2016版上海中考考綱課內(nèi)文言文文學(xué)常識(shí)和中心整理歸納.

1、2016 版上海中考考綱課內(nèi)文言文文學(xué)常識(shí)和中心整理歸納六上1. 為學(xué)作者:彭端淑，清代文學(xué)家原題為為學(xué)一首示子侄選自白鶴堂集中心：本 文以兩個(gè)和尚去南海的故事為例，生動(dòng)形象地說明了難與易之間的辯證關(guān)系，勉勵(lì)人 們立志求學(xué)，努力上進(jìn)。六下2. 天時(shí)不如地利作者:孟子，名軻,字子輿，戰(zhàn)國(guó)思想家，被稱為 亞圣”選自孟子，孟子是孟 子和他弟子所著。中心:強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)爭(zhēng)中 人和”的重要性,提出了得道者多助,失道者寡助”的觀點(diǎn)。3. 橘逾淮為枳作者:晏子，名嬰,字平仲，春秋時(shí)期齊國(guó)政治家選自晏子春秋中心:文章敘述了晏子出使楚國(guó)，挫敗了楚王的詭計(jì)，維護(hù)了個(gè)人和祖國(guó)的尊嚴(yán)，表現(xiàn)了一個(gè)愛國(guó)，機(jī)智,善于辭令的晏子和

2、平庸愚昧的楚王形象。故事告訴我們?cè)谛?辱別人的同時(shí)也在羞辱自己；待人要隨和，心胸狹窄往往會(huì)搬起石頭砸自己的腳；不要 用小人之心去度君子之腹。七上4.傷仲永作者:王安石，字介甫,號(hào)半山，北宋政治家,文學(xué)家。選自臨川先生文集中心：通過描寫方仲永的事跡，流露出對(duì)一個(gè)神童泯然眾人”的惋惜。提示人們要重視后 天教育，勤奮努力地學(xué)習(xí)。5. 周處選自南北朝文學(xué)家劉義慶編輯的世說新語(yǔ)周處，字子隱，晉朝義興（今江蘇宜興人中心:人是可以轉(zhuǎn)變的，只要痛下決心,浪子也可以回頭，并成為一個(gè)有用的人。6. 小石潭記作者:柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家選自柳河?xùn)|集中心:作者時(shí)而歡樂，時(shí)而憂傷，思想感情隨景而變，借景抒情，情景交

3、融，含蓄的抒 發(fā)了自己被貶后無法排遣的憂傷凄苦的思想感情。7. 賣油翁作者:歐陽(yáng)修,字永叔，謚號(hào)文忠,號(hào)醉翁、六一居士，宋代文學(xué)家選自歐陽(yáng)文忠 公文集中心:賣油翁以高超的酌油技藝表演征服對(duì)方，用事實(shí)證明熟能生巧的道理。8. 核舟記作者:魏學(xué)洢，字子敬,明末嘉善人選自清朝人張潮所編的虞初新志中心:通過介紹核舟的形象、結(jié)構(gòu)、主題，表現(xiàn)了雕刻者的精巧技藝和巧妙構(gòu)思 反映出我國(guó)古代工藝的高超成就。9. 口技作者:林嗣環(huán)，清代文人選自虞初新志中心:通過描寫了一場(chǎng)精彩的口技表演，展現(xiàn)了我國(guó)口技藝術(shù)的魅力，贊揚(yáng)了口技 藝人的高超技藝。七下10. 陋室銘作者:劉禹錫，字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家選自全唐文銘”古代刻在器

4、物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來發(fā)展成一種文體。 中心:作者通過對(duì)陋室的描寫和贊頌，抒發(fā)了作者安平樂道、潔身自好的思想感情，展 現(xiàn)了不慕富貴、不與世俗同流合污的高尚節(jié)操。11. 愛蓮說作者:周敦頤，北宋哲學(xué)家選自周元公集說”是一種文體，可說明事物，也可發(fā)表議論或記敘事物，都是為了闡明道理。中 心:文章通過對(duì)蓮花形象和品質(zhì)的描寫和贊美，歌頌了君子 出淤泥而不染”的美德,表 達(dá)了作者不與世俗同流合污的高尚品格和對(duì)追名逐利的世態(tài)的鄙棄和厭惡。12. 王顧左右而言他作者:孟子，名軻,字子輿，儒家代表人物之一選自孟子中心:短文告訴我們，在進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候，既要觀點(diǎn)正確，又要注意方式方法，有時(shí)間接

5、的批評(píng)比直接的批評(píng)要有效得多。13. 公輸作者:墨子，名翟,墨家的創(chuàng)始人選自墨子公輸盤，有人說他就是傳說中的魯中心:課文通過記載墨子以實(shí)際行動(dòng)阻止楚國(guó)攻宋的故事，生動(dòng)地表現(xiàn)出他的艱 苦實(shí)踐精神和反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)的非攻”思想。14. 曹劌論戰(zhàn)選自左傳，是我國(guó)第一部編年體史書，相傳是春秋時(shí)期的左丘明所作。中心:通過長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的史實(shí)，告訴大家要取信于民、善于掌握戰(zhàn)機(jī)。并表現(xiàn)了曹 劌深謀遠(yuǎn)慮，善于把握戰(zhàn)機(jī)，有卓越的軍事才能。15. 鄒忌諷齊王納諫選自戰(zhàn)國(guó)策，戰(zhàn)國(guó)策由西漢劉向所編。中心:告訴當(dāng)權(quán)者，只有廣開言路，采納群言,虛心接受批評(píng)意見并積極加以改正 才有可能成功。八上16. 生于憂患死于安樂作者:孟子選自

6、孟子中心:論證了在苦難中造就人才的道理（生于憂患而死于安樂17. 孔孟論學(xué)作者:孔子（名丘，字仲尼，春秋思想家，被稱為 至圣”萬(wàn)世師表”、孟子選自論語(yǔ)、孟子中心:第一條:學(xué)習(xí)的作用，能使人終生受益。第二條:學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)和思考要精密結(jié)合第三條:學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，學(xué)習(xí)要勤奮好學(xué)，不恥下問第四條:學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)不能止步不前，要持之以恒第五條:學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)不能一暴十寒，必須持之以恒，專心致志第六條:學(xué)習(xí)的態(tài)度，讀書不能迷信書本，要有懷疑、批判的精神18. 黃生借書說作者:袁枚，字子才,號(hào)簡(jiǎn)齋，晚年自號(hào)倉(cāng)山居士、隨園主人、隨園老人，清朝文學(xué) 家選自小倉(cāng)山房文集中心:書不是借來的就不會(huì)好好去讀，

7、好好珍惜，勉勵(lì)青年要自己創(chuàng)造條件，發(fā)奮 學(xué)習(xí);珍惜年少時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。19. 濰縣署中寄舍弟墨第一書作者:鄭燮，字克柔,號(hào)板橋，清朝書法家、文學(xué)家選自板橋家書中心：對(duì) 讀書以過目成誦”的批駁,主張讀書需要選擇精華、深入研究。八下20. 黔之驢作者:柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家選自柳河?xùn)|集中心：旨在諷刺當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)中的官高位顯，又無才無德、外強(qiáng)中干的人物，同時(shí)也啟示人們要敢于、善于向貌似強(qiáng)大的敵人作斗爭(zhēng)。21. 黠鼠賦作者:蘇軾,字子瞻，號(hào)東坡居士，宋代文學(xué)家選自東坡全集中心:告訴我們做事應(yīng)該一心一意，專心致志,才能成功。22. 狼作者:選自聊齋志異蒲松齡，字留仙，號(hào)柳泉,世稱聊齋先生，清代文學(xué)家

8、中心:告訴我們面對(duì)像狼一樣的邪惡勢(shì)力，只有敢于斗爭(zhēng)、勇于斗爭(zhēng)，才能取得最 后的勝利。九上23. 記承天夜游作者:蘇軾字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士。北宋選自東坡志林中心:抒發(fā)了作者壓抑無奈的苦悶心情與自我排遣的曠達(dá)情懷。24. 岳陽(yáng)樓記作者:范仲淹，字希文，謚號(hào)文正，北宋文學(xué)家選自范文正公集中心：寫出了自 己不以物喜，不以己悲”的生活態(tài)度和 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱 負(fù)。25. 醉翁亭記作者:歐陽(yáng)修，字永叔,號(hào)醉翁，謚號(hào)文忠，晚年號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家選自歐陽(yáng) 文忠公文集中心:通過對(duì)美景的描寫，表現(xiàn)了自己寄情山水，與民同樂的思想。九下26. 陳涉世家選自史記（我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史

9、作者：司馬遷，西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家中心:文章講述了陳勝起義的原因與過程，勾勒出一個(gè)胸懷大志、具有卓越政治 見解、優(yōu)秀組織領(lǐng)導(dǎo)才能的陳勝，贊揚(yáng)了陳勝、吳廣的反抗精神和政治才能，反映了 農(nóng)民起義軍的雄偉力量和浩大聲勢(shì)。27. 出師表作者:諸葛亮，字孔明，三國(guó)軍事家選自諸葛亮集表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。中心:勸說后主要繼承先帝的遺詔，廣開言路、嚴(yán)明賞罰。親賢臣，遠(yuǎn)小人，完成 興復(fù)漢室的大業(yè)。也表現(xiàn)出諸葛亮報(bào)答先帝的知遇之恩的真摯和北定中原的決心。28. 桃花源記作者:陶淵明，一名潛，字元亮，自號(hào)五柳先生，東晉大詩(shī)人，田園派的鼻祖選自陶 淵明集中心:通過一個(gè)美好的桃花源反映了人民厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)和追求和平生活的愿望，表現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)理想社會(huì)（和平、寧?kù)o、幸福、美好的憧憬。29. 捕蛇者說作者:柳