部編版語文一年級下冊第二單元《語文園地二》教案

1、語文園地二課題語文園地二課型語文園地授課 時(shí)間1課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1 .學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語和字母表的字母。2 .通過誦讀，體會古詩，幫助小學(xué)生積累句子。3 .閱讀小短文，提高閱讀理解能力。教學(xué) 重點(diǎn)積累古詩，學(xué)習(xí)字詞。教學(xué) 難點(diǎn)學(xué)會自主識字，會讀短文。教具 準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入()分 鐘一、揭題導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語文園地二”的內(nèi)容。(板書：語文“地二)新課 教學(xué)( )分鐘；印用板塊一：識字加油站(課件出示2)li (Tig p i一輛車一匹馬ce zhiqi n一冊書一支鉛筆kejia j i一棵樹一架飛機(jī)1.借助拼音讀一讀這些數(shù)量詞。【設(shè)計(jì)意圖：問答小 游戲?qū)⒘吭~的運(yùn)用和 生字的復(fù)習(xí)

2、結(jié)合起 來?！孔鰡柎鹦∮螒颍豪纾簬焼枺阂皇裁窜嚕可穑阂惠v車。學(xué)生出示“輛”的字卡。2.重點(diǎn)認(rèn)讀：輛、匹、冊、支、鉛、棵、架等量詞。注意讀準(zhǔn)后鼻音“輛”，平舌音“冊”，翹舌音“支”，前鼻音“鉛”。3 .識記這些量詞“輛、匹、冊、支、鉛、棵、架”。（1）熟字加偏旁的方法：車+輛，木+果，加+木，十+ 又。（2）換一換：“沿?fù)Q掉,加上“車”4 .你還知道哪些數(shù)量詞？（板書：量詞）一個(gè)人、兩只梨、三口鐘、一把茶壺等。板塊二：字詞句運(yùn)用N ! R D :T I L A B I G H i E二 E 事 -1 1 I! j I r -【設(shè)計(jì)意圖：通過比較 大小寫字母的異同，幫 助學(xué)生更好地識記字 母，

3、應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生識 記變化較大的字母，突 破對應(yīng)的難點(diǎn)。】（一）找一找，連一連。（課件出示3）1 .先回顧漢語拼音字母表。你能不能背下來？（板書：又語拼音字母表）2 .要想記住這些大小寫字母的寫法，我們可以比較大小寫字”的異同：（1）有哪些大小寫字母完全一樣？ Cc Kk Oo PpSs Vv Ww Xx Zz（2）有哪些大小寫字母相近？ Ff Ii Jj Ll Mm NnTt Uu Yy（3）哪幾對大小寫字母差別很大？ Aa Bb Dd EeGg Hh Qq Rr3. “找朋友”游戲。（課件出示4）N- nRrD d T t Ll AaB bGgH h E e Qq（二）讀一讀，想一想。（課件

4、出示5）星 早時(shí)對明陽過村日寸1 .讀一讀，看一看，這左邊一組享有什么共同的特點(diǎn)?（1）左邊一組字是含有“日”的字，上面的“星、y”兩個(gè)字中“日”在上面,“明”字的“日”在字的左邊，而“陽”中“日”在字的右邊?？梢?，“日”這個(gè)字和其他部件組成，字時(shí)，可以在字的上邊、左邊、右邊。（2）左邊的一組字都和什么有關(guān)？（和時(shí)間有關(guān)）2 .讀一讀，看一看，這右邊一組字有什么特點(diǎn)？（1）而右邊的一組字都是含有“寸”的字，可見，“寸” ”不同的部首或合體字可以組成不同的生字，意思也不一 羊。（2）識記右組生字可以用換一換的方法識記：如“過”字去掉一個(gè)走之，加上一個(gè)日字旁，就是叫。_板塊三：展示臺（課件出示6）

5、【設(shè)計(jì)意圖：能根據(jù)分 類，發(fā)現(xiàn)它們帶有同一 部件的特點(diǎn)，并嘗試用“換一換”的方法識記生字。1【設(shè)計(jì)意圖：展示學(xué)生 活中自主識字的成 果，激發(fā)自主識字的興 趣?！縥 i n f a j i su n su n sh i p d li e減法 計(jì) 算 算式 排 列p n d e jia t in g z i sh i z m zh S g j in cj i y u f S q品德家庭 姿勢尊 重 經(jīng)歷 預(yù)防1 .你從其他科目的課本上自覺地認(rèn)識了哪些字?請學(xué)生談?wù)劊故咀约鹤詫W(xué)的生字。2 .借助拼音讀一讀這些詞語。3 .教師出示學(xué)生常用的數(shù)學(xué)書、音樂書等，讓學(xué)生 認(rèn) 認(rèn)里面的字。|4 .讀讀“展示

6、臺”的生字詞，你發(fā)現(xiàn)這些字在哪里見，嗎？這些詞語在數(shù)學(xué)書、品德書、健康教育讀本上大家都 上過。可見，我們只要做生活的有心人，在各科課本上， 工們都能認(rèn)識許多漢字。5 塊四：日積月累（課件出示8）春曉唐.孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。1 .借助拼音讀古詩，讀正確、熟練。（板書：春曉）2 .通過教師范讀、同學(xué)互讀等方式進(jìn)行正音。3 .聽老師介紹作者：（課件出示9）孟浩然（ 689740）名浩，字浩然，號鹿門處土，以 字行，唐代襄州襄陽（今湖北襄陽）人，又稱“孟襄陽”， 盛唐著名詩人。孟浩然的詩與王維齊名，并稱“王孟”。4 .簡單交流讀不明白的地方，幫助學(xué)生大致理解詩意，受雨

7、后清晨的美麗春光。 聯(lián)系上下文理解詞語：（課件出示10）不覺：不知不覺。曉：早晨，天明，天剛亮的時(shí) Ko聞：聽見。啼鳥：鳥啼，鳥的啼叫聲。知：不 p,表示推想。5 .（課件出示11）在熟讀的基礎(chǔ)上，練習(xí)背誦。板塊五：和大人一起讀。陽光（原文略，見教材第28頁）（課件出示12）1 .可以先和爸爸媽媽一起讀一讀這篇短文， 結(jié)合生活 k說一說陽光為什么比金子還寶貴。因?yàn)橛辛岁柟猓镆袄锏暮堂缇透G了，山上的小樹“高了。陽光是恩澤萬物。所以說陽光比金子還寶貴。2 .文中運(yùn)用什么修辭手法？把陽光比作什么？你為陽光還象什么？文中運(yùn)用了比喻的修辭手法，把陽光比作金子。陽光還像母親的手撫摸著我。【設(shè)計(jì)意圖：借

8、助拼音 朗讀古詩、背誦古詩， 感受雨后清晨的美麗 春光。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)積 累經(jīng)典詩文?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：和大人一起讀陽光，感受陽光的美好與寶貴，享受一起閱讀的快樂。】春天的陽光像火爐溫暖著我。3 .為什么說陽光比金子更寶貴？因?yàn)樘锢锏暮堂缬辛岁柟飧G了，山上的小樹因?yàn)橛?/陽光更高了，河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。板書 內(nèi)容語文園地二量詞漢語拼音字母表春曉陽光教學(xué)反思成功之處：1 .本次練習(xí)課認(rèn)識了數(shù)量詞及其他一些生字新詞，復(fù)習(xí)了漢語拼音字母 表，學(xué)習(xí)了春曉。2 .本堂課，給了學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會，讓他們積極地 相互支持、配合，通過他們自主、表達(dá)與交流等探索活動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)

9、生的發(fā)展。不足及改進(jìn)：由于是練習(xí)，應(yīng)該多給學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間，少講解。備課素材【寫作背景】這個(gè)語文園地有5項(xiàng)內(nèi)容，分別是識字加油站、字詞句運(yùn)用、展示臺、日積 月累及和大人一起讀?！白R字加油站”板塊是學(xué)習(xí)和使用量詞?！弊衷~句運(yùn)用”分 別安排了 26個(gè)字母有序排列，大小寫一一了對應(yīng)，接著正確認(rèn)讀已學(xué)過的生字， 嘗試用換一換的方法識記生字?！叭辗e月累”展示了古詩春曉，朗讀積累古詩， 感受清晨美麗的春光。還安排了兒童詩陽光，感受陽光的美好與寶貴，享受 一起閱讀的快樂?！酒渌Y料】孟浩然的古詩:1.宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。 野曠天低樹，江清月近人。2 .春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 夜來風(fēng)雨聲，花落

10、知多少。3 .夏日南亭懷辛大山光忽西落，池月漸東上。 荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。 感此懷故人，中宵勞夢想。4 .秋登蘭山寄張五北山白云里，隱者自怡悅。 愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。 天邊樹若芹，江畔洲如月。5 .宿業(yè)師山房待丁大不至 夕陽度西嶺，群壑倏已暝。 樵人歸欲盡，煙鳥棲初定。散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。 欲取鳴琴彈，恨無知音賞。相望始登高，心隨雁飛滅。 時(shí)見歸村人，沙行渡頭歇。 何當(dāng)載酒來，共醉重陽節(jié)。松月生夜涼，風(fēng)泉滿滿聽。 之子期宿來，孤琴候蘿徑課后練習(xí)基礎(chǔ)積累大鞏固、好朋友，拉拉手。（連線）IO r CD 。b o o 。飛機(jī)按課文內(nèi)容填空。聞啼鳥不覺曉知多少閱讀能力大提升思維創(chuàng)新大拓展田里的禾苗，因?yàn)橛辛岁柟?，更綠了；山上的小樹，因?yàn)橛辛岁柟?高了；河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。1.找出文中