朝陽廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)

1、朝陽廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（本科）畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施細(xì)則一、 教學(xué)目標(biāo)畢業(yè)設(shè)計(jì)是完成教學(xué)計(jì)劃達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)；是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它對培養(yǎng)學(xué)生的思想、工作作風(fēng)及實(shí)際能力、提高學(xué)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)使學(xué)生在以下幾方面的能力得到訓(xùn)練和提高：1、 綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識分析、解決實(shí)際問題的能力；2、 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力；3、 計(jì)算機(jī)軟件、硬件或應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)的基本能力；4、 書面和口頭表達(dá)的能力；5、 協(xié)作配合工作的能力。二、 選題原則 畢業(yè)設(shè)計(jì)可結(jié)合科研任務(wù)、技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目、信息工程建設(shè)的

2、需要及學(xué)生單位實(shí)際應(yīng)用的需要進(jìn)行選題。畢業(yè)設(shè)計(jì)課題由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)把關(guān)，市電大專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組審核，并報(bào)省電大教學(xué)處審批。 選題的基本原則是：1、 選題必須符合計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（本科）的綜合訓(xùn)練要求；2、 在滿足綜合訓(xùn)練要求的前提下，盡可能選擇與本地區(qū)、本單位實(shí)際需要相結(jié)合的課題，在實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行；3、 盡可能選擇工程性較強(qiáng)的課題，以保證有足夠的工程訓(xùn)練；4、 選題要體現(xiàn)專業(yè)和應(yīng)用的先進(jìn)性、典型性，要有利于深化所學(xué)的知識和拓展知識面；5、 課題任務(wù)要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果；6、 原則上一人一題，結(jié)合較大型任務(wù)的課題，每個(gè)學(xué)生必須有畢業(yè)設(shè)計(jì)的獨(dú)立子課題；7、 課題的設(shè)計(jì)

3、難度要適中，應(yīng)使中等程度的學(xué)生經(jīng)過努力能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)任務(wù)。 三、 教學(xué)要求畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)要求應(yīng)體現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，可根據(jù)課題的特點(diǎn)而有所側(cè)重，但多數(shù)開發(fā)應(yīng)用類型的課題應(yīng)使學(xué)生達(dá)到如下基本要求：1、 根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的工作計(jì)劃；2、 進(jìn)行必要的調(diào)研和資料搜集、文獻(xiàn)閱讀；3、 制定適當(dāng)?shù)募夹g(shù)方案，并通過與其它方案的比較加以論證；4、 獨(dú)立完成系統(tǒng)或模塊的設(shè)計(jì)。軟件設(shè)計(jì)要符合軟件工程規(guī)范，硬件設(shè)計(jì)符合原理表示、線路圖紙和工藝要求的各種規(guī)范；5、 制定系統(tǒng)（模塊）的測試方法，并根據(jù)完整的測試數(shù)據(jù)對系統(tǒng)（模塊）的性能指標(biāo)作出分析和評價(jià)；6、 對課題成果進(jìn)行總結(jié)、歸納，撰寫論文；

4、7、 通過論文答辯；8、 畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間為10周。四、 指導(dǎo)教師在學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)中指導(dǎo)教師對引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)、認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，對保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平和質(zhì)量起主導(dǎo)作用。1、 指導(dǎo)教師應(yīng)由對課題比較熟悉的具有一定專業(yè)理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任，并應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱。2、 指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)所選課題擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，提出各階段的設(shè)計(jì)要求和日程安排。3、 指導(dǎo)教師每周指導(dǎo)每名學(xué)生至少一次，檢查設(shè)計(jì)進(jìn)度和設(shè)計(jì)質(zhì)量，解答學(xué)生設(shè)計(jì)中遇到的困難和問題。在指導(dǎo)中應(yīng)貫徹因材施教的原則，注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)和獨(dú)立創(chuàng)新的精神。4、 指導(dǎo)教師要指導(dǎo)和檢查學(xué)生撰寫的論文，應(yīng)避免論文中的科

5、學(xué)性錯誤。5、 每位指導(dǎo)教師每屆指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)一般不超過8人。五、 畢業(yè)設(shè)計(jì)的一般步驟（參考）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程一般可分為三個(gè)階段：系統(tǒng)分析階段、系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段、系統(tǒng)實(shí)施和調(diào)試階段。1、 系統(tǒng)分析階段（1） 熟悉課題：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)后，學(xué)生首先應(yīng)了解課題的名稱，課題的來源，課題的設(shè)計(jì)任務(wù)；所提供的原始數(shù)據(jù)，所要求的技術(shù)指標(biāo)等。學(xué)生要對整體的設(shè)計(jì)要求有充分的了解和掌握。（2） 收集資料、調(diào)查研究：圍繞課題收集有關(guān)的資料，查閱有關(guān)的文獻(xiàn)及技術(shù)參數(shù)，收集有關(guān)的數(shù)據(jù)，并對用戶的實(shí)際需求等到進(jìn)行調(diào)研，以能對所設(shè)計(jì)課題的功能和性能有全面和深入的了解。（3） 可行性分析：學(xué)生在熟悉課題、調(diào)研

6、、收集資料和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，對設(shè)計(jì)課題進(jìn)行可行性分析并形成相應(yīng)的文檔。2、 系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段（1） 概要設(shè)計(jì)：在可行性分析的基礎(chǔ)上采用較好的方法就系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、控制結(jié)構(gòu)、接口、界面、系統(tǒng)的輸入、輸出方式等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)并寫出分析說明書。同時(shí)按系統(tǒng)的總體功能進(jìn)行模塊劃分和模塊設(shè)計(jì)，以明確模塊設(shè)計(jì)的任務(wù)和要求。承擔(dān)同一課題的學(xué)生可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行明確分工，每個(gè)學(xué)生均要承擔(dān)一定的設(shè)計(jì)工程量。（2） 詳細(xì)設(shè)計(jì)：在概要設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上采用較好的方法和工具進(jìn)一步確定總體功能和各個(gè)模塊功能的設(shè)計(jì)方案。3、 系統(tǒng)實(shí)施、調(diào)試階段（1） 程序編碼或系統(tǒng)電路組合連接；這個(gè)階段學(xué)生應(yīng)根據(jù)課題的控制結(jié)構(gòu)圖和各個(gè)模塊的功能

7、說明書按模塊分別進(jìn)行所承擔(dān)模塊的設(shè)計(jì)任務(wù)，進(jìn)行程序編碼或具體電路的設(shè)計(jì)。并在計(jì)劃指定的時(shí)間內(nèi)完成各個(gè)子模塊的設(shè)計(jì)。（2） 系統(tǒng)調(diào)試：各個(gè)子模塊功能設(shè)計(jì)完成后應(yīng)該進(jìn)行整個(gè)系統(tǒng)的調(diào)試，并在系統(tǒng)調(diào)試中不斷修改和完善系統(tǒng)功能，最終達(dá)到設(shè)計(jì)目標(biāo)。設(shè)計(jì)課題完成后應(yīng)撰寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文”。六、 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，畢業(yè)設(shè)計(jì)論文反映了畢業(yè)生的專業(yè)水平和能力，因此要求學(xué)生以積極認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度完成畢業(yè)論文的撰寫。為此，對畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的撰寫提出以下要求。1、 每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的撰寫；2、 論文要書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、測試數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確；3、 論文一般應(yīng)

8、包含有中英文摘要（150200字）、關(guān)鍵字、目錄、前言、綜述、方案論證、論文主體、測試及性能分析、結(jié)束語、后記和參考文獻(xiàn)等，同時(shí)應(yīng)附相關(guān)程序清單及圖紙等。4、 論文全文應(yīng)在3萬字左右（不包括程序清單）。5、 論文要求統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，打印裝訂成冊一式3份。其中2份提交教學(xué)班（并提交電子文檔），一份留給學(xué)生做畢業(yè)答辯準(zhǔn)備。6、 論文打印要求是：（1）正文宋體小4號字，章節(jié)標(biāo)題用黑體（其中章標(biāo)題用3號字，居中。）；（2）統(tǒng)一用A4紙，版面上、下、右空2.5cm，左空3cm，每頁35行，單倍行距，每行約37個(gè)漢字；（3）正文的題序次為1.，1.1，目錄按三級標(biāo)題編寫。七、 畢業(yè)設(shè)計(jì)資格的審定1、

9、參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生應(yīng)修完本專業(yè)主干課程，并取得最低畢業(yè)總學(xué)分的80%（56學(xué)分），否則無資格參加畢業(yè)設(shè)計(jì)，待具備資格后再申報(bào)參加下屆畢業(yè)設(shè)計(jì)。2、 參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生資格由各市級電大在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始之前審核并報(bào)省電大教務(wù)處審批。八、 畢業(yè)答辯1、 答辯小組：答辯小組應(yīng)由46名具有中級以上職稱的本學(xué)科專家（其中高級職稱不少于2名，原則上學(xué)位論文答辯教師全部為高級職稱）組成；答辯小組設(shè)組長1人（高級職稱）；答辯小組應(yīng)設(shè)書記員1人，負(fù)責(zé)答辯記錄和成績匯總，2、 指導(dǎo)教師可以參加答辯小組，但原則上不參加被指導(dǎo)學(xué)生的答辯。3、 答辯教師事先必須認(rèn)真審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。4、 答辯程序：（1） 學(xué)生必須準(zhǔn)

10、備好陳述資料（PowerPoint電子講稿），陳述時(shí)間在1015分鐘（含軟件演示）。（2） 答辯教師提問1520分鐘。（3） 答辯結(jié)束后，由答辯小組組長組織答辯教師對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績進(jìn)行評定。九、 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績的評定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績組成：畢業(yè)設(shè)計(jì)成績由開題報(bào)告成績、中期考核成績、論文成績和答辯成績四部分組成。各部分成績按10：20：30：40的比例組成。1、 開題報(bào)告開題報(bào)告會由市級電大負(fù)責(zé)組織安排，參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生均應(yīng)提交開題報(bào)告打印稿，由指導(dǎo)教師評定成績。開題報(bào)告內(nèi)容一般包括：（1） 整體設(shè)計(jì)方案和最后所要達(dá)到的目標(biāo)的說明。（2） 對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行科學(xué)論證，說明其所具有的可行性、科學(xué)性及先進(jìn)性

11、。（3） 說明課題實(shí)現(xiàn)所需的技術(shù)環(huán)境及相應(yīng)的軟件工具。（4） 你所承擔(dān)的具體設(shè)計(jì)任務(wù)和要求。（5） 畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的具體進(jìn)度安排。2、 中期考核 中期考核由市級電大負(fù)責(zé)組織安排，參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生均應(yīng)以書面形式（打印稿）匯報(bào)課題設(shè)計(jì)進(jìn)展情況，由指導(dǎo)教師評定成績。中期匯報(bào)內(nèi)容一般包括：（1） 對畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況進(jìn)行說明。按開題報(bào)告中的要求，哪些部份已完成，哪些尚未完成。（2） 在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中遇到哪些困難和問題，是如何克服解決的，在實(shí)踐能力方面有哪些提高。（3） 畢業(yè)設(shè)計(jì)的下一步工作如何安排，寫出具體的時(shí)間進(jìn)度表。（4） 撰寫畢業(yè)論文工作的具體安排和打算，列出完成論文的時(shí)間進(jìn)度表。3、 論文成績

12、由指導(dǎo)教師初評、答辯小組審定。4、 答辯及總成績由答辯小組評定。5、 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績低于60分為不及格，6069為及格，7079為中等，8089為良好，90100為優(yōu)秀。要嚴(yán)格控制成績優(yōu)秀的人數(shù)比例，一般應(yīng)不高于15%。良好以上的人數(shù)比例一般不超過40%。十、 畢業(yè)設(shè)計(jì)組織實(shí)施1、 畢業(yè)設(shè)計(jì)安排在最后一個(gè)學(xué)期進(jìn)行，學(xué)生有效設(shè)計(jì)時(shí)間為10周，學(xué)分為10學(xué)分。2、 市級電大應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始之前將畢業(yè)設(shè)計(jì)詳盡的工作安排計(jì)劃（包括選題、指導(dǎo)教師、學(xué)生分組、開題報(bào)告和中期考核方案、工作進(jìn)度安排等）上報(bào)省電大教學(xué)處審批。未經(jīng)審批擅自開展此項(xiàng)工作的單位，省電大將不予驗(yàn)收。工作程序（1）朝陽電大將工作計(jì)劃及指導(dǎo)教師名單等報(bào)省電大教學(xué)處計(jì)算機(jī)專業(yè)教研室。（2）省電大根據(jù)各試點(diǎn)單位上報(bào)情況舉辦指導(dǎo)教師師資培訓(xùn)，并對指導(dǎo)教師資格進(jìn)行審核、發(fā)證。（3）朝陽電大于師資培訓(xùn)結(jié)束后開始畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)工作。畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作原則上應(yīng)在期末完成。（4）朝陽電大在擬定答辯日期之前三四周將答辯委員會和答辯小組人員資格報(bào)省電大教學(xué)處審 （5）省電大在答辯工作結(jié)束后，對集中實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查和驗(yàn)收，并對成績進(jìn)行終審。終審合格 （6）畢業(yè)論文指導(dǎo)工作結(jié)束后，朝陽電大做出工作總結(jié)報(bào)告并上報(bào)省電大。3、 朝陽電大為加強(qiáng)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的