相見歡·無言獨(dú)上西樓-長(zhǎng)春版課件

做個(gè)才子真絕代，可憐薄命做君王做個(gè)才子真絕代，學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：背誦積累本課的這首詞，積累傳統(tǒng)習(xí)俗中形成的文化。過程與方法：在誦讀過程中揣摩詞人的思想情感，品味語言，培養(yǎng)語言感受力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力，體會(huì)詞的意韻之美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本民族特有的文學(xué)樣式的喜愛。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：背誦積累本課的這首詞，積累傳統(tǒng)習(xí)俗中形成導(dǎo)語

辛棄疾說“少年不識(shí)愁滋味”，其實(shí)，人，只要經(jīng)歷了世事，就不可能沒有愁緒。在我們學(xué)過的唐詩(shī)中，就有李白寄托與明月的“愁心”；有韋應(yīng)物因不在其位不得其用的淡淡的憂傷；更有陳子昂懷才不遇、壯志難酬的極度苦悶——今天，我們來看一看另一類愁緒——亡國(guó)之愁。導(dǎo)語辛棄疾說“少年不識(shí)愁滋味”，其實(shí)，人，只要經(jīng)歷

李煜(937－978)，五代十國(guó)時(shí)南唐國(guó)君，漢族，在位時(shí)間(961-975)，字重光，初名從嘉，號(hào)鐘隱、蓮峰居士。彭城（今江蘇徐州）人。南唐元宗李璟第六子，于宋建隆二年(961年)繼位，史稱李后主。開寶八年，國(guó)破降宋，俘至汴京，被封為右千牛衛(wèi)上將軍、違命侯。后為宋太宗毒死。李煜雖不通政治，但其藝術(shù)才華卻非凡。李煜精書法，善繪畫，通音律，詩(shī)和文均有一定造詣，尤以詞的成就最高。 李煜(937－978)，五代十國(guó)時(shí)南唐國(guó)君，漢族，在位時(shí)間

內(nèi)容主要可分作兩類：第一類為降宋之前所寫的，主要為反映宮廷生活和男女情愛，題材較窄；第二類為降宋后，李煜因亡國(guó)的深痛，對(duì)往事的追憶，富以自身感情而作，此時(shí)期的作品成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過前期，可謂“神品”。千古杰作《虞美人》、《浪淘沙》、《烏夜啼》等詩(shī)。皆成于此時(shí)。此時(shí)期的詞作大都哀婉凄絕，主要抒寫了自己憑欄遠(yuǎn)望、夢(mèng)里重歸的情景，表達(dá)了對(duì)“故國(guó)”、對(duì)“往事”的無限留戀。 內(nèi)容主要可分作兩類：第一類為降宋之前所寫的，主要為反映宮廷

李煜在中國(guó)詞史上占有重要的地位，被稱為“千古詞帝”。對(duì)后世影響亦甚大。他繼承了晚唐以來花間派詞人的傳統(tǒng)，但又通過具體可感的個(gè)性形象，反映現(xiàn)實(shí)生活中具有一般意義的某種意境，將詞的創(chuàng)作向前推進(jìn)了一大步，擴(kuò)大了詞的表現(xiàn)領(lǐng)域。李煜文、詞及書、畫創(chuàng)作均豐。其詞主要收集在《南唐二主詞》（中有其父李璟之作）中。婉約派四大旗幟之一，四旗中號(hào)“愁宗”。 李煜在中國(guó)詞史上占有重要的地位，被稱為“千古詞帝”。對(duì)后世 975年（開寶八年），宋朝滅南唐，李煜亡家敗國(guó)，肉袒出降，被囚禁待罪于汴京。宋太祖趙匡胤因李煜曾守城相拒，封其為“違命侯”。李煜在忍屈負(fù)辱地過了三年的囚徒生活后，被宋太宗趙炅賜酒毒死。李煜不是一個(gè)好皇帝，卻是一位才華橫溢的藝術(shù)家和詞人。李煜的詞以被俘為界，分為前后兩期，前期詞作多描寫宮廷生活與男歡女愛，香艷精致，才情蘊(yùn)藉；后期詞作多傾瀉失國(guó)之痛和去國(guó)之思，沉郁哀婉，感人至深?！断嘁姎g》便是后期詞作中很有代表性的一篇。 975年（開寶八年），宋朝滅南唐，李煜亡家敗國(guó)，肉袒出降，

李煜的詞以南唐亡國(guó)分界分為前后兩期：

前期主要寫奢侈豪華的宮庭生活；

后期主要是回憶往事，懷念故國(guó)，描述被囚禁后的苦悶生活。

李煜的詞以南唐亡國(guó)分界分為前后兩期：

亡國(guó)前耽于享樂、亡國(guó)后溺于悲哀，這就是李后主的一生。南唐亡國(guó)降宋后，李煜被幽禁在汴京的一座深院小樓中，過著終日以淚洗面的凄涼日子，《相見歡》寫的就是這種囚禁生活的愁苦滋味?！断嘁姎g》為詞牌名。。寫作背景亡國(guó)前耽于享樂、亡國(guó)后溺于悲哀，這就是李后主的一相見歡--【南唐】李煜--

無言/獨(dú)上/西樓，

月/如鉤，

寂寞/梧桐/深院/鎖/清秋。

剪/不斷，

理/還亂，

是/離愁，

別是/一番/滋味/在心頭。

相見歡想一想：給詞作加上詞題。例：《沁園春—雪》

《天凈沙—秋思》加詞題：《相見歡—？》相見歡·無言獨(dú)上西樓-長(zhǎng)春版課件

詞的段落稱為“闋”或“片”，此詞分上下兩闋。在表達(dá)方式上，上闋下闋分別是哪種表達(dá)方式？（表達(dá)方式：記敘，說明，議論，描寫，抒情）詞的段落稱為“闋”或“片”，此詞分上下兩闋。在表達(dá)上闋是描寫——寫景，下闋是抒情。上闋是描寫——寫景，一、上闋

李煜他選擇哪些意象（景物）向我們傳達(dá)出他的愁？

西樓殘?jiān)挛嗤┥钤阂?、上?/p>

李煜他選擇哪些意象（景物）向我們傳達(dá)出他的1．西樓——表達(dá)一種離別之愁

以下3個(gè)詩(shī)句均寫到“西樓”，你認(rèn)為西樓是一個(gè)怎樣的地方？總是和人什么樣的情聯(lián)在一起？1．西樓——表達(dá)一種離別之愁

以下3個(gè)詩(shī)句均寫到“西第一句云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。（『宋』李清照《一剪梅》）第二句從此無心愛良夜，任他明月下西樓。（『唐』李益《寫情》）第三句日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。（『唐』許渾《謝停送別》）第一句云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。（『宋』李清照

第一句是“遙望愛人的傷心地”，第二、三句都是“排遣憂傷的傷心地”。那么李煜的西樓呢，那是一座空蕩蕩的樓，孤獨(dú)冷清的樓……他為什么要上“西樓”？（“遙望故國(guó)的傷心地”）。第一句是“遙望愛人的傷心地”，第二、三句都是“排遣憂以上詩(shī)句均含有“西樓”，它已是古人登高抒發(fā)悲懷的“樓”，一處傷心地，一處排遣憂傷或遙望故國(guó)、故鄉(xiāng)、愛人、友人的傷心地，并非“位于西面的樓”。就像我們?cè)凇锻稀分械摹澳c斷白蘋洲”，白蘋洲專指情人離別之地。西樓又會(huì)使人聯(lián)想到颯颯西風(fēng)、夕陽(yáng)西下，這些景象都使人產(chǎn)生悲情愁緒。以上詩(shī)句均含有“西樓”，它已是古人登高抒發(fā)悲懷的“樓”，一處不見

，不見

，不見

，不見

。西樓是怎樣的樓？美酒佳肴人呼萬歲前呼后擁愛妃宮娥不見，西樓是怎樣的樓？美酒2．殘?jiān)隆磉_(dá)人事的缺憾

明月也是惹人愁思之物，請(qǐng)舉例說明2．殘?jiān)隆磉_(dá)人事的缺憾明月也是惹人愁思之物，請(qǐng)舉例說明舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白《靜夜思》)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。(王安石《泊船瓜洲》)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。(王昌齡《出塞》)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白《靜夜思》)

這里是殘?jiān)隆Q成“月如盤”，行嗎？

不行。殘?jiān)戮褪撬约?，亡了?guó)家，也沒有家人團(tuán)聚，孤零零地呆在那里，心中十分空虛、痛苦。就像那月亮，一個(gè)人孤零零地掛在天上。而滿月是代表團(tuán)圓的，不符合這里的意境。這里是殘?jiān)?。換成“月如盤”，行嗎？不行。3．梧桐——隱含家國(guó)之悲

“梧桐”一詞在古典詩(shī)詞中，從來也是一個(gè)表現(xiàn)愁情的意象。3．梧桐——隱含家國(guó)之悲

“梧桐”一詞在“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦?！保赝ン蕖陡┳印罚耙兰s相思碎語，夜涼桐葉聲聲?！保懜χ肚迤綐贰罚爸挥幸恢ξ嗳~，不知多少秋聲。”（張炎《清平樂》）“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨?！保淌狻短ど小罚拔嗤洌?，不道離情正苦。”（溫庭筠《更漏子》）這些詩(shī)句表現(xiàn)的都是愁悶的境界；秋天又是個(gè)蕭條悲涼的季節(jié)，秋景所引起的是一種凄切、悲傷的情緒。處在這樣秋色深鎖的梧桐深院中，一般人也都會(huì)產(chǎn)生凄寒孤寂之感，何況李后主已由君主淪為囚徒，昔日為君主之時(shí)，所居之地可用“鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿”形容；而現(xiàn)在所居之地卻是“寂寞梧桐深院”，陪伴他的也只有“月如鉤”，其內(nèi)心的愁恨該是多么深長(zhǎng)呀！這些詩(shī)句表現(xiàn)的都是愁悶的境界；秋天又是個(gè)蕭條悲涼的季節(jié)，秋景換成“楊柳”，怎么樣？

傷春悲秋，楊柳常與春天有關(guān)，有詩(shī)句：“二月春風(fēng)似剪刀，不知細(xì)葉誰裁出”。用在此處，顯然與詩(shī)境不吻合。梧桐與悲秋常連在一起，一葉知秋。換成“楊柳”，怎么樣？傷春悲秋，楊柳常與春天4．深院——體現(xiàn)寂寞、孤單之身世

這該是怎樣的庭院？它會(huì)建在什么地方？它的圍墻有多高?庭院深深深幾許4．深院——體現(xiàn)寂寞、孤單之身世

這該是怎樣的庭院

把自己想成李煜，用散文化的語言描述上闋四種景物所構(gòu)成的意境，愛畫畫的可以簡(jiǎn)筆勾勒。在紙上寫（限字50-100字）[畫面描述法]把自己想成李煜，用散文化的語言描述上闋四種景物所構(gòu)成的二、下闋

齊讀下片，比較與上片寫愁的最大不同？

上片是借助意象來寫愁，下片是直接寫愁。二、下闋

齊讀下片，比較與上片寫愁的最大不同？賞析“剪不斷，理還亂，是離愁?！?/p>

離愁本是虛的，看不見，摸不著，怎么理解“剪”和“理“呢？賞析“剪不斷，理還亂，是離愁?！彪x愁本是虛的，

以絲喻愁，新穎別致，前人以“絲”諧音“思”，如李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（《無題》）就是大家熟悉的名句。絲長(zhǎng)可以剪斷，絲亂可以整理，而那千絲萬縷的“離愁”卻是“剪不斷，理還亂”。用“剪”和“理”兩字來讓大家體會(huì)“離愁”的特點(diǎn)，那就是多且亂，繁且雜。以絲喻愁，新穎別致，前人以“絲”諧音“思”，如李商隱寫愁之深，如李白《遠(yuǎn)離別》：“海水直下萬里深，誰人不言此愁古”；

寫愁之長(zhǎng)，如李白《秋浦歌》：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”；寫愁之多，如秦觀《千秋歲》：“春去也，飛紅萬點(diǎn)愁如海”。寫“愁”的句子——寫愁之深，如李白《遠(yuǎn)離別》：寫“愁”的句子——

比起他們來，李煜的愁要濃得多，深得多，重得多……

那么，這位昔日的南唐后主心中涌動(dòng)的怎樣的離愁別緒呢？他的離愁，不是一般的男女離別之愁，而是失掉故國(guó)的深愁長(zhǎng)恨。比起他們來，李煜的愁要濃得多，深得多，重得多……這離愁，飽含的是對(duì)“三千里山河”，“雕欄玉砌qì

”的懷念；這離愁，飽含的是對(duì)國(guó)破家亡的悔恨；這離愁，飽含的是對(duì)昔日春光融融，鶯歌燕舞的追憶；這離愁，飽含的是對(duì)自己命運(yùn)的無奈與彷徨……這離愁，飽含的是對(duì)“三千里山河”，“雕欄玉砌qì”的懷念；賞析“別是一番滋味在心頭?！?/p>

“一番”是什么意思？為什么說“別是一番滋味”？換成“亡國(guó)之痛在心頭”好不好？賞析“別是一番滋味在心頭?！薄耙环笔鞘裁匆馑?？為什么說“

不好。他沒人可以說。他也不能說，他不敢說。他無話可說。如果可以讓他說，他會(huì)說什么？不好。他沒人可以說。他也不能說，他不敢說。他無話可說。欲哭無淚，欲言又止，大悲無言，當(dāng)你某一種情緒到達(dá)極點(diǎn)時(shí)，你會(huì)發(fā)覺語言是多么的蒼白無力，無語也許是最好的表達(dá)。他是亡國(guó)之君，即使有滿腹愁苦，也只能“無言獨(dú)上西樓”，眼望殘?jiān)氯玢^、梧桐清秋，將心頭的哀愁、悲傷、痛苦、悔恨強(qiáng)壓在心底。這種無言的哀傷更勝過痛哭流涕之悲。這種難以說破、又無法說破的情感正說明了作者愁情之深。欲哭無淚，欲言又止，大悲無言，當(dāng)你某一種情緒到達(dá)極點(diǎn)時(shí)，你會(huì)

李煜無法說，語言太蒼白了，李煜無法說，說了會(huì)惹禍上身。這留白藝術(shù)的處理非常到位。引導(dǎo)我們?nèi)ニ妓髂?6個(gè)字背后所隱藏的無限的悲愴?？珊髞恚€是忍不住說了，說在詞作《虞美人》中。李煜無法說，語言太蒼白了，李煜無法說，說了會(huì)惹禍上身。

虞美人〔南唐〕

李煜春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。虞美人〔南唐〕

此詞大約作于李煜歸宋后的第三年。詞中流露了不加掩飾的故國(guó)之思（哪一句？劃線處），相傳七夕之夜命歌伎唱此詞，宋太宗知道這件事后，賜酒將他毒死。時(shí)年42歲。一首《虞美人》的春花秋月葬送了一代偉大的詞人，但與此同時(shí)也造就了這個(gè)悲劇詞帝的萬古流傳。此詞大約作于李煜歸宋后的第三年。詞中流露了不加掩飾的

1、思念故國(guó)之“苦”

2、深鎖清秋之“愁”

3、寄人籬下之“悲”

4、滅家亡國(guó)之“痛”

別是一番滋味別是一番滋味

詩(shī)歌，詩(shī)歌，是詩(shī)就可以歌唱，讓我們一起聆聽兩位現(xiàn)代歌手(羽泉)演繹的一曲《相見歡》，再次感受后主那份濃重的離愁。

小結(jié)

“國(guó)家不幸詩(shī)家幸，話到滄桑句始工”這首詞作，凄涼悲壯，意境深遠(yuǎn)，已為蘇辛所謂的“豪放”派埋下了伏筆，為詞史上承前啟后的大宗師。

王國(guó)維《人間詞話》所言：“詞至李后主而眼界始大，感慨遂深。”小結(jié)“國(guó)家不幸詩(shī)家幸，話到滄桑句始工”這首詞作，凄涼悲壯，鏈接中考1.回答下列問題（1）．“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”中“無言”與“月如鉤”表現(xiàn)了詞人當(dāng)時(shí)什么樣的心境。（2）．詞人是如何表現(xiàn)離愁的？請(qǐng)根據(jù)三四句詞意作簡(jiǎn)要賞析。鏈接中考1.回答下列問題（1）．表現(xiàn)了詞人寂寞憂傷的亡國(guó)之痛。（2）．用比喻的修辭，用亂麻喻離愁，形象可感，將抽象的離愁具體化，生動(dòng)的寫出了詞人愁腸百結(jié)難以排遣的心情。答案:（1）．表現(xiàn)了詞人寂寞憂傷的亡國(guó)之痛。答案:2.回答下列問題:

(1)這首詞上片描繪出一幅怎樣的景色？(2)這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

2.回答下列問題:(1)這首詞上片描繪出一幅怎樣的景色？2、(1)深秋月夜庭院的清幽景色(意近即可)。(2)表達(dá)了作者作為亡國(guó)之君的哀之痛、思之切(意近即可，答成亡國(guó)哀思得全分)。答案:2、(1)深秋月夜庭院的清幽景色(意近即可)。答案:作業(yè)

試將《相見歡》改寫成記敘文，充分發(fā)揮自己的想象，300字左右。作業(yè)試將《相見歡》改寫成記敘文，充分發(fā)揮自己的想象，30讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國(guó)作家]讀書而不回想