小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中檢測(cè)試卷質(zhì)量分析

1、小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中檢測(cè)試卷質(zhì)量分析一、命題特點(diǎn)全卷共分為六大題，滿分100分。全卷知識(shí)面廣，內(nèi)容份量一般，大部分以考查基礎(chǔ)知識(shí)，基本計(jì)算和實(shí)際運(yùn)用為主，主要是一年級(jí)下冊(cè)前半部分內(nèi)容，再有少量綜合運(yùn)用知識(shí)的題型，體現(xiàn)了學(xué)以致用的綜合能力以及數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中的重要性。二、抽樣基本情況我校一年級(jí)數(shù)學(xué)參考學(xué)生170人，總分8886分，平均分52.3分，合格率為43.5%,良好率為18.2%,優(yōu)秀率為4.7%。最高分為96分。通過(guò)抽取我校一班進(jìn)行分析，具體數(shù)據(jù)如下：人數(shù)：45人；總分：2603分；均分：57.8;合格：27人；合格率：60%良好：12人；良好率：27%優(yōu)秀：4%最高分：92分。三

2、、抽樣各題得分情況題次題目要求賦分平均得分得分率滿分率填一填。229.543.24.4二排一排，75.781.464.4三算一算。2819.97126.7四選一選，82.8350五看圖列式計(jì)算。127.26022.2六解決問(wèn)題。2011.2566.7四、抽樣考生答題情況第一大題：填空好的方面：大部分學(xué)生掌握了人民幣單位間的換算和數(shù)的組成、讀、寫。存在問(wèn)題：對(duì)方向與位置的認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)生失分較多。原因：學(xué)生識(shí)字有限，理解能力較差。第二大題：排一排，數(shù)一數(shù)。好的方面：多數(shù)同學(xué)掌握了100以內(nèi)數(shù)的大小和按順序排列,也能正確數(shù)出圖形的個(gè)數(shù)。存在問(wèn)題：個(gè)別同學(xué)不會(huì)數(shù)直觀的圖形。原因：空間想象能力差。第三大

3、題：算一算。好的方面：大部分學(xué)生口算能力過(guò)關(guān)，基本能正確計(jì)算。存在問(wèn)題：對(duì)兩步計(jì)算的式題和人民幣單位的計(jì)算錯(cuò)誤較多。原因：學(xué)生思維較單一，不夠全面，兩步計(jì)算只計(jì)前部分，人民幣單位沒(méi)有注意做到相同單位進(jìn)行相加。第四大題：選一選，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。好的方面：有部分同學(xué)能夠細(xì)心審題，按要求填上正確答案。存在問(wèn)題：大部分同學(xué)讀題，理解題目有困難，有的不會(huì)填序原因：學(xué)生識(shí)字有限，理解能力較差，此類型題練習(xí)較少。第五大題：看圖列式計(jì)算。好的方面：此類題型比較常見，大部分同學(xué)做對(duì)。存在問(wèn)題：第2小題把加法計(jì)算做減法計(jì)算。原因：學(xué)生對(duì)題目的要求不明確。第六大題：解決問(wèn)題。好的方面：部分學(xué)生能夠認(rèn)真審題，正確解答。存在問(wèn)題：讀題有困難，理解不透，特別是最后小題的“溫度計(jì)”不知是什么原因：學(xué)生對(duì)用文字?jǐn)⑹鰡?wèn)題的類型接觸較少，對(duì)解決問(wèn)題的分析、理解能力差。今后教學(xué)建議：1 、加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)，平時(shí)做到多讀多練，盡量培養(yǎng)用口算。2 、抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使絕大部分學(xué)生掌握最基本的知識(shí)。3 、加強(qiáng)學(xué)生識(shí)字、讀題能力，在平時(shí)的教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生讀題的能力。4 、加強(qiáng)培養(yǎng)優(yōu)秀生的力度以及認(rèn)真輔導(dǎo)低能生，大面積提高低能