小學美術教案-我的家庭

1、美術教案我的家庭小學美術教案我的家庭課題我的家庭課時2課業(yè)類型繪畫年級5教學目的1 、通過對“我的家庭”的創(chuàng)作，教育學生熱愛家庭，尊敬長輩，并啟發(fā)學生注意觀察 生活，感受生活的美。2、復習、鞏固學過的人物畫法知識，創(chuàng)作有主題的作業(yè)。3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力。重點通過創(chuàng)作，使學生認識生活美。難點創(chuàng)作的主體和人物特征的表現(xiàn)。作業(yè)著色完成有主題、人物有表情、動態(tài)及特征的作業(yè)。教具教材 范畫示范用具多媒體()等。學具繪畫課本、水彩筆或油畫棒、水粉用具()國畫用具()工藝課本、剪刀、膠水、彩紙等。體現(xiàn)：直觀性趣味性審美性科學性主體性交互性一、組織教學：按課堂常規(guī)坐好，穩(wěn)定情趣，查學具。二、復習、導入：生動

2、、形象、有趣的激發(fā)學生產(chǎn)生求知的極大興趣。三、新課：（突出美術特色，體現(xiàn)創(chuàng)新精神及個人風格，滲透德育，體現(xiàn)教法。）1 、欣賞作品及圖片，16 17 頁。（ 1）分析家庭成員的構成。設問：這些圖片和作品刻畫了哪些家庭成員的形象？小結：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和孩子。（ 2）分析家庭的活動。設問：他們都在家里干什么？每個家庭都充滿了溫暖和睦，這是一種生活美的體現(xiàn)，舒適而安逸的小貓正在睡懶覺，更點綴了這個家庭的祥和氣氛。（ 3）分析家庭中的陳設。在作品中，除了要表現(xiàn)家庭成員的活動和氣氛外，還要表現(xiàn)家庭的陳設，以點明家庭和地區(qū)性及人們的生活，工作特點、身份。教學意圖通過對“我的家庭”的創(chuàng)作，教育學生熱愛

3、家庭，尊敬長輩，并啟發(fā)學生注意觀察生活，感受生活的美。復習、鞏固學過的人物畫法知識，創(chuàng)作有主題的作業(yè)。2、啟發(fā)學生談談自己家庭情況。（ 1）明確家庭成員的結構。（ 2）概括家庭成員在家庭中的活動及生活習慣。（ 3）家里的主要陳設。3、析作品及圖片的顏色，1617 頁設問：作品中及圖片中，使用的顏色有什么特點？小結：（ 1 ）農(nóng)村家庭較為樸素，加具有相當一部分為傳統(tǒng)樣式的。色彩較濃重，風格古樸，墻壁裝飾著色色彩鮮艷，強烈的民間剪紙、年畫、衣著、被褥的顏色也很鮮艷。（ 2）在城市家庭中，一部分有傳統(tǒng)的家庭的家具從風格到色彩較古樸、渾厚、穩(wěn)重，另一部分新式家庭時代氣息濃、顏色典雅、協(xié)調(diào)，有的色彩很鮮明，給人明快、朝氣蓬勃的感覺。4、啟發(fā)學生談自己家庭的色彩。（ 1）修改畫稿。（ 1）著家具色。5、作業(yè)步驟：（ 1） 出地面與墻面的交界線。（ 2） 出主要家具的位置和人頭的位置。（ 3） 水筆直接畫出人物及人物活動中相關的東西，并染頭發(fā)。（ 4） 后添出家具，陳設。四、學生作業(yè)，教師輔導。（ 5） 出地面與墻面的交界線。（ 6） 定出主要家具的位置和人頭的位置。（ 7） 用水筆直接畫出人物及人物活動中相關的東西，并染頭發(fā)。（ 8） 最后添出家具，陳設。輔導要點：因材施教、照顧全體、靈活多變。小 結：概括出本節(jié)課知識的要點