山東省威海市2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期生物期末考試試卷(五四學(xué)制)

1、山東省威海市2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期生物期末考試試卷（五四學(xué)制）姓名:班級(jí):成績(jī):一、選擇題（共40題；共80分）1. （2分）（2015七上昌江月考）馬克思說(shuō)，物質(zhì)是人類(lèi)的第一需要，沒(méi)有物質(zhì)，人類(lèi)將不能生存.這里 的物質(zhì)應(yīng)當(dāng)指（）A .營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B .空氣C .水D .生物生存的基本條件2. （2分）（2016七上«平?jīng)銎谥校踬\遇到敵害時(shí)，會(huì)釋放出大量的墨汁，這說(shuō)明（）A .生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B .動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng)C .動(dòng)物遇到危險(xiǎn)能釋放墨汁D .烏賊對(duì)刺激的反應(yīng)最敏感3. （2分）（2015七上重慶期中）重慶一中生物課外小組的同學(xué)正在調(diào)查校園里的生物，他們發(fā)現(xiàn)了蝸牛、

2、 小鳥(niǎo)、蚯蚓、蘑菇及各種樹(shù)木花草.下而是大家對(duì)這些生物共同特征的概述，其中錯(cuò)誤的是（）A .都能進(jìn)行呼吸B .都能排出體內(nèi)的廢物C .都能生長(zhǎng)和繁殖D .都能自己制造有機(jī)物4. （2分）（2017 南平模擬）如圖表示有關(guān)概念之間的關(guān)系，如表選項(xiàng)中與圖示相符的是（）1234A骨連結(jié)關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)而關(guān)節(jié)囊BI,J綱科屬C脊椎動(dòng)物哺乳動(dòng)物恒溫動(dòng)物家兔D血液血漿血細(xì)胞紅細(xì)胞B .BC .CD .D5. （2分）下列環(huán)境因素中，屬于生物因素的是 （）A .空氣B .溫度C .陽(yáng)光D . 土壤中的微生物6. （2分）下而不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A .池塘B .花壇C .校園D .課桌7. （2分）（2015七上惠

3、安期中）螞蟻、蜜蜂等昆蟲(chóng)往往成百上千只生活在一起，組成一個(gè)大“家庭”。這個(gè)“家庭”成員之間的關(guān)系是（）A .競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B .寄生關(guān)系C .捕食關(guān)系D .合作關(guān)系8. （2分）（2018八上泰興期末）自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定，其主要原因是（ ）A .生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力B .生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單C .物質(zhì)循環(huán)能持續(xù)進(jìn)行D .能量流動(dòng)能持續(xù)進(jìn)行9. （2分）（2018 郴州）人類(lèi)的活動(dòng)，對(duì)自然界往往帶來(lái)很大影響。請(qǐng)選出一破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例（）A .低碳出行B .建立自然保護(hù)區(qū)C .放生外來(lái)物種D .植樹(shù)造林10. （2分）（2018七上湛江期中）在生物圈的各個(gè)圈層

4、中，生物種類(lèi)最多的是（）A .大氣圈B .水圈C .巖石圈D .無(wú)法確定11. （2分）生物的遺傳物質(zhì)主要存在于（）A .細(xì)胞膜B .細(xì)胞質(zhì)C .細(xì)胞壁D .細(xì)胞核12. （2分）某同學(xué)將顯微鏡在實(shí)驗(yàn)分上安放好后進(jìn)行對(duì)光，發(fā)現(xiàn)視野較暗，下方較亮，你認(rèn)為他應(yīng)該調(diào)節(jié) （ ）A .目鏡和光圈B .物鏡和租準(zhǔn)焦螺旋C .光圈和反光鏡D .物鏡和反光鏡13. （2分）（2015七上惠安月考）使用顯微鏡觀察時(shí)，固定裝片用到的結(jié)構(gòu)是（）A .粗準(zhǔn)焦螺旋B .壓片夾C .反光鏡D .細(xì)準(zhǔn)焦螺旋14. （2分）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是（）A .細(xì)胞膜B .細(xì)胞質(zhì)C .細(xì)胞壁D .細(xì)胞核15. （2分）（2016七上

5、富順期中）在顯微鏡視野中央有一污點(diǎn)，移動(dòng)裝片和目鏡，污點(diǎn)均不動(dòng)，則污點(diǎn)可 能在（）A .反光鏡上B .目鏡上C .物鏡上D .裝片上16. （2分）草履蟲(chóng)氧的攝入，二氧化碳的排出主要通過(guò)（A.表膜B .伸縮泡C .胞肛D .收集管17. （2分）對(duì)下列四種生物的敘述，正確的是（）£看#烏牛3直李端A .的結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞、組織、器官和生物體B .的基本組織為上皮組織、肌肉組織和輸導(dǎo)組織C .的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D .的細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞質(zhì)先分成兩份，細(xì)胞核再分裂18. （2分）人的精子、卵細(xì)胞、受精卵中染色體數(shù)目分別是（）A . 23條23條23條B . 23對(duì)23

6、對(duì)23對(duì)C . 23條23條23對(duì)D . 23對(duì)23條23對(duì)19. （2分）（2017八下思茅期中）多莉羊的培育過(guò)程中，所采用的生物技術(shù)是（）A .克隆技術(shù)B .發(fā)酵技術(shù)C .轉(zhuǎn)基因技術(shù)D .組織培養(yǎng)20. （2分）（2016七上東臺(tái)月考）觀察下圖，人類(lèi)沒(méi)有而洋蔥葉肉細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是（）細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞質(zhì)液泡細(xì)胞核A .B . ©©c .D . ®®21. （2分）下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，不正確的一項(xiàng)是（）A .草履蟲(chóng)體內(nèi)，細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)和物質(zhì)的運(yùn)輸有關(guān)B .細(xì)胞分裂時(shí)染色體復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中C .衰老植物體內(nèi)，不存在分生組織D .高溫下，細(xì)

7、胞膜一般不再具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能22. （2分）（2017 廣東）體檢發(fā)現(xiàn)小王體內(nèi)沒(méi)有乙肝抗體，醫(yī)生建議他注射乙肝疫苗.注射的乙肝疫苗和 免疫方式分別是（）A .抗體、特異性免疫B .抗體、非特異性免疫C .抗原、特異性免疫D .抗原、非特異性免疫23. （2分）（2017七上«禹城期末）正在結(jié)果的西瓜植株，吸收的水分主要用于（）A .光合作用B .蒸騰作用C .呼吸作用D .果實(shí)的生長(zhǎng)24. （2分）（2017七下隆德期中）結(jié)締組織的生理作用是（）A .保護(hù)作用B .連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)的作用C .傳導(dǎo)興奮的作用D .收縮、舒張的作用25. （2分）山羊的結(jié)構(gòu)層次是（）A .細(xì)

8、胞一器官一組織一系統(tǒng)一動(dòng)物體B .細(xì)胞一組織一器官一動(dòng)物體C .細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動(dòng)物體D .器官組織一細(xì)胞一動(dòng)物體26. （2分）（2018 沈陽(yáng)）桃花中最主要的結(jié)構(gòu)是（）A .花簫B .花萼C .花托第6頁(yè)共13頁(yè)D.雌蕊和雄蕊27. （2分）以下邊長(zhǎng)的立方體中，表面積與體積之比最大的是（）A . 1cmB . 2cmC . 3cmD . 4 cm28. （2分）下列哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)植被而臨的主要問(wèn)題（）A .森林覆蓋率少B .外來(lái)物種引入C . 土地沙漠化D .對(duì)森林資源的不合理利用29. （2分）（2015八上遷安期末）家庭栽培花卉，每隔幾年要重新?lián)Q一次上，其原因是（）A .花盆

9、中的上壤被植物吸收了B . 土壤的肥力降低C . 土壤中有害物質(zhì)增加了D .上壤中缺少有機(jī)物30. （2分）（2017 綿陽(yáng)）洋蔥和小狗是真核生物，大腸桿菌是原核生物，它們都具有的結(jié)構(gòu)是（A .細(xì)胞壁B .細(xì)胞膜C .細(xì)胞核D .葉綠體31. （2分）（2019 中山模擬）生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，以下四項(xiàng)事實(shí)中，支持這一觀點(diǎn)的共有（從未使用農(nóng)藥DDT的南極地區(qū)生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)DDT陽(yáng)光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)遷徙的大雁會(huì)經(jīng)過(guò)不同的生態(tài)系統(tǒng)蒲公英的果實(shí)隨風(fēng)飄散到達(dá)不同生態(tài)系統(tǒng)A . 1項(xiàng)B . 2項(xiàng)C . 3項(xiàng)32. （2分）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（）A .生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者在生態(tài)系統(tǒng)中

10、所起的作用相同B .食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物體內(nèi)難分解的有毒物質(zhì)越多C .生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是恒定不變的D .生物圈中不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)大體相同33. （2分）（2018七上«密山期末）學(xué)習(xí)生物學(xué)后，你一定能區(qū)分生物與非生物。以下不屬于生物的是 （ ）A .柳樹(shù)B .蟲(chóng)C .香菇D .慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石34. （2分）（2017七上涼州期末）在植物細(xì)胞中能夠把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的能量，并稱(chēng)為能量轉(zhuǎn)換器的結(jié) 構(gòu)是（）A .細(xì)胞壁B .細(xì)胞核C .葉綠體D .細(xì)胞質(zhì)35. （2分）（2016七上泰興期中）科學(xué)探究最基本的方法是（）A .觀察和實(shí)驗(yàn)B .觀察和調(diào)

11、查C .調(diào)查和測(cè)量D .實(shí)驗(yàn)和測(cè)量36. （2分）（2018七上-柳州期末）小明幫父母收玉米發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”缺了很多粒，原因最有可能是（ ）A .水分不足B .光照不足C .傳粉不足D .溫度不足37. （2分）（2016八上山亭期中）為了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)桃花的結(jié)構(gòu)，翼云中學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)結(jié)合課本插 圖（如圖所示）對(duì)桃花實(shí)物進(jìn)行認(rèn)真觀察，下列不可行的是（A .數(shù)清花瓣、花萼的數(shù)量B .準(zhǔn)確描述桃花各結(jié)構(gòu)的顏色C .利用放大鏡輔助觀察，并記錄觀察結(jié)果D .利用低倍鏡直接對(duì)桃花做整體觀察38. （2分）（2018七上港南期末）種子萌發(fā)必需的外界條件之一是（）A .完整有活力的胚B .種子不在休眠

12、期C .光照和土壤D .空氣和水分39. （2分）植物體的枝條是由什么發(fā)育成的A .生長(zhǎng)點(diǎn)B .葉C .芽D .花40. （2分）（2016七上«鹽都期末）種子萌發(fā)需要的外界條件不包括下列哪項(xiàng)（）A . 一定的水B .充足的空氣C .足夠的陽(yáng)光D .適宜的溫度二、解答題（共2題；共20分）41. （12分）（2015七上«仙游期中）如圖是植物細(xì)胞分化過(guò)程的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題(1)圖中過(guò)程叫做（2）圖中是過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中除一小部分細(xì)胞仍然保持著能力外，大部分細(xì)胞失去，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及功能發(fā)生了變化，其結(jié)果是形成不同的（3）圖中B的特點(diǎn)是細(xì)胞排列緊密，具有 作用，組織.

13、圖中A的特點(diǎn)是細(xì)胞壁薄，具有作用，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，圖中C的細(xì)胞呈狀，具有運(yùn)輸功能，屬于 組織（4）若此圖展示的是西紅柿的細(xì)胞分化過(guò)程，則西紅柿的果皮屬于 組織，果肉屬于 組織（填序號(hào)）42. （8分）（2018 單縣模擬）臨合蜜瓜香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消費(fèi)者喜愛(ài)。多采用溫室大棚栽培，春 末上市（如圖）.請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1） 一般選擇陰天或傍晚移栽甜瓜幼苗，這樣做的目的是,移栽時(shí)根部需要帶上坨，這樣做的目的是0（2）瓜農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的甜瓜苗施加適量的有機(jī)肥，使得大棚內(nèi)的二氧化碳濃度大大增加。大棚內(nèi)二氧化碳 濃度增加的原因是。（3）如圖是某溫室從16點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)密封24小時(shí)，測(cè)得的溫室

14、內(nèi)氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅度上 升的原因是:曲線BC段下降的原因是o（4）學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識(shí)后，生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)，既然日光由紅、藍(lán)、黃等七色光構(gòu)成, 那么不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響相同嗎？帶著這個(gè)問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)廣泛查閱資料，得知葉綠體中的 色素對(duì)紅光和藍(lán)紫光吸收的量最大。實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下的方案，來(lái)探究不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響。選擇一棵生長(zhǎng)旺盛的植株，。將紅色、藍(lán)紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片。（注：某種顏色半透明玻璃紙第11頁(yè)共13頁(yè)只允許該種顏色單色光透過(guò)）將這四種不同顏色的小紙片 O日光下照射幾小時(shí)后，將實(shí)驗(yàn)葉片放

15、入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片脫色。清水漂洗葉片，滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)部位顏色變化。請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：第10貞共13頁(yè)參考答案選擇題（共40題；共80分）1-1, D27、A3-1, D4-1, B5-1、D6-1, D7-1, D8-1.所9-1、°10-1, 011-1, D12-1、 013-1、 B14-1、 A15-1, 016-1、 A17-1、 018-K 019-1、 A20-1. B21-1, 022-1、 023-1、 B24-1、 B25-1、 026-1、 D27-1、 A28-1、 B29-1、 B30-1、 B31-1、032-1、B33-1、D34-1、 °35-1、436-1、 °37-1、 D38-1、 D39-1. C40-1、 0二、解答題（共2題；共20分）41-K【第1空】娜分裂【第1空】分化【第2空】分裂【第3空】分裂能力41-2.【第4空】【第1空】【第2空】丘【第3空】貯有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)【第4空】管41-3,【第5空】輸導(dǎo)【第1空】B41-4,【第2空】A【第1空】降低植物的蒸