2016年《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》課題個(gè)人工作計(jì)劃范文

1、2016 年農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究課題個(gè)人工作計(jì)劃 范文 （XX-XX 學(xué)年度第一學(xué)期） 城西小學(xué)：嚴(yán)保忠 一、研究的內(nèi)容與 目標(biāo) 本人在本學(xué)期的研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)主要有： 一是參加各種培訓(xùn)、 學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)，通過(guò)資源的整合和利用，提高自身的現(xiàn)代教育技術(shù) 能力及創(chuàng)造性運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)工程資源的能力，二是深化模式一與學(xué)科教學(xué) 的整合。 將農(nóng)遠(yuǎn)工程資源與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、收集并處理信息的能力等，努力促進(jìn)學(xué)習(xí)方式 的變革，并依托農(nóng)遠(yuǎn)工程資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育。 三是進(jìn)一步完善與之相適應(yīng)的課堂評(píng)估、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、 學(xué)校評(píng)估等評(píng)估機(jī)制，促進(jìn)

2、教師素質(zhì)、學(xué)生能力等提高。 二、研究的途徑與措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身的理論水 平。 注重校本教研和校本培訓(xùn)，在教育教學(xué)工作中培訓(xùn)教師，也提高 自己。 以課題研究與校本教研的緊密結(jié)合為突破口， 邀請(qǐng)專家到校講學(xué)， 并有計(jì)劃地外派教師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持專家引領(lǐng)和骨干引領(lǐng)，加強(qiáng)教師的培 訓(xùn)工作，不斷提高自己和本校教師的理論水平和專業(yè)能力。 注重理論學(xué)習(xí)，促使課題研究與課改密切結(jié)合，開(kāi)展有針對(duì)性的 學(xué)習(xí)（1）參與、組織人員學(xué)習(xí)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育等理論，學(xué)習(xí)并掌 握遠(yuǎn)程教育的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和技能要求，為資源運(yùn)用提供有力的前提 保障。 （2）參與、組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論、 基礎(chǔ)教育課程改革綱 要（試行）等

3、課程改革文件，端正教育思想，牢固樹(shù)立以人的全面發(fā) 展為本的教育思想；牢固確立以促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展、教師專業(yè)化 發(fā)展、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展為本的工作思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的 教育理念。 （3）參與、組織參研人員學(xué)習(xí)教育科研理論，增強(qiáng)教育教學(xué)研究 者的意識(shí)，掌握必要的科研方法，提高參研人員的研究能力。 2、充分發(fā)揮子課題成員的作用。 努力發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，帶動(dòng)本組教師深入開(kāi)展研究工作。 3、注重研究成果的推廣和運(yùn)用。 將課題的研究成果有機(jī)地整合于教學(xué)中，提高自身的教學(xué)能力， 并把好的方法和優(yōu)質(zhì)的資源向西徐、分部推廣。 4、課題研究與校本教研、送教下村等活動(dòng)緊密結(jié)合。 深化課題研究的內(nèi)涵，豐富其形

4、式，以點(diǎn)帶面，不斷提高教師的 素質(zhì)。 上學(xué)期我校利用課題研究為依托， 連續(xù)兩周安排 10 位教師到西徐 小學(xué)開(kāi)展農(nóng)遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)課，和實(shí)驗(yàn)成果推廣課，本學(xué)期，我校將繼續(xù)開(kāi)展 此項(xiàng)活動(dòng)，并爭(zhēng)取向分部推廣。 5、堅(jiān)持開(kāi)展廣泛的交流與合作，積極互動(dòng)，共同發(fā)展。 認(rèn)真組織階段研究工作及成果匯報(bào)會(huì)， 本期開(kāi)展一次優(yōu)秀研究成 果 （包括經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課例、個(gè)案、論文、調(diào)查報(bào)告或研究報(bào)告等）的 評(píng)選活動(dòng)，為廣大參研教師提供展示與交流的平臺(tái)。 6、注重調(diào)查研究，堅(jiān)持在實(shí)踐中研究，在研究中運(yùn)用，在運(yùn)用中 提高。 在平時(shí)的教學(xué)中，要善于調(diào)研，及時(shí)分析研究對(duì)象，并結(jié)合班情 實(shí)際，以研促教，為我校教育、教學(xué)、管理水平的提高服務(wù)。

5、 九月份： （1）研討交流有關(guān)課題方面的問(wèn)題。 （2）制定、修改、并學(xué)習(xí)課題組子課題計(jì)劃。 （3）制定個(gè)人課題研究計(jì)劃。 十月份： （1）參與課題組聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。 （2）迎接四縣市課題互評(píng)和交流活動(dòng)。 （3）在實(shí)踐中探索運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法。 將一人兩節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、教學(xué)反思、評(píng)課內(nèi)容整理好， 并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。 十一月份： （ 1）及時(shí)上傳研究課案例、評(píng)課記錄。 （2）不斷提高自身的理論素養(yǎng)。 （3）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的方式、時(shí)數(shù) ,積極參加聽(tīng)課活動(dòng)。 （4）撰寫經(jīng)驗(yàn)文章，教育敘事，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)。 十二月份： （1） 認(rèn)真上好教研課，積極制作課件，并應(yīng)用于教 育教學(xué)中。 （2） 爭(zhēng)