初中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)答案含答案

1、初中七年級(jí) 語(yǔ)文下冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)答案含答案一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)1 .閱讀下面的文段，完成小題。草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鶯?！币髡b這首詩(shī)，你眼前是否出現(xiàn)了風(fēng)箏伴著鶯燕飛舞的場(chǎng)景？你是否感受到了童年純cui的快樂(lè)？中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。風(fēng)箏又名紙鶯、紙鶴。據(jù)史料記載，風(fēng)箏的發(fā)明人是漢朝的韓信。傳說(shuō)垓下之戰(zhàn)，項(xiàng)羽的軍隊(duì)被劉邦的軍隊(duì)圍困，韓信派人用牛皮作風(fēng)箏，上面系縛竹笛，迎風(fēng)作響，漢軍配合笛聲，唱起楚歌，渙散了楚軍士氣，這就是成語(yǔ)四面楚歌”的（甲）（A.誕生B.由來(lái)）。早期的風(fēng)箏多與軍事有關(guān)，后來(lái)風(fēng)箏進(jìn)入民間，成為人們的玩具。每年清明前后、重陽(yáng) 時(shí)

2、分，風(fēng)和日麗，碧空澄澈，家家戶(hù)戶(hù)都（乙）（ A.扶老攜幼 B.尊老愛(ài)幼），興高采 烈地來(lái)到空曠之地放風(fēng)箏。這種節(jié)令性的民俗活動(dòng)，不但是一種娛樂(lè)游戲，而且是人們享 受大自然恩賜的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給劃線的字注音。cu 1純 恩蚣（2）在文中甲、乙兩處選擇后面括號(hào)中符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填空（填序號(hào)）。甲：;乙：（3）文中畫(huà)線部分關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（不必寫(xiě)原句）【答案】（1）粹；ci（2） B; A（3）把 不但而且改為 既也”（或 既又）。【解析】【分析】（1）本題考查字音和字形的掌握。純 cui的粹”注意部首是 米”，容易 寫(xiě)錯(cuò)為 碎“；賜”注意聲母為“環(huán)為“c

3、hh”（2）本題考查詞語(yǔ)的正確使用。 誕生”指（人）出生； 由來(lái)”指事物發(fā)生的原因；聯(lián)系上 文甲處應(yīng)填 由來(lái)”。扶老攜幼”指攙著老人，領(lǐng)著小孩； 尊老愛(ài)幼”形容人的品德良好。聯(lián) 系上下文乙處應(yīng)填扶老攜幼（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞的正確使用。不但而且表示遞進(jìn)關(guān)系， 民俗活動(dòng)”是一種娛樂(lè)游戲"，是"項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng) ”，兩者不是遞進(jìn)關(guān)系，而是并列關(guān)系，可以用既-也工故答案為：粹；c 1B ; A把 不但而且改為 既也”（或 既又）?！军c(diǎn)評(píng)】 本題注音題要結(jié) 合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來(lái)辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫(xiě)規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音 字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫(xiě)漢字題要注意形近字、

4、同音字辨析。此類(lèi)題關(guān)鍵是 平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。本題考查近義詞的辨析和運(yùn)用，注意結(jié)合詞語(yǔ)原義和語(yǔ)境，選項(xiàng)合適的詞語(yǔ)填入。本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用，注意結(jié)合語(yǔ)境，明確復(fù)句關(guān)系，然后選擇合適的關(guān)聯(lián)詞2.為下列畫(huà)線病句提出修改意見(jiàn)。我國(guó)首顆教育共享衛(wèi)星 少年星一號(hào)” 201辭2月2日發(fā)射升空。 這顆衛(wèi)星的主要功能 是起無(wú)線電存儲(chǔ)及轉(zhuǎn)發(fā)，并進(jìn)行空間威像實(shí)驗(yàn)、物聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)鏈路驗(yàn)證等作用。參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)校，未來(lái)均可開(kāi)設(shè)衛(wèi)星測(cè)控科普課程，讓同學(xué)們?cè)诮淌依铽@得天地互動(dòng)的巔峰體驗(yàn), 喚醒學(xué)生對(duì)未知世界深層探索。(1)第 句句式雜糅，其修改意見(jiàn)： 。(2)第句成分殘缺，其修改意見(jiàn)： 。【答案】

5、(1)刪除起“作用”(2)在結(jié)尾添加 的興趣”【解析】【分析】(1)第一句主要功能”與起作用”句式雜糅。改為 這顆衛(wèi)星的主要 功能是無(wú)線電存儲(chǔ)及轉(zhuǎn)發(fā)，并進(jìn)行空間威像實(shí)驗(yàn)、物聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)鏈路驗(yàn)證等”即可。(2)殘缺 喚醒”的賓語(yǔ)中心語(yǔ)。改為 喚醒學(xué)生對(duì)未知世界深層探索的興趣”即可。故答案為：刪除起“作用”在結(jié)尾添加 的興趣”【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見(jiàn)病句類(lèi)型來(lái)分析語(yǔ)句。常見(jiàn)的病句 類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇 到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類(lèi)型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)病因。3.綜合性學(xué)習(xí)孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。七

6、年級(jí)(1)班開(kāi)展了 孝敬親老，從我做起”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。(1)你認(rèn)為可以通過(guò)哪些活動(dòng)方式來(lái)達(dá)到活動(dòng)目的？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)?；顒?dòng)項(xiàng)目一： ;活動(dòng)項(xiàng)目二： (2)請(qǐng)你扣住主題，為此次活動(dòng)寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。(3)在母親節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)你給母親發(fā)一則微信，表達(dá)對(duì)母親的感恩之情。(至少使用一 種修辭手法)【答案】(1)講有關(guān) 孝敬親老”的感人故事；辦有關(guān) 孝敬親老”為內(nèi)容的手抄報(bào)；開(kāi)展孝敬親老”為主題的征文比賽等；開(kāi)展 孝敬親老”的演講比賽等；(2)如： 孝敬親老，弘揚(yáng)美德 ”、飲水要思源，為人不忘親 ”、人生首要，莫過(guò)于孝 等，能體現(xiàn)活動(dòng)主題和具有宣傳號(hào)召作用。(3)至少要有一種修辭手法，并

7、且要抒發(fā)內(nèi)心真摯的情感，表達(dá)流暢?！窘馕觥俊痉治觥?1)作答此類(lèi)題目，一定要認(rèn)真讀題，明確活動(dòng)的主題是什么，所設(shè)計(jì) 的活動(dòng)一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)。如果題目中給出某些活動(dòng)，還要注意所補(bǔ)充 活動(dòng)的格式要與之相同。據(jù)此可圍繞孝敬親老”設(shè)計(jì)活動(dòng)，舉行演講比賽或是故事會(huì)等均可。(2)擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語(yǔ)一定要主題突出，中心明確； 又因?yàn)槭鼙姷奈幕讲灰?，所以宣傳語(yǔ)一定要易懂易記，大多會(huì)采用對(duì)偶的修辭。圍繞孝敬親老，從我做起”的主題擬寫(xiě)即可。(3)由題意可知，本題是用微信的形式來(lái)表示對(duì)母親的感恩之情。因?yàn)槭俏⑿牛砸欢?簡(jiǎn)短、得體，還要有創(chuàng)意，可以運(yùn)用比喻、排比、

8、擬人、對(duì)偶等修辭手法。故答案為：講有關(guān)孝敬親老”的感人故事；辦有關(guān) 孝敬親老”為內(nèi)容的手抄報(bào)；開(kāi)展 孝 敬親老”為主題的征文比賽等；開(kāi)展孝敬親老”的演講比賽等；如：孝敬親老，弘揚(yáng)美德”、飲水要思源，為人不忘親 ”、人生首要，莫過(guò)于孝”等，能 體現(xiàn)活動(dòng)主題和具有宣傳號(hào)召作用至少要有一種修辭手法，并且要抒發(fā)內(nèi)心真摯的情感，表達(dá)流暢。【點(diǎn)評(píng)】 本題考查考生綜合實(shí)踐活動(dòng)能力，作答此類(lèi)題目，一定要認(rèn)真讀題，明確活動(dòng) 的主題，注意所補(bǔ)充活動(dòng)的格式要與之相同。本題考查學(xué)生擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)的能力，要做到主題突出，中心明確，通俗易懂，注意修辭的運(yùn)用。本題考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力?？忌Y(jié)合主題，注意對(duì)象，表達(dá)要簡(jiǎn)潔、得體

9、、修辭 的運(yùn)用。4.閱讀下面文字，按要求作答。前不久， 中國(guó)天眼” 50瞇口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(簡(jiǎn)稱(chēng) FAST迎來(lái)了升級(jí)，預(yù)計(jì) 6月初 j u n(A.竣 B.峻)工，這也是目前國(guó)際最先進(jìn)的接收機(jī)。中國(guó)天眼之父”南仁東，卻是個(gè)蛇(A. xi a nB. xi 4為為人知的人物。為了自己的愛(ài)好與夢(mèng)想，他放棄在日本的高 薪，毅然回國(guó)，提出了造新一代射電大望遠(yuǎn)鏡”的想法，這是個(gè)大膽到有些(甲)(A.突兀B.唐突)的計(jì)劃。這期間沒(méi)有任何的捷徑，他靠堅(jiān)毅筑就夢(mèng)想。2016年9月25日，中國(guó)天眼”終于在貴州落成，成為了(乙)( A.舉世矚目 B.婦孺皆知)的奇跡。 22年 來(lái)，他留給世人的不僅是宏偉的天眼”

10、，而是他那寬廣的人生格局。(1)根據(jù)處的拼音選擇正確的漢字，為 處劃線字選擇正確的讀音，只填序號(hào)。 處;處(2)從文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。甲;乙(3)文中畫(huà)線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)修改。原句：他留給世人的不僅是宏偉的天眼”，而是他那寬廣的人生格局。【答案】(1) A； B(2) B; A(3)示例1:他留給世人的不僅是宏偉的天眼"，更是他那寬廣的人生格局。示例2:他留給世人的不僅是宏偉的天眼”，還有他那寬廣的人生格局。【解析】【分析】(1)考查對(duì)漢字字音字形的辨析。峻”與 山”有關(guān)，竣工”應(yīng)是 竣”。鮮為人知：很少有人知道。鮮”：少，讀作xi aai(2)突兀：意思

11、是猝然；突然；高聳，高低起伏的樣子；突然發(fā)生，出乎意料。唐突：非常突然。唐突”符合語(yǔ)境。舉世矚：全世界的人都注視著。婦孺皆知：孺：小孩。婦女、小孩全都知道。指眾所周知。舉世矚目”與 奇跡”搭配。(3)不僅“與 而是"不搭配，將 而是"改為還有”。故答案為：A ;BB ; A示例1:他留給世人的不僅是宏偉的天眼”，更是他那寬廣的人生格局。示例2:他留給世人的不僅是宏偉的天眼”，還有他那寬廣的人生格局?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查同音字的把握，注意字形的區(qū)分。本題考查多音字的把握，注意結(jié)合語(yǔ)境明確讀音。本題考查近義詞的把握，注意結(jié)合語(yǔ)境和詞義辨析。本題考查病句的修改，注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。

12、5.家風(fēng)，是一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員言行的風(fēng)尚和作風(fēng)，是家庭成員成長(zhǎng)的 地基”。請(qǐng)按要求完成綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。材料一：為深入挖掘和宣傳身邊的最美家庭”及感人故事，孝感市政府開(kāi)展最美家庭”評(píng)選活動(dòng)，要求推薦或自薦贏得社會(huì)贊譽(yù)、彰顯家庭美德和良好家風(fēng)的家庭參評(píng)。材料二：(1)【寫(xiě)一寫(xiě)】材料二是孫仁同學(xué)在活動(dòng)中創(chuàng)作的一幅反映家風(fēng)的漫畫(huà)，請(qǐng)你根據(jù)漫畫(huà)內(nèi) 容完成下面的仿寫(xiě)。好家風(fēng)弘揚(yáng)家庭美德。孝行為。(2)【說(shuō)一說(shuō)】假如你家自薦參加最美家庭”評(píng)選，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你家的家風(fēng)和踐行情況。【答案】(1)影響子孫品行(凸顯言傳身教、共享天倫之樂(lè)、踐行和諧理念)(2)我家的家風(fēng)是

13、誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，童叟無(wú)欺”。家里在社區(qū)經(jīng)營(yíng)超市十多年，一直按照工商和 物價(jià)部門(mén)規(guī)定，貨真價(jià)實(shí)，誠(chéng)信待人?！窘馕觥俊痉治觥?1)解答漫畫(huà)題最關(guān)鍵的是審題，審題可以理解漫畫(huà)的寓意，通過(guò)所褒貶的社會(huì)現(xiàn)象悟出其中蘊(yùn)含的道理，從而正確解題?？裳a(bǔ)寫(xiě)為：影響子孫品行。(2)可以簡(jiǎn)要介紹自己的家風(fēng)，注意語(yǔ)句要通順，意思要表達(dá)準(zhǔn)確。故答案為：影響子孫品行(凸顯言傳身教、共享天倫之樂(lè)、踐行和諧理念)我家的家風(fēng)是 誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，童叟無(wú)欺家里在社區(qū)經(jīng)營(yíng)超市十多年，一直按照工商和物 價(jià)部門(mén)規(guī)定，貨真價(jià)實(shí)，誠(chéng)信待人?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句的能力。首先要讀懂漫畫(huà)的意思，理解漫畫(huà)的寓意再補(bǔ)寫(xiě)相關(guān)的語(yǔ)句。注意句式統(tǒng)一。本題考查學(xué)

14、生口語(yǔ)表達(dá)能力。要圍繞主題家風(fēng)”表述，注意語(yǔ)句要通順，意思要表達(dá)準(zhǔn)確。6.綜合性學(xué)習(xí)。5 月 18 日，中宣部和國(guó)家新聞出版廣電總局聯(lián)合召開(kāi)大會(huì)，為新華書(shū)店慶祝80 歲生日。新華書(shū)店已成為中國(guó)的“文化符號(hào)”。近期，新華書(shū)店準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“傳播先進(jìn)文化，培育讀書(shū)風(fēng)尚”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你以志愿者的身份完成下列任務(wù)。材料一：一個(gè)不大的書(shū)店，一個(gè)安靜的角落，一個(gè)小小的身影，一臉專(zhuān)注的神情。從孔子到魯迅，從散文到詩(shī)歌，從連環(huán)畫(huà)到章回體。在一個(gè)個(gè)平凡的新華書(shū)店里，多少兒童盡享閱讀的樂(lè)趣，從天真孩童長(zhǎng)成熱血青年材料二：新中國(guó)成立之初，新華書(shū)店發(fā)行的圖書(shū)為掃除數(shù)以?xún)|計(jì)的文盲（不識(shí)字的成年人）起著重要的作用

15、；上世紀(jì)70 年代末，中斷了十年的高考剛恢復(fù)，新華書(shū)店幫助考生走出知識(shí)荒漠，改變了他們的命運(yùn)；今天，新華書(shū)店是我們中學(xué)生開(kāi)闊視野、認(rèn)識(shí)世界的窗口。材料三：為響應(yīng)國(guó)家“全民閱讀”的倡導(dǎo)，新華書(shū)店先后開(kāi)展了新華大講堂、愛(ài)心閱讀、征文比賽等各種各樣的閱讀活動(dòng)，通過(guò)各種公益讀書(shū)活動(dòng)，大力推動(dòng)書(shū)香社會(huì)建設(shè)。（ 1 ）（歷史回顧）請(qǐng)?zhí)骄恳陨先齽t材料，概括八十年來(lái)新華書(shū)店發(fā)揮了哪些重要作用？（ 2）（讀書(shū)啟智）本次活動(dòng)準(zhǔn)備辦一期展板，需要設(shè)計(jì)幾個(gè)讀書(shū)欄目，請(qǐng)你參考示例，再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。示例：欄目一：讀世人間百態(tài)設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀社科類(lèi)作品，加深對(duì)社會(huì)生活的理解。欄目二：設(shè)計(jì)意圖：（ 3）（

16、愛(ài)上閱讀）書(shū)店將開(kāi)辟一個(gè)閱讀體驗(yàn)專(zhuān)區(qū)，請(qǐng)你寫(xiě)一小段話，鼓勵(lì)人們到這里進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。（要求：至少運(yùn)用一種修辭手法）【答案】（ 1） 陪伴兒童成長(zhǎng)； 滿足不同時(shí)期不同人群對(duì)知識(shí)的需求； 推動(dòng)了書(shū)香社會(huì)的建設(shè)（ 2）示例一：欄目二：讀人?風(fēng)流人物，設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀名人故事，學(xué)習(xí)其精神品質(zhì)。 | 示例二：欄目二：讀情?有情時(shí)光，設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀情感類(lèi)美文，體會(huì)人間美好情感。（ 3）示例：親，來(lái)這里坐坐吧！聞一縷書(shū)香，讀一篇美文，享一段時(shí)光。何樂(lè)而不為？【解析】【分析】（1）三個(gè)材料可概括一個(gè)主要意思，然后用通順的詞語(yǔ)連接起來(lái)，表達(dá)一個(gè)完整的語(yǔ)意。如第一個(gè)，陪伴了一個(gè)人的成長(zhǎng)；第二個(gè)，說(shuō)得是

17、新華書(shū)店對(duì)于當(dāng)下中學(xué)生的作用；第三個(gè)講的是，新華書(shū)店在當(dāng)下社會(huì)中的時(shí)代作用。（ 2）本題中要以“讀書(shū)啟智”為主題，根據(jù)并仿照欄目一，擬寫(xiě)欄目二的名稱(chēng)，并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖即可。示例：讀人關(guān)懷無(wú)處不在，引導(dǎo)讀者閱讀文學(xué)類(lèi)作品，理解感悟文學(xué)作品中人物的美好情懷。（ 3）平時(shí)要關(guān)注生活，善于積累。解答這類(lèi)題目，首先讀懂題目要求，抓住題干中的關(guān)鍵 “閱讀體驗(yàn)專(zhuān)區(qū)”“ 鼓勵(lì)人們”“ 到這里進(jìn)行閱讀體驗(yàn)”，寫(xiě)的時(shí)候注意稱(chēng)呼，語(yǔ)言要親切，用語(yǔ)恰當(dāng)；還要注意修辭手法的要求。結(jié)合實(shí)際生活和個(gè)人知識(shí)的積累表達(dá)，如：示例：親，來(lái)這里坐坐吧！聞一縷書(shū)香，讀一篇美文，享一段時(shí)光。何樂(lè)而不為？答案示例可以看出，語(yǔ)氣很委婉，親切

18、，容易讓人接受。故答案為： 陪伴兒童成長(zhǎng)； 滿足不同時(shí)期不同人群對(duì)知識(shí)的需求； 推動(dòng)了書(shū)香社會(huì)的建設(shè) 示例一：欄目二：讀人?風(fēng)流人物，設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀名人故事，學(xué)習(xí)其精神品質(zhì)。 | 示例二：欄目二：讀情?有情時(shí)光，設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀情感類(lèi)美文，體會(huì)人間美好情感。 示例：親，來(lái)這里坐坐吧！聞一縷書(shū)香，讀一篇美文，享一段時(shí)光。何樂(lè)而不為？【點(diǎn)評(píng)】 本題考查學(xué)生概括材料的能力，三個(gè)材料可概括一個(gè)主要意思，然后用通順的詞語(yǔ)連接起來(lái)，表達(dá)一個(gè)完整的語(yǔ)意。 此欄目的設(shè)置，可結(jié)合示例的形式，語(yǔ)句簡(jiǎn)短，富含深意。 此題解答，要做到語(yǔ)意通順，內(nèi)容以鼓勵(lì)為主，運(yùn)用上一種修辭手法。7 綜合性學(xué)習(xí)。每個(gè)人心

19、中都有自已崇敬的名人，他們伴隨著你一路走來(lái)，促你成長(zhǎng)，催你奮進(jìn)！你班即將舉行以“學(xué)習(xí)名人精神，引領(lǐng)人生航向”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（ 1 ） 寫(xiě)出你設(shè)計(jì)的兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)：（ 2 ）請(qǐng)你從“鄧稼先、聞一多、魯迅、葉圣陶、楊利偉”等人物中任選一位，以“我想對(duì)說(shuō) ”的句式造句，抒寫(xiě)出你對(duì)他的崇敬之情。（句子要求能夠體現(xiàn)出人物的主要事跡或品格等內(nèi)容）【答案】（ 1 ）名人成長(zhǎng)故事會(huì)；名人名言手抄報(bào)（名人作品交流會(huì)等）（ 2）我想對(duì)鄧稼先說(shuō)：“鄧爺爺，我敬佩您的愛(ài)國(guó)精神，敬佩您勇攀高峰的科學(xué)精神，敬佩您那不怕困難、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。我要以您為榜樣，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為像您一

20、樣的棟梁之才?！薄窘馕觥俊痉治觥浚?）本題在設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，要確定圍繞“學(xué)習(xí)名人精神，引領(lǐng)人生航向 ”的主題。示例1 ：開(kāi)展學(xué)名人讀書(shū)征文活動(dòng)；示例2：開(kāi)展名人博客制作評(píng)比。（ 2）在擬寫(xiě)句子的時(shí)候，首先要注意寫(xiě)作的內(nèi)容：一要抒寫(xiě)出你對(duì)他的崇敬之情，二要能夠體現(xiàn)出人物的主要事跡或品格；然后要考慮到語(yǔ)言的組織必須符合我想對(duì)說(shuō)的形式，語(yǔ)言要凝煉通暢，有感染力。示例：我想對(duì)楊利偉說(shuō)：楊叔叔，你在鮮花和掌聲中，滿載著中國(guó)人的期望與夢(mèng)想，從中國(guó)這片古老的土地上，從容地駕駛著神州五號(hào)，騰飛而起，飛向浩瀚的宇宙，飛向美好的未來(lái)。楊叔叔，中國(guó)為你而自豪！你的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們勇攀科學(xué)高峰！故答案為： 名人成長(zhǎng)

21、故事會(huì)；名人名言手抄報(bào)（名人作品交流會(huì)等） 我想對(duì)鄧稼先說(shuō)：“鄧爺爺，我敬佩您的愛(ài)國(guó)精神，敬佩您勇攀高峰的科學(xué)精神，敬佩您那不怕困難、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。我要以您為榜樣，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為像您一樣的棟梁之才?！薄军c(diǎn)評(píng)】 本題考查考生綜合實(shí)踐能力，解答此題要注意對(duì)活動(dòng)主題的認(rèn)識(shí)，設(shè)計(jì)的活動(dòng)項(xiàng)目要緊緊圍繞主題，注意平時(shí)對(duì)活動(dòng)的參與。 本題考查考生語(yǔ)言的表達(dá)能力。解答此題要注意對(duì)材料、要求的把握，注意構(gòu)思好表達(dá)的內(nèi)容設(shè)計(jì)，注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、得體。8 綜合性學(xué)習(xí)在 現(xiàn)代科技給我們帶來(lái)什么 "綜合性學(xué)習(xí)中，班級(jí)就 竽機(jī)的使用”開(kāi)展探究活動(dòng)。請(qǐng)你 根據(jù)這次活動(dòng)，按要求完成下列問(wèn)題。(1)請(qǐng)你確定

22、一個(gè)探究主題，并根據(jù)探究主題闡明探究的目的。(2)請(qǐng)你用排比句就正確利用手機(jī)向同學(xué)們發(fā)出倡議。【答案】(1)主題：手機(jī)與健康目的：了解手機(jī)對(duì)人們生理、心理健康的影響。(2)為了讓你的眼睛更明亮，為讓你的身軀更挺拔，為讓你的個(gè)性更陽(yáng)光，同學(xué)們，請(qǐng)合理利用手機(jī)！【解析】【分析】(1)根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)確定活動(dòng)的主題，并由活動(dòng)的主題確定活動(dòng)的目的即可。因?yàn)樘骄炕顒?dòng)的范圍是 班級(jí)”，所以探究的對(duì)象應(yīng)是初中生”，主題必須是對(duì)初中生有關(guān)手機(jī)使用方面的探究，這樣便可確定探究主題及探究目的。(2)本題首先必須有稱(chēng)呼，明確要針對(duì)的倡議對(duì)象；其次是表明正確使用手機(jī)的做法及意義；最后注意語(yǔ)言表述中要運(yùn)用排比修辭。故答

23、案為：主題：手機(jī)與健康目的：了解手機(jī)對(duì)人們生理、心理健康的影響。為了讓你的眼睛更明亮，為讓你的身軀更挺拔，為讓你的個(gè)性更陽(yáng)光，同學(xué)們，請(qǐng)合理利用手機(jī)！【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生綜合性學(xué)習(xí)的能力?？忌⒁鈱?duì)材料的閱讀，讀懂材料，抓準(zhǔn)關(guān)鍵語(yǔ)，根據(jù)獲得的內(nèi)容來(lái)確定獲得的主題。本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，注意內(nèi)容要緊扣活動(dòng)的主題，語(yǔ)言要得體，要符合要求。9.閱讀下面文字，按要求答題。卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘?！边h(yuǎn)離平庸，追求卓越，中國(guó)的未來(lái)屬于青年，中華民族的未來(lái)也屬于青年。無(wú)論行走在穿流不息的人群，還是跋涉在通向理想 的荒漠，夢(mèng)想之馬永遠(yuǎn)奔騰弛騁。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才得見(jiàn)絢麗的彩虹，追逐高

24、尚，你才擁 有磅礴的青春力量。(1)請(qǐng)將下面句子用楷書(shū)準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。高尚是高尚者的墓志銘。(2)給文段中加下劃線字注音。卑鄙 絢麗(3)找出并改正文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字?！敬鸢浮?1)高尚是高尚者的墓志銘。(2) b; xudn(3)穿改為川；弛改為馳【解析】【分析】(1)墓志銘，是古代文體的一種，通常分為兩部分：前一部分是序文，記敘死者世系、名字、爵位及生平事跡等稱(chēng)為志”；后一部分是 銘”，多用韻文，表示對(duì)死者的悼念和贊頌。(2)卑鄙(b力：古意指地位卑微，見(jiàn)識(shí)淺陋(分別是 卑”和鄙”的意思)或指這樣的 人。今意為貶義詞，指語(yǔ)言、品行惡劣，不道德。絢( xua»麗：意思是

25、耀眼而華麗。(3)川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。馳騁：一指騎馬奔跑，二指馳射、田獵， 三指奔競(jìng)、追逐，四指在某個(gè)領(lǐng)域縱橫自如，能充分發(fā)揮才能，五指役使，六指奔放，七 指歷觀；放視，八指顯揚(yáng)、顯示，九是形容得意。故答案為：高尚是高尚者的墓志銘。 b j xu a p穿改為川；弛改為馳【點(diǎn)評(píng)】 本題考查了常見(jiàn)字詞的書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意一定要工整，不帶筆。一空一字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要規(guī)范；字音題在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意 義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)，拿不準(zhǔn)的 字要查字典；本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)

26、寫(xiě)能力。這就要求平時(shí)的學(xué)習(xí)中 注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞 語(yǔ)的意思。10.學(xué)校組織了以 同筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(1)活動(dòng)一：識(shí)夢(mèng)每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙 愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每 個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。根據(jù)以上文字，概括 中國(guó)夢(mèng)”的含義。(2)活動(dòng)二：尋夢(mèng)活動(dòng)小組采用問(wèn)卷的形式調(diào)查了不同年齡段的1500人的夢(mèng)想，下

27、面是問(wèn)卷調(diào)查及調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)認(rèn)真分析并寫(xiě)出兩點(diǎn)探索結(jié)論。最美夢(mèng)想統(tǒng)計(jì)表年齡(歲)夢(mèng)想人數(shù)(人)更好的教育更穩(wěn)定的職業(yè)更滿忌的收入更可靠的社會(huì)保障20-3030080804031-495015020010050-65154045400結(jié)論一:結(jié)論二:(3)活動(dòng)三：追夢(mèng)夢(mèng)想是成功的翅膀，有夢(mèng)才有未來(lái)。請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述你的夢(mèng)想。(要求：至少使用一種修辭方法，不少于60 字）我的夢(mèng)想是：【答案】（ 1 ）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。（ 2）不同年齡階段的人夢(mèng)想是不同的；隨著年齡的增長(zhǎng)人們對(duì)社會(huì)保障的要求越來(lái)越高；年輕人更加注重自身的成長(zhǎng)，他們渴望能有更好的教育。（ 3）示例：我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家，用

28、我寥彩的畫(huà)竿三描繪美麗的家園，那兒有清澈的小溪，碧綠的青山，蔚藍(lán)的天空，還有快樂(lè)的小鳥(niǎo)。【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料的概括能力。要仔細(xì)讀材料，抓住關(guān)鍵詞概括內(nèi)容。結(jié)合材料中“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”可以概括為：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。（ 2）本題考查學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力。要看清楚表中的數(shù)據(jù)，有哪些項(xiàng)目，從橫向與縱向兩個(gè)角度，理解所給數(shù)字說(shuō)明的信息，找出規(guī)律，然后分別概括。分析“多數(shù) 20 至 30 歲的人期望更好的教育”“-3419 歲的人多數(shù)期待更滿意的收入”“-5605 歲多數(shù)希望得到更可靠的社會(huì)保障”可知，不同年齡階段的人夢(mèng)想是不同的；在“更可靠

29、的社會(huì)保障”一欄中，“ 40、100、 400 ”的數(shù)據(jù)表明：隨著年齡的增長(zhǎng)人們對(duì)社會(huì)保障的要求越來(lái)越高；在“更好的教育”一欄中，年輕人占300，說(shuō)明他們更加注重自身的成長(zhǎng)，渴望能有更好的教育。（3）此題考查學(xué)生綜合運(yùn)用課外知識(shí)的能力及語(yǔ)言表達(dá)的能力。這類(lèi)題型，先讀懂材料內(nèi)容，再根據(jù)題目要求調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備答題即可。此題是開(kāi)放性題，要先描述自己的夢(mèng)想，然后回答實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后貢獻(xiàn)。想象合理，語(yǔ)言生動(dòng)流暢、內(nèi)容具體、字?jǐn)?shù)符臺(tái)要求即可。故答案為： 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。 不同年齡階段的人夢(mèng)想是不同的；隨著年齡的增長(zhǎng)人們對(duì)社會(huì)保障的要求越來(lái)越高；年輕人更加注重自身的成長(zhǎng)，他們渴望能有更好的教育。 示例：

30、我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家，用我寥彩的畫(huà)竿三描繪美麗的家園，那兒有清澈的小溪，碧綠的青山，蔚藍(lán)的天空，還有快樂(lè)的小鳥(niǎo)?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查概括文本內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答本題，應(yīng)當(dāng)明確題干的具體要求，找到材料中相關(guān)文字，提取有效信息，概括回答。概括材料主要內(nèi)容的方法有：方法一：語(yǔ)句摘錄法。通過(guò)摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容。方法二：要點(diǎn)歸納法。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語(yǔ)或者句子找出來(lái)，歸納組織成句子即可。方法三：層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括。 此題考查學(xué)生根據(jù)圖表探究結(jié)論的能力。解答此類(lèi)題，一要扣住表格主題，注意表格名稱(chēng)；二要縱橫分析數(shù)據(jù)，看出變化，找到規(guī)律；三要抓住

31、要點(diǎn)，提煉主要信息，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述即可。 本題考查語(yǔ)言表達(dá)的綜合運(yùn)用能力。綜合讀寫(xiě)：給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、發(fā)揮能力，靈活地聯(lián)系自身生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)自己的見(jiàn)解或是夢(mèng)想。這對(duì)于提高學(xué)生的綜合讀寫(xiě)能力有很大幫助。11 閱讀下面材料，按要求作答。7月26日，南寧海關(guān)隸屬東興海關(guān)委托環(huán)保發(fā)電企業(yè)對(duì)7車(chē)共計(jì)75噸洋垃圾”進(jìn)行無(wú)害化集中銷(xiāo)毀。這些 洋垃圾”為2013年以來(lái)該海關(guān)及分局在 6次緝私行動(dòng)中查獲的進(jìn)口廢 舊紡織物，包括廢舊衣服及廢布條，俗稱(chēng)洋垃圾這些廢舊紡織物不僅帶有明顯的污漬，還有可能成

32、為諸多疾病的傳染源。國(guó)家禁止進(jìn)口這種固體廢物。為防止洋垃圾”流入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，東興海關(guān)聯(lián)系環(huán)保發(fā)電企業(yè)，通過(guò)無(wú)害化手段對(duì)這批洋垃圾進(jìn)行處置，此次銷(xiāo) 毀預(yù)計(jì)可發(fā)電2. 5萬(wàn)度。(1)請(qǐng)給上面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)15個(gè)字。(2)根據(jù)上面材料，給 洋垃圾”下個(gè)定義，不超過(guò)30字?！敬鸢浮?1)南寧海關(guān)銷(xiāo)毀75噸洋垃圾(2)洋垃圾”是以走私等方式進(jìn)口國(guó)家禁止流入國(guó)內(nèi)的固體廢物?！窘馕觥俊痉治觥?1)這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是： 7月26日，南寧海關(guān)隸屬東興海關(guān)委托環(huán)保 發(fā)電企業(yè)對(duì)7車(chē)共計(jì)75噸 洋垃圾”進(jìn)行無(wú)害化集中銷(xiāo)毀。提取這個(gè)句子的關(guān)鍵詞：南寧海關(guān)；75噸洋垃圾”；集中銷(xiāo)毀。把這些關(guān)鍵詞組合成完整的話即可。(2)給一個(gè)概念下定義首先要明確這個(gè)概念的特征，然后再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給概念下定義。從選文中提取洋垃圾的特征：進(jìn)口廢舊紡織物；禁止進(jìn)口；固體廢物。據(jù)此，可給洋垃圾下一個(gè)定義為：洋垃圾”是以走私等方式進(jìn)口國(guó)家禁止流入國(guó)內(nèi)的固體廢物。故答案為：南寧海關(guān)銷(xiāo)毀75噸洋垃圾洋垃圾”是以走私等方式進(jìn)口國(guó)家禁止流入國(guó)內(nèi)的固體廢物?！军c(diǎn)評(píng)】 新聞標(biāo)題的提煉主要方法是：第一，只保留事實(shí)核心部分，省略其他部分；第 二，只保留事情發(fā)展結(jié)果，省略不必要的過(guò)程與細(xì)節(jié)；第三，省略消息來(lái)源；第四，省略 不必要的議論；第五，省略不必要的