)、功率、比熱容等其它物理概念的形成過(guò)程中去，舉 一反三，即要做

3、到“書(shū)越讀越厚（知識(shí)內(nèi)容多）書(shū)越讀越?。ǜ爬ㄕ怼⒖?結(jié)）一一知識(shí)越來(lái)越豐富”，這樣才能在考試時(shí)思維敏捷，得心應(yīng)手。三、教學(xué)目標(biāo)：1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上 具有一般物理知識(shí)的操作能力；2、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)多各種類(lèi)型的計(jì)算 題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答；3、 學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要 得到提高；四、教學(xué)措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱， 領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。 新教材是然不 同于過(guò)去的要求， 因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了， 難度降底了， 實(shí)踐性變得更為明 確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)， 對(duì)于每一項(xiàng)

4、要求要落到實(shí)處， 既不能拔高 要求，也不能降底難度。2、 注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳 授文化知識(shí)， 更注重于培養(yǎng)能力。 教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)， 做到 一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)， 凡是做不好一律重做， 直到做到熟練為止。 每一個(gè)實(shí) 驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。3、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性， 努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。 教學(xué)不能 默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。 本期我要繼續(xù)實(shí)踐好學(xué)習(xí)興趣教學(xué)法， 雙 向交流法， 還要充分運(yùn)用多媒體， 進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)， 讓科學(xué)進(jìn)入物理課 堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的

5、內(nèi) 容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。 學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性， 也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中， 必須以學(xué)生嚴(yán)格要求， 不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。 做到課前有預(yù)習(xí)， 課后有 復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄 襲他人作業(yè)； 教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考問(wèn)題的能力， 使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成 為自已終身的樂(lè)趣。5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外 活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)， 要注重利用業(yè)余時(shí)間， 組織學(xué)生參加一些有意義的課

6、外教學(xué)活動(dòng)。 如本期要進(jìn)行 野外考察、 下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、 到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。 以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生 的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。6、 加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修， 提高自己的教學(xué)水平。 本期我在教學(xué)之余， 要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程， 擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍， 學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，8豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)，全期力爭(zhēng)聽(tīng) 課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中 有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué) 過(guò)程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育， 使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操， 愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。五、教學(xué)進(jìn)度：第十六章 第十七章 第十八章 新課講解制定人：周海2013-2-1第十一周：第十七章第十八章 專(zhuān)題復(fù)習(xí)一第十二周專(zhuān)題復(fù)習(xí)二第十三周專(zhuān)題復(fù)習(xí)三第二次模擬考試第十四周專(zhuān)題復(fù)習(xí)四第十五周綜合復(fù)習(xí)第三次模擬考試第十六周回歸課本， 查漏補(bǔ)缺第十七周中考第十五章第十六章第十周：7、第一周、第二周：總結(jié)上期所學(xué)知