推薦--小班社會：分享真快樂.doc

1、小班社會：分享真快樂活動目標：1 、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，學會分享。2 、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。3 、培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。活動準備：課件、磁帶、音樂、各類小型玩具、qq 糖活動過程：1 、導(dǎo)入：小朋友們！我們一起聽音樂做動作吧！（聽幸福拍手歌歌曲做各種動作，如：拍手、跺腳、拍肩）我們大家一起做動作是不是很快樂呀？接下來我們一起來看看這兩位小朋友在幼兒園里玩得快樂嗎？2 、幼兒觀看課件。圖一、這個小女孩叫芳芳，你們看芳芳她在干什么？（搭積木），你覺得她一個人玩得快樂嗎？你喜歡怎樣玩？那后來發(fā)生了什么事了呢？我們一起去仔細得看一看。圖二、她怎么了？她為什么不高興？鼓勵幼兒想

2、辦法：你能不能想個辦法讓她快樂起來呢？（請幼兒說自己的辦法）小朋友想的辦法真好，讓我們看看芳芳的小伙伴是怎樣做的？圖三、小伙伴會對她說些什么？（對不起，我是不小心的，你別難過了） ，芳芳聽到小伙伴的道歉還會不高興嗎？（對，不會了）那后來會 怎么樣呢？你們猜一下？（幼兒自己說）下面我們再來看一下你們猜的對不對？圖四、芳芳和小伙伴一起搭積木。教師小結(jié)：你們說得很對，芳芳和小伙伴一起搭積木，她們玩得多快樂呀！3 、老師提問：“你們覺得芳芳一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？你喜歡一個人玩還是和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做游戲時， 不小心碰到了別人或者碰壞了別人搭好的積木時，你該怎么辦呢？（個

3、別幼兒回答）對了，要說對不起，要向別人道歉，這樣別人就會原諒你。今天老師給你們準備了很多玩具，我們應(yīng)該怎樣玩？（大家一起玩）看看大家一起玩是不是很快樂呢？4 、幼兒玩玩具。體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)幼兒大家一起玩。5 、請小朋友說一說：“你剛才和誰一起玩玩具？你們一起玩快樂嗎？6 、“今天，每個寶寶都學會了和小朋友一起分享幼兒園的玩具，今天老師還來了好吃的qq 糖想和小朋友一起分享，你們開心嗎！7 、現(xiàn)在大家都成了好朋友了，那我們一起來做個游戲吧！活動目標：1 、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，學會分享。2 、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。3 、培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。活動

4、準備：課件、磁帶、音樂、各類小型玩具、qq 糖活動過程：1 、導(dǎo)入：小朋友們！我們一起聽音樂做動作吧?。犘腋Ｅ氖指韪枨龈鞣N動作，如：拍手、跺腳、拍肩）我們大家一起做動作是不是很快樂呀？接下來我們一起來看看這兩位小朋友在幼兒園里玩得快樂嗎？2 、幼兒觀看課件。圖一、這個小女孩叫芳芳，你們看芳芳她在干什么？（搭積木），你覺得她一個人玩得快樂嗎？你喜歡怎樣玩？那后來發(fā)生了什么事了呢？我們一起去仔細得看一看。圖二、她怎么了？她為什么不高興？鼓勵幼兒想辦法：你能不能想個辦法讓她快樂起來呢？（請幼兒說自己的辦法）小朋友想的辦法真好，讓我們看看芳芳的小伙伴是怎樣做的？圖三、小伙伴會對她說些什么？（對不起

5、，我是不小心的，你別難過了） ，芳芳聽到小伙伴的道歉還會不高興嗎？（對，不會了）那后來會怎么樣呢？你們猜一下？（幼兒自己說）下面我們再來看一下你們猜的對不對？圖四、芳芳和小伙伴一起搭積木。教師小結(jié)：你們說得很對，芳芳和小伙伴一起搭積木，她們玩得多快樂呀！3 、老師提問：“你們覺得芳芳一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？你喜歡一個人玩還是和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做游戲時， 不小心碰到了別人或者碰壞了別人搭好的積木時，你該怎么辦呢？（個別幼兒回答）對了，要說對不起，要向別人道歉，這樣別人就會原諒你。今天老師給你們準備了很多玩具，我們應(yīng)該怎樣玩？（大家一起玩）看看大家一起玩是不是很快樂呢

6、？4 、幼兒玩玩具。體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)幼兒大家一起玩。5 、請小朋友說一說：“你剛才和誰一起玩玩具？你們一起玩快樂嗎？6 、“今天，每個寶寶都學會了和小朋友一起分享幼兒園的玩具，今天老師還來了好吃的qq 糖想和小朋友一起分享，你們開心嗎！7 、現(xiàn)在大家都成了好朋友了，那我們一起來做個游戲吧！活動目標：1 、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，學會分享。2 、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。3 、培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。活動準備：課件、磁帶、音樂、各類小型玩具、qq 糖活動過程：1 、導(dǎo)入：小朋友們！我們一起聽音樂做動作吧！（聽幸福拍手歌歌曲做各種動作，如：拍手、跺腳、拍肩

7、）我們大家一起做動作是不是很快樂呀？接下來我們一起來看看這兩位小朋友在幼兒園里玩得快樂嗎？2 、幼兒觀看課件。圖一、這個小女孩叫芳芳，你們看芳芳她在干什么？（搭積木），你覺得她一個人玩得快樂嗎？你喜歡怎樣玩？那后來發(fā)生了什么事了呢？我 們一起去仔細得看一看。圖二、她怎么了？她為什么不高興？鼓勵幼兒想辦法：你能不能想個辦法讓她快樂起來呢？（請幼兒說自己的辦法）小朋友想的辦法真好，讓我們看看芳芳的小伙伴是怎樣做的？圖三、小伙伴會對她說些什么？（對不起，我是不小心的，你別難過了） ，芳芳聽到小伙伴的道歉還會不高興嗎？（對，不會了）那后來會怎么樣呢？你們猜一下？（幼兒自己說）下面我們再來看一下你們猜的

8、對不對？圖四、芳芳和小伙伴一起搭積木。教師小結(jié)：你們說得很對，芳芳和小伙伴一起搭積木，她們玩得多快樂呀！3 、老師提問：“你們覺得芳芳一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？你喜歡一個人玩還是和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做游戲時， 不小心碰到了別人或者碰壞了別人搭好的積木時，你該怎么辦呢？（個別幼兒回答）對了，要說對不起，要向別人道歉，這樣別人就會原諒你。今天老師給你們準備了很多玩具，我們應(yīng)該怎樣玩？（大家一起玩）看看大家一起玩是不是很快樂呢？4 、幼兒玩玩具。體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)幼兒大家一起玩。5 、請小朋友說一說：“你剛才和誰一起玩玩具？你們一起玩快樂嗎？6 、

9、“今天，每個寶寶都學會了和小朋友一起分享幼兒園的玩具，今天老師還來了好吃的qq 糖想和小朋友一起分享，你們開心嗎！7 、現(xiàn)在大家都成了好朋友了，那我們一起來做個游戲吧！活動目標：1 、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，學會分享。2 、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。3 、培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格?；顒訙蕚洌赫n件、磁帶、音樂、各類小型玩具、qq 糖活動過程：1 、導(dǎo)入：小朋友們！我們一起聽音樂做動作吧?。犘腋Ｅ氖指韪枨龈鞣N動作，如：拍手、跺腳、拍肩）我們大家一起做動作是不是很快樂呀？接下來我們一起來看看這兩位小朋友在幼兒園里玩得快樂嗎？2 、幼兒觀看課件。圖一、這個小女孩叫芳芳，你們看芳芳她在干

10、什么？（搭積木），你覺得她一個人玩得快樂嗎？你喜歡怎樣玩？那后來發(fā)生了什么事了呢？我們一起去仔細得看一看。圖二、她怎么了？她為什么不高興？鼓勵幼兒想辦法：你能不能想個辦法讓她快樂起來呢？（請幼兒說自己的辦法）小朋友想的辦法真好，讓我們看看芳芳的小伙伴是怎樣做的？圖三、小伙伴會對她說些什么？（對不起，我是不小心的，你別難過了） ，芳芳聽到小伙伴的道歉還會不高興嗎？（對，不會了）那后來會怎么樣呢？你們猜一下？（幼兒自己說）下面我們再來看一下你們猜的對 不對？伙伴一起搭積木，她們玩得多快樂呀！3 、老師提問：“你們覺得芳芳一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？你喜歡一個人玩還是和大家一起玩，當你和小

11、朋友玩玩具或做游戲時， 不小心碰到了別人或者碰壞了別人搭好的積木時，你該怎么辦呢？（個別幼兒回答）對了，要說對不起，要向別人道歉，這樣別人就會原諒你。今天老師給你們準備了很多玩具，我們應(yīng)該怎樣玩？（大家一起玩）看看大家一起玩是不是很快樂呢？4 、幼兒玩玩具。體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)幼兒大家一起玩。5 、請小朋友說一說：“你剛才和誰一起玩玩具？你們一起玩快樂嗎？6 、“今天，每個寶寶都學會了和小朋友一起分享幼兒園的玩具，今天老師還來了好吃的qq 糖想和小朋友一起分享，你們開心嗎！7 、現(xiàn)在大家都成了好朋友了，那我們一起來做個游戲吧！活動目標：1 、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，學會

12、分享。2 、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。qq 糖3 、培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。 活動準備： 課件、磁帶、音樂、各類小型玩具、活動過程：1 、導(dǎo)入：小朋友們！我們一起聽音樂做動作吧?。犘腋Ｅ氖指韪枨龈鞣N動作，如：拍手、跺腳、拍肩）我們大家一起做動作是不是很快樂呀？接下來我們一起來看看這兩位小朋友在幼兒園里玩得快樂嗎？2 、幼兒觀看課件。圖一、這個小女孩叫芳芳，你們看芳芳她在干什么？（搭積木），你覺得她一個人玩得快樂嗎？你喜歡怎樣玩？那后來發(fā)生了什么事了呢？我們一起去仔細得看一看。圖二、她怎么了？她為什么不高興？鼓勵幼兒想辦法：你能不能想個辦法讓她快樂起來呢？（請幼兒說自己的辦法）

13、小朋友想的辦法真好，讓我們看看芳芳的小伙伴是怎樣做的？圖三、小伙伴會對她說些什么？（對不起，我是不小心的，你別難過了） ，芳芳聽到小伙伴的道歉還會不高興嗎？（對，不會了）那后來會怎么樣呢？你們猜一下？（幼兒自己說）下面我們再來看一下你們猜的對不對？圖四、芳芳和小伙伴一起搭積木。教師小結(jié)：你們說得很對，芳芳和小伙伴一起搭積木，她們玩得多快樂呀！3 、老師提問：“你們覺得芳芳一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？你喜歡一個人玩還是和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做游戲時， 不小心碰到了別人或者碰壞了別人搭好的積木時，你該怎么辦呢？（個別幼兒回答）對了，要說對不起，要向別人道歉，這樣別人就會原諒你

14、。今天老師給你們準備了很多玩具，我們應(yīng)該怎樣玩？（大家一起玩）看看 大家一起玩是不是很快樂呢？4 、幼兒玩玩具。體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)幼 兒大家一起玩。5 、請小朋友說一說：“你剛才和誰一起玩玩具？你們一起玩快樂嗎？6 、“今天，每個寶寶都學會了和小朋友一起分享幼兒園的玩具，今天老師還來了好吃的qq 糖想和小朋友一起分享，你們開心嗎！7 、現(xiàn)在大家都成了好朋友了，那我們一起來做個游戲吧！活動目標：1 、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，學會分享。2 、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。3 、培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格?；顒訙蕚洌赫n件、磁帶、音樂、各類小型玩具、qq 糖活動過程：1

15、 、導(dǎo)入：小朋友們！我們一起聽音樂做動作吧?。犘腋Ｅ氖指韪枨龈鞣N動作，如：拍手、跺腳、拍肩）我們大家一起做動作是不是很快樂呀？接下來我們一起來看看這兩位小朋友在幼兒園里玩得快樂嗎？2 、幼兒觀看課件。圖一、這個小女孩叫芳芳，你們看芳芳她在干什么？（搭積木），你覺得她一個人玩得快樂嗎？你喜歡怎樣玩？那后來發(fā)生了什么事了呢？我 們一起去仔細得看一看。圖二、她怎么了？她為什么不高興？鼓勵幼兒想辦法：你能不能想個辦法讓她快樂起來呢？（請幼兒說自己的辦法）小朋友想的辦法真好，讓我們看看芳芳的小伙伴是怎樣做的？圖三、小伙伴會對她說些什么？（對不起，我是不小心的，你別難過了） ，芳芳聽到小伙伴的道歉還會

16、不高興嗎？（對，不會了）那后來會怎么樣呢？你們猜一下？（幼兒自己說）下面我們再來看一下你們猜的對不對？圖四、芳芳和小伙伴一起搭積木。教師小結(jié)：你們說得很對，芳芳和小伙伴一起搭積木，她們玩得多快樂呀！3 、老師提問：“你們覺得芳芳一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？你喜歡一個人玩還是和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做游戲時， 不小心碰到了別人或者碰壞了別人搭好的積木時，你該怎么辦呢？（個別幼兒回答）對了，要說對不起，要向別人道歉，這樣別人就會原諒你。今天老師給你們準備了很多玩具，我們應(yīng)該怎樣玩？（大家一起玩）看看大家一起玩是不是很快樂呢？4 、幼兒玩玩具。體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼

17、兒，引導(dǎo)幼兒大家一起玩。5 、請小朋友說一說：“你剛才和誰一起玩玩具？你們一起玩快樂嗎？6 、“今天，每個寶寶都學會了和小朋友一起分享幼兒園的玩具，今天老師還來了好吃的qq 糖想和小朋友一起分享，你們開心嗎！7 、現(xiàn)在大家都成了好朋友了，那我們一起來做個游戲吧！活動目標：1 、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，學會分享。2 、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。3 、培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。活動準備：課件、磁帶、音樂、各類小型玩具、qq 糖活動過程：1 、導(dǎo)入：小朋友們！我們一起聽音樂做動作吧?。犘腋Ｅ氖指韪枨龈鞣N動作，如：拍手、跺腳、拍肩）我們大家一起做動作是不是很快樂呀？接下來我們一起來看看

18、這兩位小朋友在幼兒園里玩得快樂嗎？2 、幼兒觀看課件。圖一、這個小女孩叫芳芳，你們看芳芳她在干什么？（搭積木），你覺得她一個人玩得快樂嗎？你喜歡怎樣玩？那后來發(fā)生了什么事了呢？我們一起去仔細得看一看。圖二、她怎么了？她為什么不高興？鼓勵幼兒想辦法：你能不能想個辦法讓她快樂起來呢？（請幼兒說自己的辦法）小朋友想的辦法真好，讓我們看看芳芳的小伙伴是怎樣做的？圖三、小伙伴會對她說些什么？（對不起，我是不小心的，你別難過了） ，芳芳聽到小伙伴的道歉還會不高興嗎？（對，不會了）那后來會怎么樣呢？你們猜一下？（幼兒自己說）下面我們再來看一下你們猜的對不對？圖四、芳芳和小伙伴一起搭積木。教師小結(jié)：你們說得很

19、對，芳芳和小 伙伴一起搭積木，她們玩得多快樂呀！3 、老師提問：“你們覺得芳芳一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？你喜歡一個人玩還是和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做游戲時， 不小心碰到了別人或者碰壞了別人搭好的積木時，你該怎么辦呢？（個別幼兒回答）對了，要說對不起，要向別人道歉，這樣別人就會原諒你。今天老師給你們準備了很多玩具，我們應(yīng)該怎樣玩？（大家一起玩）看看大家一起玩是不是很快樂呢？4 、幼兒玩玩具。體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)幼兒大家一起玩。5 、請小朋友說一說：“你剛才和誰一起玩玩具？你們一起玩快樂嗎？6 、“今天，每個寶寶都學會了和小朋友一起分享幼兒園的玩具，今

20、天老師還來了好吃的qq 糖想和小朋友一起分享，你們開心嗎！7 、現(xiàn)在大家都成了好朋友了，那我們一起來做個游戲吧！活動目標：1 、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，學會分享。2 、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。3 、培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格?；顒訙蕚洌赫n件、磁帶、音樂、各類小型玩具、qq 糖活動過程：1 、導(dǎo)入：小朋友們！我們一起聽音樂做動作吧?。犘腋Ｅ氖指韪铇费剑拷酉聛砦覀円黄饋砜纯催@兩位小朋友在幼兒園里玩得快樂嗎？2 、幼兒觀看課件。圖一、這個小女孩叫芳芳，你們看芳芳她在干什么？（搭積木），你覺得她一個人玩得快樂嗎？你喜歡怎樣玩？那后來發(fā)生了什么事了呢？我們一起去仔細得看一看。圖二、她怎么了

21、？她為什么不高興？鼓勵幼兒想辦法：你能不能想個辦法讓她快樂起來呢？（請幼兒說自己的辦法）小朋友想的辦法真好，讓我們看看芳芳的小伙伴是怎樣做的？圖三、小伙伴會對她說些什么？（對不起，我是不小心的，你別難過了） ，芳芳聽到小伙伴的道歉還會不高興嗎？（對，不會了）那后來會怎么樣呢？你們猜一下？（幼兒自己說）下面我們再來看一下你們猜的對不對？圖四、芳芳和小伙伴一起搭積木。教師小結(jié)：你們說得很對，芳芳和小伙伴一起搭積木，她們玩得多快樂呀！3 、老師提問：“你們覺得芳芳一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？你喜歡一個人玩還是和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做游戲時， 不小心碰到了別人或者碰壞了別人搭好的

22、積木時，你該怎么辦呢？（個別幼兒回答）對了，要說對不起，要向別人道歉，這樣別人就會原諒你。今天老師給你們準備了很多玩具，我們應(yīng)該怎樣玩？（大家一起玩）看看大家一起玩是不是很快樂呢？4 、幼兒玩玩具。體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)幼 兒大家一起玩。5 、請小朋友說一說：“你剛才和誰一起玩玩具？你們一起玩快樂嗎？6 、“今天，每個寶寶都學會了和小朋友一起分享幼兒園的玩具，今天老師還來了好吃的qq 糖想和小朋友一起分享，你們開心嗎！7 、現(xiàn)在大家都成了好朋友了，那我們一起來做個游戲吧！活動目標：1 、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，學會分享。2 、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。3 、培

23、養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格?；顒訙蕚洌赫n件、磁帶、音樂、各類小型玩具、qq 糖活動過程：1 、導(dǎo)入：小朋友們！我們一起聽音樂做動作吧?。犘腋Ｅ氖指韪枨龈鞣N動作，如：拍手、跺腳、拍肩）我們大家一起做動作是不是很快樂呀？接下來我們一起來看看這兩位小朋友在幼兒園里玩得快樂嗎？2 、幼兒觀看課件。圖一、這個小女孩叫芳芳，你們看芳芳她在干什么？（搭積木），你覺得她一個人玩得快樂嗎？你喜歡怎樣玩？那后來發(fā)生了什么事了呢？我們一起去仔細得看一看。圖二、她怎么了？她為什么不高興？鼓勵幼兒想辦法：你能不能想個辦法讓她快樂起來呢？（請幼兒說自己的辦法）小朋友想的辦法真好，讓我 們看看芳芳的小伙伴是怎樣做的？圖三、

24、小伙伴會對她說些什么？（對不起，我是不小心的，你別難過了） ，芳芳聽到小伙伴的道歉還會不高興嗎？（對，不會了）那后來會怎么樣呢？你們猜一下？（幼兒自己說）下面我們再來看一下你們猜的對不對？圖四、芳芳和小伙伴一起搭積木。教師小結(jié)：你們說得很對，芳芳和小伙伴一起搭積木，她們玩得多快樂呀！3 、老師提問：“你們覺得芳芳一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？你喜歡一個人玩還是和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做游戲時， 不小心碰到了別人或者碰壞了別人搭好的積木時，你該怎么辦呢？（個別幼兒回答）對了，要說對不起，要向別人道歉，這樣別人就會原諒你。今天老師給你們準備了很多玩具，我們應(yīng)該怎樣玩？（大家一起玩）看看大家一起玩是不是很快樂呢？4 、幼兒玩玩具。體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)幼兒大家一起玩。5 、請小朋友說一說：“你剛才和誰一起玩玩具？你們一起玩快樂嗎？6 、“今天，每個寶寶都學會了和小朋友一起分享幼兒園的玩具，今天老師還來了好吃的qq 糖想和小朋友一起分享，你們開心嗎！7 、現(xiàn)在大家都成了好朋友了，那我們一起來做個游戲吧！活動目標