部編版九年級上冊期末綜合能力檢測(五)語文試題

1、部編版九年級上冊期末綜合能力檢測（五）語文試題姓名:班級:成績:考試須知：1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 .下列文學(xué)常識表述正確的一項是（）A.蒲柳人家的作者是劉紹棠，當(dāng)代作家。他的作品格調(diào)清新淳樸，文筆通曉暢，描寫從容自然，結(jié)構(gòu)簡潔完整， 鄉(xiāng)土色彩濃郁。B.變色龍的作者是契訶夫，俄國作家，代表作有劇本裝在套子里的人，小說萬卡萬尼亞舅舅等。C.熱愛生命選自熱愛生命。作者杰克？倫敦，英國小說家，發(fā)表了許多短篇小說，通稱為“北方故事”。D.魚我所欲也選自孟子？告子下，孟子名軻，字子輿，戰(zhàn)國人，

2、人稱“亞圣”，是孔子之孫孔代的再傳弟子， 他主張施行“仁政”，提出“民貴君輕”的口號。2 .下列成語使用不正確的一項是（）A.他在新聞報道工作中度過了他風(fēng)華正茂的歲月。B.在人口遷徙方面，明朝可謂彈精竭慮，采取各種措施處置流民、移民問題。C.美軍憑著精良的武器，以摧枯拉朽之勢擊潰敵軍，迅速地在這場戰(zhàn)役中取得勝利。D.這是一個臟、舌L、差的居住小區(qū)，樓道里貼的像牛皮癬一樣的各類小廣告琳瑯滿目。3 .下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）人的精力是有限的，雖有不甘，但心有余而力不足。等到慢慢成熟了、懂得了，才恍然有所悟。人的成 長，其實就是由簡到繁、再由繁到簡的過程。因此，人生必須學(xué)會做減法，人

3、的一生要集中精力做一件事，做一 件成一件，做一件像一件。年輕時，有很多夢想，總想有更多嘗試，吸收更多的東西。抓住更多機(jī)遇，但根本不 可能抓住每一個機(jī)會和境遇。A.B.C.D.4 .下列有關(guān)文學(xué)常識的說法，有誤的一項是（）A.水滸傳，又稱水滸，是一部以北宋末年農(nóng)民起義為題材的長篇白話小說。B.小說的三要素是人物、故事情節(jié)、環(huán)境。C.在沁園春雪這個題目中，“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目，二者都與詞的內(nèi)容有密切關(guān)系。D.閱讀議論文要把握文章的論點、論據(jù)和論證。5 .下列句子中，加點詞語使用正確的一項是（）A.假如一個男人跟朋友和熟人見面時彬彬有禮，可是在家里對妻子兒女動不動就大發(fā)雷霆-那就可以肯定

4、他不是一個有教養(yǎng)的人。B.不一會兒，媽媽就把臟亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡直是妙手回春。C.做學(xué)問一定要有嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，即對每個問題都應(yīng)尋根究底，吹毛求疵。D.上下班高峰時，擁擠的車輛常把道路堵得嚴(yán)嚴(yán)實實，場面令人嘆為觀止。二、現(xiàn)代文閱讀比較閱讀孔乙己范進(jìn)中舉，完成下列各題。（甲）中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，溫一碗酒。這聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙已便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿,下面墊一個蒲包，

5、用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，溫一碗酒。掌柜也伸出頭去，一面說孔乙已么，你還欠十九個錢呢！孔乙己很頹唐的仰面答道，這下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。掌柜仍然同平常樣，笑著對他說，孔乙已，你又偷了東西了！但他這回卻不十分分辯，單說了一句，不要取笑！取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？孔乙已低聲說道，跌斷，跌，跌他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了（乙）范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一

6、下，笑了一聲，道：噫！我中了！說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：噫！好！我中了！笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：原來新貴人歡喜瘋了。 老太太哭道：怎生這樣苦命的事！中了一個甚么舉人， 就得了這個拙??！這一瘋了,幾時才得好？娘子胡氏道：早上好好出去，怎的就得了這樣的?。s是如何是好？眾鄰居勸道：老太太不要心慌，我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋

7、酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。6 .請各用一句話分別概括甲、乙兩段文字的主要事件。7 .孔乙己和范進(jìn)都是熱衷功名的讀書人。二人境況不同，周圍人對他們的態(tài)度也不同。酒店的人對孔乙己的態(tài)度是，, 眾鄰居對范進(jìn)中舉后的態(tài)度是8 .選文用字準(zhǔn)確生動，請結(jié)合語境體味下列句子中加點詞的妙處。（1）他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。（2）走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了9 . “秋風(fēng)是一天涼比一天” 一句，除了交代時節(jié)氣候之外，還有什么作用？10 .選文中多次寫酒店的人對孔乙已笑，這有什么作用？（二）儒林外史的藝術(shù)特色節(jié)選陳美林產(chǎn)生于我國十

8、八世紀(jì)上半葉的儒林外史，不僅以它深刻的對現(xiàn)實生活的藝術(shù)認(rèn)識及其評價著稱于世，而且還以它創(chuàng)新的對現(xiàn)實生活的藝術(shù)反映而為世人所珍視。在藝術(shù)表現(xiàn)方面，儒林外史顯然具有多方面的鮮明特色,而其諷刺藝術(shù)尤為突出。儒林外史杰出的諷刺藝術(shù)，與十七世紀(jì)法國優(yōu)秀的諷刺作家莫里哀、十九世紀(jì)俄國進(jìn)步的諷刺作家果戈理的成就相比較，也毫不遜色，而且還具有自己顯著的特色。魯迅對之有極高的評價，認(rèn)為在它產(chǎn)生之前說部之中沒有"足稱諷刺之書"（中國小說史略）；即在以后，這樣"旨微而語婉"的小說"就可以謂之絕響"（中國小說的歷史 的變遷）。因此，對這樣一部小說的杰出的諷刺

9、藝術(shù)，值得認(rèn)真研究總結(jié)，此處僅就其主要之點略作闡說。儒林外史的諷刺藝術(shù)有著鮮明的目的，它不但繼承了我國文學(xué)中從詩經(jīng)開始的“美刺”傳統(tǒng)，以諷刺實行挽救，所謂"諷一勸百”（文心雕龍雜文），而且與外國的諷刺文學(xué)比較，其用意也頗相似，謝皮洛娃在總結(jié)了薩爾蒂科夫-謝德林等著名諷刺作家的創(chuàng)作經(jīng)驗后說：”諷刺乃是對生活的某些方面和現(xiàn)象的嘲笑，其目的在于改正或根除它們"（文藝學(xué)概論）第七章）。魯迅更在對中外古今諷刺作品進(jìn)行深入研究的基礎(chǔ)上作出十分精辟的論斷，他說："諷刺作者雖然大抵為被諷刺者所憎恨，但他卻常常是善意的，他的諷刺，在希望他們改善，并非要捺這一群到水底里。"

10、（什么是"諷刺"，且介亭雜文二集）儒林外史的諷刺目的，也在于挽救被傳主所嘲諷的 一群。自來的評論者也都指明這一要旨，如閑齋老人序中就認(rèn)為儒林外史可以做到“善者，感發(fā)人之善心；惡者，懲創(chuàng)人之逸志”。金和在跋儒林外史時也認(rèn)為作者之"苦心"在于"警世"。黃安謹(jǐn)在評該書的序中同樣認(rèn)為作者之意為醒世計，非為罵世也”。東武惜紅生在序該書時也說這部小說“如暮鼓晨鐘，發(fā)人猛省"。邱煒?biāo)蚋f"儒林外史一書頗得主文謫諫之義 "，是一部"警世小說"（續(xù)小說閑評），客云廬小說話）。這些評論都說明儒林 外史諷刺

11、藝術(shù)的目的仍在于挽救被作者所嘲諷的一群，”并非要捺這一群到水底里”。儒林外史中出現(xiàn)的人物大都是傳主同階級的讀書人。如前所述，吳敬梓諷刺他們的目的在于希望他們改善，"指摘時弊"是為了消滅時弊。為了達(dá)到消滅時弊的目的，傳主無論對否定人物還是肯定人物，只要有"弊"，便都有所嘲諷。對那些基本否定的人物所進(jìn)行的嘲諷固然辛辣、無情，但卻是希望他們能幡然悔悟。例如在傳主看來是頭等大事的祭泰伯祠活動，參與者就有他嘲諷過的人物，如熱中舉業(yè)的馬純上、諸葛佑，冒充名士的遽來旬、景本蕙，風(fēng)流惡少季葦蕭，書辦惡吏金東崖，甚至被杜少卿斥為"下流無恥極矣"的&qu

12、ot;匪類"臧荼也廁身其間?，F(xiàn)實的情勢只能這樣，這是傳主所無可奈何的。時代、統(tǒng)治秩序和傳主自己的藝術(shù)認(rèn)識也不容許他虛構(gòu)出一個更完美的人生來。對 于肯定人物，他也并非全是歌頌，毫無嘲諷。在過去的中外文學(xué)作品中常常出現(xiàn)"十全十美"的完人，其實這是現(xiàn)實生活中不可能存在的人物。與傳主同時代的英國現(xiàn)實主義小說家菲爾?。?707-1754年）就說"在我的一生交際之中從未遇到過這樣的人"，因此，"我有點懷疑，人不過是個人，怎能達(dá)到那樣完美的地步呢"?因此在他的小說中就不"寫這種人"（湯姆瓊斯卷十）。吳敬梓的高明之處，就

13、在于儒林外史中的肯定人物也并非全是十全十 美的“標(biāo)準(zhǔn)人物"，既然不是"完全人物”，傳主對他們的不"完全”之處也有所嘲諷，只不過遣詞委婉而不辛辣，筆觸 隱藏而不顯露。例如他細(xì)細(xì)敘寫了杜少卿不知擇友而交，與臧荼、張俊民之流飲酒作樂，將大捧銀子送給騙他的人使用，以致家產(chǎn)蕩盡，這正表現(xiàn)了他全不知人f#世事的世家子弟性格。杜慎卿說他"最好做大老官"，平步青認(rèn)為這正是傳主的"自嘲”（霞外據(jù)屑卷九），是頗有見地的。再如寫莊紹光，他前天晚上在客店中與蕭昊軒高談闊論，還指責(zé)"近來的地方官辦事，件件都是虛應(yīng)故事。全不肯講究一個弭盜安民的良法”；

14、次日清晨上路不久就遇到 "響馬賊"，他卻被嚇得"坐在車?yán)?，半日也說不出話來"。臥閑草堂本批語說："最妙在紹光才說出有司無弭盜安民之法， 及乎親身遇盜，幾乎魄散魂飛，藏身無地，可見書生紙上空談，未可認(rèn)為經(jīng)濟(jì)，此作者皮里陽秋，真難從不知者索解也。"這種"皮里陽秋”的筆墨，就透露了傳主在調(diào)侃之中夾雜著委婉的嘲諷。由此可見，儒林外史的諷刺矛頭不但指向傳主所否定的人物，也指向傳主所肯定白人物，即連他用理想化手法所描繪的“真儒”虞育德的行為，在客觀上也讓讀者感受到諷刺意味。而吳敬梓之所以對肯定人物也有些微的嘲諷，目的在于他竭力希望這些被

15、他所肯定 的人物，能夠成為"講究”"禮樂文章”的十全十美的“賢人"，從而能擔(dān)當(dāng)起補(bǔ)弊救偏的重大任務(wù)。至于對否定人物的 諷刺，盡管異常辛辣，但依然是切盼他們改正。但正如魯迅所說："然而待到同群中有諷刺作者出現(xiàn)的時候，這一群卻已是不可收拾，更非筆墨所能救了，所以這努力大抵是徒勞的，而且還適得其反，實際上不過表現(xiàn)了這一群的 缺點以至惡德，而對于敵對的別一群，倒反成為有益。我想：從別一群看來，感受是和被諷刺的那一群不同的，他們會覺得暴露更多于諷刺。"（什么是"諷刺"？）的確如此，不但傳主吳敬梓筆下的否定人物有種種"惡德&q

16、uot;,連他筆下的肯定人物也存在許多 "缺點"。無論是他所肯定的還是所否定的人物，在我們看來都是一群沒有前途”不可收拾”的士子。傳主對他們的諷刺（雖有委婉、辛辣之分）也并不能使他們有所感悟，有所奮發(fā)，只不過“暴露” 了他們必然沒落的命運而已。儒林外史的諷刺手法極富變化，搖曳多姿。傳主那些別出心裁的諷刺方式，隨著情節(jié)的展現(xiàn)紛至沓來，令 人目不暇接，毫無重復(fù)之感。11 .指出下面見解與原文相符的一項（）A.所有評論家評論儒林外史的文字都說明它諷刺藝術(shù)的目的仍在于挽救被作者所嘲諷的一群，“并非要捺這 一群到水底里”。他希望通過他的諷刺喚醒沉睡的人，從而達(dá)到他救世的目的。B.吳敬

17、梓之所以對所有人物都有些微的嘲諷，目的在于他竭力希望這些人物，能夠成為“講究” “禮樂文章”的 十全十美的“賢人”，從而能擔(dān)當(dāng)起補(bǔ)弊救偏的重大任務(wù)。C.產(chǎn)生于我國十八世紀(jì)上半葉的儒林外史，不僅以它深刻的對現(xiàn)實生活的藝術(shù)認(rèn)識及其評價著稱于世，而且還以它創(chuàng)新的諷刺藝術(shù)反映而為世人所珍視。D.吳敬梓筆下的否定人物有種種“惡德”，連他筆下的肯定人物也存在許多“缺點”。無論是他所肯定的還是所 否定的人物，在后世人看來都根本不能使他們有所感悟，有所奮發(fā)，只不過“暴露” 了他們必然沒落的命運而已。12 .你覺得這個世界上有完美的英雄人物存在嗎？文學(xué)作品本就是源于生活而高于生活的，塑造英雄也能圓滿人們內(nèi)心的向

18、往，對此，你有何見解？對吳敬梓的這種連肯定人物都進(jìn)行諷刺的手法是否贊同？小明工關(guān)于t懦林外史的諷刺 F法我己經(jīng)有了一點/解，傳建 先生認(rèn)為它,抑徽而語WT可以 著上沌應(yīng).我對這樣的詞剌手注 還是不翳完全理睇，而且為何桅 要對仃定的人物也進(jìn)行風(fēng)刺 哽？雁道這世界I二就沒有i 的人嗎？小芳事那糧葡單明. 行陳關(guān)棟的濘論我 們可以仃了系統(tǒng)認(rèn) 識.然用我們可以通 過儺I點法西次網(wǎng)誠. 進(jìn)行梳理,這樣我想 我心可以得出點 自己的正知。13 .中國的文字含義博大精深，請根據(jù)文章內(nèi)容，指出“皮里陽秋”的含義。小強(qiáng)：我讀文本，對“這林皮里窗秋的空整，就透解了 傳k住調(diào)悅之中夾雜著委婉的嘲諷"達(dá)旬話中

19、“皮里陽 秋“麗不大明m14 .文壇之中不乏有諷刺藝術(shù)運用爐火純青的大家，然鮮少如同吳敬梓，他諷刺的目的，諷刺的對象，諷刺 的方法都是獨樹一幟的，請閱讀以下文段，結(jié)合文本比較二者諷刺藝術(shù)的不同。語段一：儒林外史節(jié)選話說眾人吃酒散了，韋四太爺直睡到次日上午才起來，向杜少卿辭別要去。杜少卿又留住了一日。次日，雇了 轎夫，拿了一只玉杯和贛州公的兩件衣服，親自送在韋四太爺房里，說道：“這一個玉杯，送老伯帶去吃酒。這是 先君的兩件衣服，送與老伯穿著，如看見先君的一般?！表f四太爺歡喜受了。鮑廷璽陪著又吃了一壺酒，吃了飯。杜少卿應(yīng)了，心里想著沒有錢用， 叫王胡子來商議道：“我土于里那一宗田， 你替我賣給那人

20、罷了。 ”王胡子道:“那鄉(xiāng)人他想要便宜，少爺要一千五百兩銀子，他只出一千三百兩銀子；所以小的不敢管?！倍派偾涞溃骸熬褪且磺賰摄y子也罷?！倍派偾涫樟诉@銀子， 隨即叫了婁太爺?shù)膶O子到書房里，說道：“你明日要回去？ ”他答應(yīng)道：“是，老爹叫我回去?！倍派偾涞溃骸拔疫@里有一百兩銀子給你，你瞞著不要向你老爹說。你是寡婦母親，你拿著銀子回家去做小生意，養(yǎng)活著。你老爹若是好了，你二叔回家去，我也送他一百兩銀子?！眾涮珷?shù)膶O子歡喜，接著把銀子藏在身邊，謝了少爺。次日辭回家去，婁太爺叫只稱三錢銀子與他做盤纏。語段二：變色龍節(jié)選“這條狗像是席加洛夫?qū)④娂业?！”人群里有個人說。“席加洛夫?qū)④娂业?？嗯！你，葉爾迪

21、陵，把我身上的大衣脫下來。天好熱！大概快要下雨了。只是有一件事我不懂：它怎么會咬你的？”奧楚美洛夫?qū)樟艚鹫f?！半y道它夠得到你的手指頭？它身子矮小， 可是你，要知道，長得這么高大！你這個手指頭多半是讓小釘子扎破了，后來卻異想天開,要人家賠你錢了。你這種人啊誰都知道是個什么路數(shù)！我可知道你們這些魔鬼！”“不，這條狗不是將軍家的，”警察深思地說?！皩④娂依餂]有這樣的狗。 他家里的狗大半是大獵狗。 ”“你拿得準(zhǔn)嗎？”“拿得準(zhǔn)，官長?！薄拔易约阂仓?。將軍家里的狗都名貴，都是良種，這條狗呢，鬼才知道是什么東西！毛色不好，模樣也不中看，完全是下賤貨。他老人家會養(yǎng)這樣的狗？ ！你的腦筋上哪兒去了？要是這

22、樣的狗在彼得堡或者莫斯科讓人碰上，你們知道會怎樣？那兒才不管什么法律不法律，一轉(zhuǎn)眼的工夫就叫它斷了氣！你，赫留金，受了苦，這件事不能放過不管。得教訓(xùn)他們一下！是時候了?！?5 .吳敬梓筆下的人物都極具諷刺效果，人物栩栩如生，許多人物的形象已經(jīng)成為文壇中經(jīng)典的形象，小紅 覺得對范進(jìn)這個極有代表性的人物特別關(guān)注，請運用人物描寫的方法，幫助小紅對范進(jìn)這個人物進(jìn)行介紹，要求至 少有兩種人物描寫的方法，有突出范進(jìn)這個人物的細(xì)節(jié)，語言要求具有諷刺效果。字?jǐn)?shù)在150字左右。像蒲公英一樣生存李智紅在我的印象中，蒲公英永遠(yuǎn)屬于那種十分普通的小草。許多地方的田野山坡、路邊墻角，都能見到它們的蹤 跡。蒲公英的花朵和

23、果實，富有浪漫的詩意。它的花朵呈現(xiàn)出一種純粹的金黃，花形與菊花一般大小，風(fēng)韻也不 在菊花之下。等到果實完全成熟之后，它便會綻開成一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，傘托上墜一顆圓錐形的、飽滿而豐潤的籽粒。微風(fēng)一吹，它們便像一朵朵降落傘似的，飄飄悠悠隨風(fēng)而去。我曾對生長在不同環(huán)境中的蒲公英作過仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)那些長在豐腴土地上的蒲公英，雖得以放任地滋長，自由地繁衍，快意地沐浴著酣暢的春風(fēng)和雨露，但竟然全長得一副沒精打采的模樣。它們要么猥瑣而呆板，要 么蒼老而枯黃，不能給人以更多值得咀嚼和品味的東西。也曾見識過被園藝師栽培馴化的蒲公英，開紫色的花，枝 葉和花朵都遠(yuǎn)比野生的肥碩壯實，但又覺得在那絢麗雍

24、容的表象背后，總透著一股掩飾不住的俗氣和膚淺，空有華 表而缺乏內(nèi)在的質(zhì)感。我先前工作的單位小院，也是隨處可見蒲公英的生長，而且越是路邊墻角，越是石階縫隙，生長得就越加旺 盛。即使是那些已經(jīng)澆灌了厚厚的混凝土面的院壩和走道之間，只要有哪怕是一絲絲龜裂的縫隙，它們都能扎根繁 衍。單位曾組織我們將院里的蒲公英一次次地當(dāng)作雜草垃圾鏟除，但只要雨水一澆，過不了幾天，它們又會滋長出 鮮活的嫩芽?？v然把它們連根拔了，到第二年的春天，和風(fēng)一吹，雨露一潤，它們又重新萌發(fā)出新枝嫩葉，而且比 上一年長得更茁壯，更旺盛。那些生長在路道和臺階之間的蒲公英，為了避開行人的踐踏和傷害，全都臥石而生，伏地而長。為了生存， 它

25、們剛一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一種隱忍和有度的伸曲來保護(hù)自己。這些生存在極其艱辛困苦甚至幾近絕境的不毛之地的蒲公英，首要的課題就是想方設(shè)法地存活下來，然后長葉開花，繁衍后代。在萬物蕓蕓的自然界，蒲公英永遠(yuǎn)處于一種可有可無的配角地位。它沒有牡丹“若教解語應(yīng)傾國，任是無情亦動人”的美艷，沒有桃花“紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回”的喧鬧，也沒有海棠“朝醉暮吟看不足，羨他 蝴蝶宿深枝”的得寵。但它總是默默而又盡情地開出黃色的小花，結(jié)出褐色的瘦果，為自己、為后代綿延生命的血脈。每當(dāng)看到這些卑微的蒲公英，我都為它們的生命內(nèi)涵而產(chǎn)生一種莫名的感動。同時，我又驚異于同一類型的生命，處在不同的生存境遇中，

26、 它們所呈現(xiàn)的生命狀態(tài)竟有如此的區(qū)別和差異。草木無性亦有性，世人有知亦無知。蒲公英在自己陰翳的心坎上引進(jìn)陽光，在灰白的生命里添上亮色，而人卻制造出桎梏，把自己牢牢地禁錮在狹小的世界里。面對充滿誘惑而又浮躁的社會現(xiàn)實，倘若我們在羨慕那花天酒地、一擲千金的富貴生活， 沉湎于碌碌無為、得過且過的平庸日子，哀嘆社會不公、自己又懷才不遇時，想想那蒲公英，它會是一帖清熱降火的良藥，使我們領(lǐng)悟到生命的本質(zhì)，將心態(tài)變得平和一些，心靈變得潔凈一點。16 . “卑微的蒲公英”具有哪些“生命內(nèi)涵”？請分點簡要分析。17 .下面句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。等到果實完全成熟之后，它便會綻開成一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小

27、傘兒，傘托上墜一顆圓錐形的、飽滿而 豐潤的籽粒。18 .第段寫“長在豐腴土地上的蒲公英”和“被園藝師栽培馴化的蒲公英”，其作用是什么？19 .請簡要指出本文所表達(dá)的思想意義。三、情景默寫20 .在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。(1 )陶淵明的飲酒中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：“, O(2)杜牧的赤壁中借古物興感慨的詩句是“ ?！?3)寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的名句：“2 (杜甫春望)(4)詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨無依的痛苦以及空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶不滿的句子：“, ?！?(李清照漁家傲)四、綜合性學(xué)習(xí)21 .近年來，濟(jì)南市大力發(fā)展傳統(tǒng)文

28、化，很多歷史悠久的古跡被重新發(fā)掘出來?！芭钊R院”是隱藏在濟(jì)南的 老街巷“霞侶市”的一座傳統(tǒng)道觀，取“鬧中求靜”之意，面積雖小，卻有悠久的歷史。(1)在蓬萊院門口，有這樣一幅對聯(lián)：“德配天地，道貫 :'。請你把它補(bǔ)充完整。(2)濟(jì)南是歷史文化名城，歷下亭、興國禪寺、鐵公祠、萬竹園很多歷史古跡遍布全城，請仿照下面的 句子，寫一句話。蓬萊院是隱藏在鬧市中的隱士，簡單卻不失風(fēng)骨。 , 。五、作文22 .寫作。在我們的生活當(dāng)中，令我們感動的事例有很多很多。有時是一個不經(jīng)意的細(xì)微的動作，有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“

29、感動”為話題寫一篇文章。第9頁共12頁參考答案一、選擇題【wa a1、I Kfl®） D2、I【由”3、卷支A5、二、現(xiàn)代文閱讀1、由/熊1】審）孔乙已«喑一次到港周WB.（乙）靠iff因中學(xué)而發(fā)K1小曼門 冷灰甌。常臭無情）;整次附藥（闌諛克承 C意思對即可）【小38切（1廣攙字會現(xiàn)出孔乙己動作的遲電 卸e ；震配他英國至性 斐滓至酬境況；與上文的鵬 字取之修烈的對比；表現(xiàn)土孔二己后來的生活已到了直因不虛的她小.（意思對即可）（;）息m/r初聞傳裨地曷出了范姮中落后的丑態(tài)，震 狎范進(jìn)喜4S而瘋r網(wǎng)示了科學(xué)制度對切識分子的嚴(yán)畫雌，大意相近E呵）【小題4】為孔乙己的艙官一次出

30、場追染了一岫陰冷.隼涼的FK :從而睹加了手必己悲歡結(jié)局的必然性；遇人（D時當(dāng)時會 的憎遇和對扎刁己的灤切同情：也iti察看日然而然地聯(lián)恿到社會的冷潑.（大意相近團(tuán)可）【小雪訂唱強(qiáng)了悲劇藏；與孔乙己的不期遑死成演和的對比；從而批刊了當(dāng)時俗聲梵府市.常友 信露封建社會的瀉品.（入窟他扉阿）1第11頁共12頁【二之】【小典1】口【小暨2對于愛/人物的見解言之應(yīng)理即可.沒肓目回耳說不得分.也可以一二對于諷到手法的運用回譽(yù)整同：人,11S 以為哪姐乃是對生活的某些方面和理裁的旗,其目的在于的10瞬它的渴而得林外史創(chuàng)作的目的卻不量這樣,食中出 現(xiàn)的人物大都整符主同箝期的讀書人.吳薇梓諷刺伯1 1的目的在

31、于希里他們沈修,受敏梓的高翡之處r豌在于林外史 中 的典人物也并兼到青f 十她打凝準(zhǔn)1T 度然不建完至人輔T .將主對硼0的不完野之處愷有斫事諷，只不過國菱蜿 而不幸舞,第觸麗而不總就.他的如實解刮人物.是曷于現(xiàn)實主義手法,更貼近現(xiàn)實.加果不9r或這種諷麗序法的運用響 小點不得分.小題仃 發(fā)重陽秋：藁在心里不說出主的言論.Pjffi4吳第睥的隔軾外更）和要詞夫的變色10 這兩部作品都松目諷弼患味.品味sr所不同.從蠹制的目的來 說：舞秣外吏）的誕弱目的r在于鹿救披傳主所照祝的一醉人,希望他們sess懶幅.倒皿少賽即使自己a姓話極為雷國,需要利香田地度日，膽將大捶黑子謝潮他的人使用，以獨家產(chǎn)海盡

32、，變色蛇）剜通過ssemsm哥夫，反映m 是行當(dāng)值的沙皇曉治,陶盅了沙皇苑郵壯會簿暗I煙楚黑漕夫九代黑的雪雪對老百姓大遑酮r專值彳，時大直修眄 奴股雙整.趨為國勢.氏可n-?-ra-s 門二京桂不下.不：片否定的 ,門所中；丫下吸彳一丁盧; 物 作門竺全寧牙胃 寶丁前以 夫手丁弟 并不是無惡不作的壞人，而是一上富時血杓內(nèi)有著算合國套的人陸.你瞰泊功名的杜少解，為朋友欠之期財，應(yīng)個值鐺肯定 的人物，具敏擇仍對他有所諷剌.洵支邑!£）中無論是奧娃蔑信44 E可碘辜甌之人.還星慧照金T喇彼小市國伯仙 部最反面人他的代表， 雙利的方法：GE標(biāo)外史中對丐隆要本寺定的人物所迸行的幽胭然K.無情.

33、儂悔定人情也并非全是十至十"T標(biāo)造 人物，既然不是完全人榭：傳主對他們的不完全N處也有的f瓜一自間盛期而不生癖，例如上文文養(yǎng)禽太特W具瓊?cè)芟?子一'2常盅魚.釬tP：音同'丁±.'史:的悚區(qū)口不鮮即七七：1_京三 笑聯(lián)身孝而不朋之：交心T射是通五；一 受法題曲的動作. "3F .照而又;令，把奧生題注夫看劉等逅 苫使船的ii杏案我七強(qiáng).【小典5】至少運用二觸人物描寫對人糊迎行揩賽r類瞪他的卿菱使嗥.要加漉9而L3、【首上1【小題1胃滿公英不擇地勢.歷經(jīng)磨遭的EI蜃生性r顯示出旗篝的生皓力：寫滿公英為避開題籍和飭害,腫石而生,伏地而良,表現(xiàn)出1®忍和有度伸融的生存普莉；通過與牡丹、格正.海賓的美惟學(xué)寵對比，再現(xiàn)出樸久無華,日于我莫的品質(zhì).【小通E】通過“潔白如言 輕黜二羽小企等比哈 從雌 棘 常狀等方面寫出了蒲公英果尖的特征.套現(xiàn)言有詩意般的可 £.【小題3】與后面寫的