《張衡傳》導(dǎo)學(xué)案

1、張衡傳導(dǎo)學(xué)案 班級 姓名 【溫馨寄語】 智慧的開發(fā)和能力的提升，永遠(yuǎn)沒有捷徑，唯有在課堂內(nèi)外全心全力地學(xué)習(xí)，才能讓你收獲成功的喜悅?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過自學(xué)掌握課文中所涉及的文言詞句知識和文史、文化常識。 2、篩選并整合文本信息，概括張衡各方面成就； 3、學(xué)習(xí)張衡從容淡靜、勤勉謙虛等優(yōu)秀品質(zhì)，并形成一定深度的思考與判斷?！局攸c難點】 1、學(xué)習(xí)重點了解張衡在各方面所取得的成就，學(xué)習(xí)張衡從容淡靜、勤勉謙虛等優(yōu)秀品質(zhì)。 2、學(xué)習(xí)難點文章中涉及大量的古代專有名詞、文化常識，會對學(xué)理解文章造成一定難度。【方法指津】 1、朗讀法：齊讀、個讀和自由讀。 2、自主（利用工具書先自行解決疑難問題）合作（同桌、

2、小組之間討論）探究（拓展延伸） 法。 3、遷移法：學(xué)會文言知識點的課外遷移。【知識鏈接】 （一）作者與作品簡介范曄（398445），我國南朝宋代史學(xué)家、文學(xué)家。字蔚宗，順陽（今河南省淅川）人。他少年勤奮好學(xué)，閱讀大量經(jīng)書史籍，善寫文章，通曉音律，歷任秘書丞、太守、尚書吏部郎等職。元嘉初年，彭城太妃卒，范曄夜中酣飲，開北窗聽挽歌為樂，被貶為宣城太守。因不得志，便專心著述。他搜集有關(guān)后漢的各種史料，以東觀漢記為基礎(chǔ)，博采眾家之說，編寫歷史名著后漢書。他擅長寫論贊，后漢書的一些傳論，被譽為名篇。 （二）張衡簡介 張衡不但是偉大的科學(xué)家，還是偉大的文學(xué)家，他才華橫溢，知識淵博，詩文俱佳，造詣精深，是中

3、華民族文化史上一位少見的全才。在自然科學(xué)方面，他精通天文、地理、歷法、數(shù)學(xué)、機械、氣象；在社會科學(xué)方面，歷史、文學(xué)、經(jīng)學(xué)、哲學(xué)、禮法、繪畫均至佳境。他既在自然科學(xué)方面為我們留下了震驚世界的渾天儀、地動儀、獨飛木雕等偉大發(fā)明，又在社會科學(xué)方面留下了熠熠閃光的理論著作和文學(xué)作品。他的二京賦，達(dá)到了漢代大賦長篇巨制的極致；他的抒情小賦為賦的發(fā)展開創(chuàng)了新的途徑；他的詩是我國七言詩由發(fā)展到成熟的一個標(biāo)志，在中國文學(xué)發(fā)展史上起到了劃時代的作用。他最知己的朋友崔瑗曾說他“道德漫流，文章云浮。數(shù)術(shù)窮天地，制作侔造化”。這種概括和全面的贊譽并不過分。 據(jù)歷史記載和留存下來的作品來看，他在文學(xué)方面實在是有很高的水

4、平又異常勤奮。他善于寫詩、賦、文、銘、贊、誥、誄、書、疏等各體韻散文辭，尤其他寫的詩、賦，在中國文學(xué)史上更有著獨特的地位和價值。他的作品繼承了西漢以來的傳統(tǒng)，又進(jìn)行了改革與創(chuàng)新，形成了自己的獨特風(fēng)格。他的文學(xué)成就奠定了他的事業(yè)基礎(chǔ)，使他成為兩漢文學(xué)中有深遠(yuǎn)影響的重要作家。1956年10月，中國科學(xué)院院長郭沫若曾題詞道：“如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦所罕見?！?（三）文化常識梳理 1、古代官員的升遷： （1）舉孝廉不行漢代由地方官（太守）向朝廷舉薦品行端正的人，任以官職 （2）連辟公府不就官府征召有才能的人做官 （3）公車特征拜郎中征，征召，特指君召臣；拜，用一定的禮儀授予某種官職或名位。

5、（4）累召不應(yīng)召見，召聘 （5）永和初，出為河間相離開，指從京都赴外任職 （6）再遷為太史令指官職調(diào)動。包括升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。為易于區(qū)分，人們常在“遷”字的前面或后面加一個字，升級叫遷升、遷授、遷敘，降級叫遷削、遷謫、左遷，平級轉(zhuǎn)調(diào)叫轉(zhuǎn)遷、遷官、遷調(diào)，離職后調(diào)復(fù)原職叫遷復(fù)。 （7）再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令指官職調(diào)動 （8）所居之官輒積年不徙指官職調(diào)動 補充：除：拜官授職，如“予除右丞相兼樞密使”(指南錄后序)一句中的“除”，就是授予官職的意思。 擢：提升官職，如戰(zhàn)國策燕策：“先王過舉，擢之乎賓客之中，而立之乎群臣之上。” 謫：降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)。岳陽樓記“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫”就是

6、貶官。 黜：“黜”與“罷、免、奪”都是免去官職。如國語：“公將黜太子申生而立奚齊。” 2、特殊稱謂： （1）游于三輔漢代都城長安附近三個行政區(qū) （2）視事三年指官員到職工作，即治事 （3）上書乞骸骨大臣辭職，意即使骸骨歸葬鄉(xiāng)土 （4）遂通五經(jīng)，貫六藝五經(jīng)，詩書禮易春秋五部經(jīng)書；六藝，“禮”、“樂”、“射”、“御”、“書”、“數(shù)”六種學(xué)問和技能 （5）又多豪右豪族大戶。右，右族，即豪族。秦漢時，豪族住在城市的右邊；左邊是貧民居住，稱“閭左” 3、資料鏈接：張衡相關(guān)資料：候風(fēng)地動儀：古代職官制度：【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)，掌握基本技能和基礎(chǔ)知識 1、結(jié)合注釋自讀課文，用紅筆把疑難詞句勾畫出來（點撥

7、：注意字的讀音和文言的斷句）。 2、給下列加點的字注音：西鄂（ ） 連辟（ ）公府 逾侈（ ） 鄧騭（ ） 璇（ ）機 乞?。?）骨 屬（ ）文 蟾（ ）蜍（ ） 算罔（ ）論 傍（ ）行 3. 找出下列句中的通假字，并解釋意義：（1）員徑八尺（ ） （2）形似酒尊（ ）（3）傍行八道（ ） （5） 一時收禽（ ）（6）尊則振龍（ ） 4.給下列句中古今異義的詞加點，并解釋：（1）尋其方面（古義： ；今義： ）（2）衡下車（古義： ；今義： ）（3）不好交接俗人（古義： ；今義： ）（4）覆蓋周密無際（古義： ；今義： ）（5）公車特征拜郎中（古義： ；今義： ） 5.指出下列句中詞類活用，并

8、作解釋：（1）大將軍鄧騭奇其才（ ）（2）皆共目之（ ）（3） 時天下承平日久（ ） 6、指出下列各句的文言句式，并翻譯全句（點拔：翻譯時要注意句式，根據(jù)句式來譯）。（1）張衡字平子，南陽西鄂人也（2）連辟公府不就（3）自書典所記，未之有也（4）果地震隴西（5）諷議左右（6）視事三年，上書乞骸骨（7）諷議左右 7、借助書籍和網(wǎng)絡(luò)，了解張衡。二、再讀課文，初識張衡1、全文共六段，主要介紹了張衡的哪些事跡?2、 除傳中介紹的事跡外，同學(xué)們對張衡還有哪些了解?三、研讀課文，再識張衡1、張衡為什么會成為博學(xué)多才的偉人?2、有哪些句子為“從容淡靜”作了注解?四、重點概括，三識張衡1、 第4段不到二百字，是如何介紹候風(fēng)地動儀的?請概括要