部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)12.坐井觀天(課堂實(shí)錄)

1、坐井觀天一、故事引入師：同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎？今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事，故事的題目是坐井觀天（板書(shū)）。從前有一口古老的井，井里坐著 一只青蛀。一天，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在井沿上，咦！后來(lái)怎樣呢？（師 邊講述邊畫(huà)井，并隨機(jī)貼青蛀、小鳥(niǎo)圖）二、初讀熟知師：一邊讀，一邊思考，課文寫(xiě)的誰(shuí)和誰(shuí)的故事？他們?yōu)槭裁词?而爭(zhēng)論？（生讀課文，很認(rèn)真）師：小朋友們認(rèn)真讀書(shū)的樣子特別可愛(ài)， 誰(shuí)能大膽地告訴我們故 事講的誰(shuí)和誰(shuí)？他們?yōu)槭裁词露鵂?zhēng)論？生：課文講的是青蛀和小鳥(niǎo)的故事，他們爭(zhēng)論天有多大。師：你學(xué)會(huì)了一邊讀一邊思考，老師真為你高興。（板書(shū)：天多大）師：他們是怎樣爭(zhēng)論的？請(qǐng)小朋友拿起筆，再次讀課文，可以大 聲讀，

2、可以小聲讀，也可以默讀，用"”勾出他們的對(duì)話。（生讀課文勾句子，師巡視）師：老師愿意分享你們豐收的喜悅，誰(shuí)愿意把你勾的句子讀給大 家聽(tīng)聽(tīng)。生讀出了他們的三次對(duì)話，師在屏幕上出示三次對(duì)話。師：你勾得真準(zhǔn)！小朋友，你們勾對(duì)了嗎？勾對(duì)的朝老師笑一笑。（很多小朋友笑瞇瞇地望著老師）笑得可真甜！錯(cuò)的也沒(méi)關(guān)系，待會(huì)可別忘了加油哦！三、精讀課文師：他們的對(duì)話可有趣啦！請(qǐng)小朋友自由朗讀第 1次對(duì)話，一邊讀一邊想，你知道了什么？（生自由讀）生1:我知道了青蛀不知道小鳥(niǎo)從哪兒來(lái)。師：你真會(huì)讀書(shū)！生2:我知道了小鳥(niǎo)從天上來(lái)，飛了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。師：青蛀說(shuō)的話后邊是什么符號(hào)？生齊：?jiǎn)柼?hào)。師：誰(shuí)想讀讀它。生1：（讀

3、）你從哪兒來(lái)呀？（只讀通順了，但沒(méi)感情）師：你讀得很流利，要是把疑問(wèn)的語(yǔ)氣送到句子里就好了。生2:（讀）你從哪兒來(lái)呀?。ㄓ幸蓡?wèn)語(yǔ)氣）師：不錯(cuò)，讀出了疑問(wèn)的語(yǔ)氣，要是把“哪兒”強(qiáng)調(diào)就更棒了！生3:（讀）你從哪兒來(lái)呀！（很棒）師：掌聲送給她！像她這樣練習(xí)練習(xí)。生練習(xí)。師：一起讀讀。（生讀）師：我仿佛看見(jiàn)了那只充滿疑問(wèn)的青蛀。小鳥(niǎo)回答說(shuō)。生：（讀）我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，到處找水喝。師：小鳥(niǎo)從 來(lái)，飛了里，這都是青蛀想知道的，所以讀的時(shí)候 應(yīng)加重語(yǔ)氣，誰(shuí)來(lái)試。（生1讀得很有感情）師：現(xiàn)在我們做一個(gè)游戲，叫“我問(wèn)你答”，好嗎？師：你從哪兒來(lái)呀？生：我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水

4、喝。師：好玩吧！找你的同桌試一試。（生積極地游戲）師：小朋友們，讀得真投入，小鳥(niǎo)和青蛀的對(duì)話更精彩，請(qǐng)看屏 幕。（出示第二次對(duì)話）“朋友，別說(shuō)大話了，天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”“你弄錯(cuò)了，天無(wú)邊無(wú)際，大得很啦？”生讀句子，質(zhì)疑。生1：青蛀為什么說(shuō)天只有井口大？（師板書(shū)：井口大？）生2:小鳥(niǎo)為什么說(shuō)天無(wú)邊無(wú)際？（師板書(shū)：無(wú)邊無(wú)際？）生3:大話什么意思？師：小朋友們真會(huì)提問(wèn)，請(qǐng)小朋友抬起頭，看看天花板，和你自 己比較天花板大，還是??？你們看到的是全部還是部分？生：天花板很小，我們看到的是全部師：我們現(xiàn)在來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)小朋友拿出準(zhǔn)備好的紙，像老師這 樣卷成圓筒狀，然后透過(guò)圓孔看天花板，說(shuō)說(shuō)

5、現(xiàn)在卷起圓筒看到的天 花板與剛才看到的有什么不同？生1:剛才看到的天花板很大，現(xiàn)在看到的天花板很小。生2:剛才看，天花板有多大，我們就能看到多大，現(xiàn)在透過(guò)圓 筒看到的天花板只有圓筒口那么大。生3:我們的視線被圓筒擋住，所以看到的天花板只有紙筒那么 大。師：大家觀察很仔細(xì)，也善于動(dòng)腦筋，那你們想想坐在井里的青 蛀看到的天有多大？生（齊）：井口大。師：因?yàn)榍嘀焯熳诰?，它的視線被井壁擋住，所以青蛀看 到的天只有井口大。（擦掉問(wèn)號(hào)）師：小鳥(niǎo)為什么說(shuō)天無(wú)邊無(wú)際呢？請(qǐng)小朋友觀畫(huà)面，看哪位小朋友看得最仔細(xì)，小鳥(niǎo)飛過(guò)哪些地方，看到過(guò)什么？（生觀畫(huà)面，非常興奮，非常激動(dòng)，還不時(shí)發(fā)出感嘆。）師：小鳥(niǎo)飛呀飛，

6、它看見(jiàn)了什么？（出示句式：小鳥(niǎo)飛呀飛，它 看見(jiàn)了。）生1:小鳥(niǎo)飛呀飛，它看見(jiàn)了草原。生2:小鳥(niǎo)飛呀飛，它看見(jiàn)了高山。生3:小鳥(niǎo)飛呀飛，它看見(jiàn)了長(zhǎng)城。生4:小鳥(niǎo)飛呀飛，它看見(jiàn)了大海。生5:小鳥(niǎo)飛呀飛，它看見(jiàn)了城市生6:小鳥(niǎo)飛呀飛，它看見(jiàn)了高樓師：小朋友們的語(yǔ)言真豐富，小鳥(niǎo)飛過(guò)許多地方，他從沒(méi)有見(jiàn)到 天的邊際，所以小鳥(niǎo)說(shuō)天無(wú)邊無(wú)際（擦掉問(wèn)號(hào)）。小鳥(niǎo)飛過(guò)的地方多, 看到的東西多，知道也就多。生：青蛀天天坐在井里，看到的東西少，知道的也就少。師：對(duì)，這是一只見(jiàn)識(shí)廣的小鳥(niǎo)；這是一只見(jiàn)識(shí)少的青蛀。師：什么叫大話呢？生1:假話。生2:夸口。生3:吹牛。師：青蛀不相信小鳥(niǎo)說(shuō)的話是真的，誰(shuí)能把不相信的語(yǔ)氣送到句

7、 子里。生1:（讀）朋友，別說(shuō)大話了，天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？生2:他只把句子讀通順了，不相信的語(yǔ)氣沒(méi)讀出來(lái)。師：你能試一試嗎？（有感情地讀）師：像他這樣練習(xí)練習(xí)。（生練讀，然后齊讀）師：青蛀不相信，小鳥(niǎo)可著急了，他得努力勸說(shuō)青蛀相信自己的 話，該怎樣讀呢？自己試一試。（生讀得很有感情）師：讓我們也來(lái)爭(zhēng)論爭(zhēng)論，男生讀青蛀說(shuō)的話，女生讀小鳥(niǎo)說(shuō)的 話。（男女分角色讀）4、師：學(xué)到這里，大家都已明白青蛀錯(cuò)了，可自以為是的青蛀 還和小鳥(niǎo)爭(zhēng)論不休，請(qǐng)小朋友自由讀第三次對(duì)話，邊讀邊想，青蛀和 小鳥(niǎo)為什么笑？（生讀）生1:青蛀笑小鳥(niǎo)說(shuō)的是錯(cuò)的。生2:青蛀笑自己說(shuō)的是對(duì)的。生3：小鳥(niǎo)笑青蛀錯(cuò)了，還認(rèn)

8、為自己是對(duì)的。生4:小鳥(niǎo)笑自己說(shuō)天無(wú)邊無(wú)際是正確的。師：怎樣才能讓青蛀知道自己錯(cuò)了呢？生：讓他跳出井口來(lái)看一看。師：對(duì)，眼見(jiàn)為實(shí)，讓他親眼瞧一瞧?。úシ徘嘀鼍趧?dòng)畫(huà)） 瞧！青蛀真的跳出了井口，它看到了什么？會(huì)說(shuō)些什么？（出示句式: 青蛀聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，他真的跳出了井口，青蛀 。）生1:青蛀聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，他真的跳出了井口，青蛀看見(jiàn)天無(wú)邊 無(wú)際，說(shuō)：“哇！天真大呀！”生2:青蛀聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，他真的跳出了井口，青蛀看見(jiàn)外面的 世界真美麗。生3:青蛀聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，他真的跳出了井口，青蛀想，這下可 好了，我也能和小鳥(niǎo)一樣，到各地去看看。師：小朋友們的想象真豐富，語(yǔ)言真優(yōu)美，相信你們能用朗讀表 達(dá)自己的感受，讓我們有滋有味地齊讀第三次對(duì)話。（生讀）四、扮演角色，再現(xiàn)情境師：你們真的真的很棒，相信你們的表演會(huì)更精彩，老師是故事 中的小鳥(niǎo)，你們是井里的青蛀。（師加上動(dòng)作、表情，生只有語(yǔ)言）師：老師的表演怎么樣？生：老師表演得很棒，因?yàn)槔蠋熂由狭藙?dòng)作，還有表情。師：老師相信，你們加上自己的動(dòng)作、表情后，一定也很棒。同 桌的小伙伴表演表演吧！（生加上動(dòng)作、表情表演）五、總結(jié)全文師：學(xué)了這篇課文，你們喜歡小鳥(niǎo)還是青蛀。生1:我喜歡小鳥(niǎo)，因?yàn)樾▲B(niǎo)知道得很多。師：你的收獲可真不少。生2:我也喜