50個師幼互動游戲,大中小班都可用!

1、50 個師幼互動游戲，大中小班都可用！ 幼兒園游戲主要是求新求變， 所以希望從以下 100 個游戲中老師們能找到適合自己班級， 適 合自己的 10 條游戲，以這 10 條游戲繼續(xù)延伸成屬于你的 50 個游戲吧。 1.廢墟尋寶準備用 具：閃卡游戲解析： 將閃卡灑落在地上， 請幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡。最快找 出的獲勝。或者找到最多的獲勝。注意事項：可配合句型 “Where is the ? 2.躲貓貓準備用具： 無游戲解析： 教師任意說出一連串的單詞， 第二次說的時候故意遺漏掉一 個單詞，請幼兒快速說出丟失的單詞。注意事項：可遺漏掉1-3 個單詞，增加游戲難度。游

2、戲延伸：可改為教師出示閃卡，之后取走其中一張，請幼兒快速說出躲起來的閃卡。 3. 丟 手帕準備用具：手帕游戲解析：全班圍成一個圈，一個幼兒拿著手帕，繞圈走，邊走邊說句 子，任意將手帕丟在一個人的背后， 被丟到的人應(yīng)該立刻撿起手帕去追丟的人， 追到就拍他 一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下， 輸?shù)娜吮仨毜角懊孀鱿乱粋€丟手帕 的人。 注意事項：注意跑的方向必須與當(dāng)初繞圈的方向一致才行，兩個人要同個方向跑。游戲延伸：可將手帕改為閃卡，走動的時候全體說閃卡上的單詞。4.釣魚游戲準備用具：磁鐵數(shù)個，拴上繩子，綁在筷子上 , 回形針數(shù)個別在閃卡上游戲解析：請 2 組幼兒分別展開釣 魚比賽，輪

3、流派人上前聽教師指令釣魚 “Catch the_. 幼兒根據(jù)指令用自制魚竿釣起閃 卡，先完成的那一隊就得分，以此類推玩下去，看哪一組得分最高就獲勝。注意事項：未參 與的幼兒需在位置上重復(fù)說教師指定的單詞。5.紙箱尋寶準備用具：兩個大紙箱，兩組同樣單詞閃卡游戲解析： 將全班分成兩組， 將閃卡分別放在兩個紙箱內(nèi)， 但紙箱內(nèi)分別放一些 撕碎的紙， 將閃卡藏在碎紙內(nèi)， 兩組輪流派人出來比賽， 按照教師的指示找出正確的閃卡的 就得分，以此類推玩下去。注意事項：其他同組的幼兒不能幫忙找，必須保持距離。6.小小繪畫家準備用具：黑板 ,粉筆游戲解析：教師事先畫好一個簡單的圖畫與黑板中央（例如： 小

4、熊、西瓜等） 之后將幼兒分成兩組，輪流一個一個按照教師的動作說單詞或句子強答，說 對快又對的幼兒就可到黑板上畫一筆， 哪組先完成教師規(guī)定的作品獲勝。 注意事項： 需事先 規(guī)定好分組后輪流答題的順序， 其余幼兒不能幫忙。 游戲延伸： 也可改為教師規(guī)定一個作品 后請 2 組分別派代表來畫， 其余幼兒在底下幫忙說句子或單詞， 先完成作品組獲勝 （或者以 在規(guī)定時間內(nèi)完成的作品數(shù)量最多的獲勝）7.丟雪球準備用具：廢紙，紙簍游戲解析：教師事先將廢紙揉成團制作成雪球， 準備好紙簍， 請幼兒根據(jù)教師要求說句子或單詞， 答對的 可進行丟雪球游戲，將雪球（廢紙團）丟入紙簍的幼兒獎勵。主要事項：注意紙簍擺放的位

5、置，盡量減低游戲難度，增加游戲樂趣。8.小偵探準備用具：掛圖游戲解析：出示掛圖請幼兒根據(jù)教師說的單詞在掛圖上尋找對應(yīng)的圖片位置。 注意事項： 游戲過程中可要求幼兒問 “what do you see in the picture? 教師 “I see… 游戲延伸：可根據(jù)幼兒掌握的 程度要去幼兒扮演小老師的角色 9. 火眼金金準備用具：小卡，磁扣游戲解析：利用磁扣將 字母（單詞）小卡反貼在黑板上，教師說字母（單詞）請 2 名幼兒比賽，看誰先找到字母。 注意事項：在幼兒找字母的過程中引導(dǎo)未位置上的幼兒拍手說字母（單詞）來加油。 10. 魚 尾配對游戲準備用具：

6、數(shù)條魚和魚尾，小卡游戲解析：分別畫出魚的身體和尾巴剪下來，魚 的身體上畫上貼上單詞小卡， 尾巴寫上貼上字母， 將之分散貼在黑板上或放在桌子上， 每個 幼兒輪流上前把魚和魚尾接上， 并且正確的把字母和代表字母讀出來。 注意事項： 這是配對 游戲，所以也可以應(yīng)用在單詞和圖片的配對，或是同義詞和反義詞的配對。11.鴕鳥游戲準備用具：閃卡，夾子游戲解析：全班圍成一圈坐下，選出兩個幼兒來做游戲，這兩個幼兒彼 此面對面， 在兩個幼兒背后用長尾夾隨意各夾一張閃卡， 他們必須一直把手背在背后假裝自 己是鴕鳥，聽教師說 “ready,go! 之后，兩個幼兒開始伸長脖子偷看對方背后的閃卡究竟是什么，先

7、看到的舉手回答答案，答案正確就得分。注意事項：可引導(dǎo)其它幼兒念字母，26 個字母念完后若還未有幼兒能說出對方的閃卡單詞則活動結(jié)束，換組進行，說出的幼兒 得獎勵。12.數(shù)字游戲準備用具： 無游戲解析： 教師說： “Group of 和一個數(shù)字， “5 或 “8 。幼兒們必須跑動起來并且按教師說的數(shù)字跟其他幼兒組成一個與這個數(shù)字相同 人數(shù)的小組。組好了就坐下來， 沒有圍城圈子的幼兒必須去數(shù)圈子的人數(shù)。 注意事項： 此游 戲需要空間較大，建議在較空曠范圍內(nèi)進行，或者分組進行。游戲延伸：延伸為分組游戲， 事先準備好閃卡，并將閃卡交給幼兒，教師說 “Gro

8、up of 和一個單詞，手拿該單詞的 幼兒就必須組在一起， 代表其他單詞的幼兒就不能動， 否則出局。 13.記憶大考驗準備用具： 閃卡游戲解析：將全班分組后，每組輪流派 1 名幼兒進行游戲。教師手拿 3-5 張閃卡，按照 一定順序出示，未參與游戲的幼兒需念出卡片上的單詞。 3-5 張念完后，請參與比賽的 2 名 幼兒按照順序說出卡片上的內(nèi)容。 注意事項： 可根據(jù)幼兒的能力決定卡片的數(shù)量， 或者只需 要求幼兒能重復(fù)出卡片上的單詞就好，不需要按照順序進行。14.魔鬼入侵準備用具：椅子（比游戲人數(shù)少一張）閃卡游戲解析：全部幼兒圍城一個圈，椅子比人數(shù)少一張， 先選一個幼兒或者由教師當(dāng)鬼，沒有椅子可坐，

9、其他孩子可以先坐下，每個幼兒拿一張閃卡，閃卡上的單詞則代表自己，當(dāng)鬼的幼兒（教師）隨意說出其中一種單詞（例如apple）,手拿該閃卡的幼兒必須站起來換位子，當(dāng)鬼的幼兒（教師） 趁機搶位子坐下，沒搶到位子的幼兒繼續(xù)當(dāng) 鬼，以此類推下去。 游戲延伸： 可以一次念兩到三個單詞讓全班一起換位子，增加游戲的刺 激度。 15.問候游戲準備用具： 椅子（比游戲人數(shù)少一張） 游戲解析： 全部幼兒圍城一個圈， 椅子比人數(shù)少一張， 先選一個幼兒當(dāng)鬼， 他沒有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他繞著外圈 走，隨意拍兩個坐下幼兒的肩膀， 被拍到的兩個幼兒必須站起來分別往相反的方向跑， 做鬼 的乘機坐在其中一個的那張椅子坐下

10、，沒搶到的就當(dāng)鬼，以此類推下去。注意事項：在走動時要求幼兒根據(jù)課程要求說句子。 16. 找朋友準備用具：閃卡游戲解析：教師將閃卡貼在幼 兒身體任何部位，幼兒根據(jù)教師說的單詞將閃卡碰在一起。例如教師說apple, boy. 2 名幼兒則移動身體將apple, boy.這2張卡片面對面貼在一起。注意事項：將卡片貼于手、腳、屁股 部位，可增加游戲的趣味性。17.大野狼準備用具：各種閃卡和一張小羊的閃卡游戲解析：由教師當(dāng)大野狼，背對的幼兒站著， 其他幼兒當(dāng)小羊，站在離大野狼約一公尺的地方， 小羊 一起問大野狼 “What do you like? 教師開始依次出示閃卡，大野狼及幼兒按照教師

11、給 的閃卡回答 “I Like_. ，當(dāng)教師拿出小羊的圖片，大野狼就開始去抓小羊，大野狼就開 始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。 注意事項：空間必須大一些， 注意幼兒不要發(fā)生推擠沖 撞的危險。游戲延伸 : 針對年齡較小的幼兒，可將游戲改為幼兒站在椅子前進行游戲，教師 出示閃卡中間加入大野狼閃卡， 當(dāng)教師出示大野狼閃卡幼兒則快速坐下， 最慢的被吃掉。 18. 小手黏黏準備用具：無游戲解析：教師事先將大卡放置在教師任意位置，全班問教師 “hand, hand, where are you ？，教師發(fā)命令，例如說 “Apple ，全班幼兒就 將手粘在 ap

12、ple 閃卡上，沒有粘到的人就當(dāng)下一個發(fā)命令的人， 以此類推玩下去。 注意事項： 此游戲適宜人數(shù)較少的班級， 若人數(shù)較多可改為請部分幼兒進行。 可將卡片貼在教師或幼兒 身體上已增加游戲樂趣。 19. 對對碰準備用具：閃卡，黑板，磁扣游戲解析：這是一個配 對游戲，教師準備閃卡， 沒個單詞各 2張。 打亂順序后出示閃卡， 幼兒讀出閃卡后教師利用 磁扣將閃卡反貼在黑板。 幼兒需考記憶力記住閃卡位置。 貼好閃卡后， 請幼兒找出 2張相同 的閃卡。游戲延伸：若只有無一對閃卡，可改為要求幼兒找出教師指定的閃卡即可。20. 猜卡片準備用具： 閃卡游戲解析： 教師先將準備好的閃卡給全班幼兒看， 并一一復(fù)習(xí)一次

13、，請 全班幼兒將手放在頭上，不準偷看，教師將閃卡一一發(fā)下去，請幼兒手拿閃卡，頂在頭上，當(dāng)教師說 “Go 的時候，所有幼兒開始看別人頭上的閃卡是什么，根絕他人卡片推測自 己的閃卡是哪個單詞。注意事項：猜出自己的卡片的幼兒可說句子 “This is a _ 21. 打擊魔鬼（點名游戲）準備用具：空氣錘一個，閃卡游戲解析：參與游戲的幼兒圍手拿閃卡 成一個圈（閃卡朝向其它幼兒） ，教師手拿空氣錘當(dāng)打擊魔鬼的使者，手持軟劍空氣錘，然 后教師隨便喊某張閃卡上的單詞， 并立刻向過拿著此單詞閃卡的幼兒走去， 而被叫到名字的 幼兒要在被打到之前喊出另外一個閃卡上的單詞， 否則被使者打敗。

14、 注意事項： 游戲之前幼 兒必須要掌握游戲中用到的單詞。 建議游戲中由教師當(dāng)使者， 這樣可以控制游戲進行， 并且 避免意外。 22. 環(huán)游世界準備用具：閃卡游戲解析：將幼兒分組后搭起火車，位置在前面 的幼兒為導(dǎo)游， 并將閃卡放在教室的不同位置上。 根據(jù)教師說出的單詞， 導(dǎo)游需帶領(lǐng)隊員走 到不同的閃卡前。注意事項：教師注意選取較活潑機靈的幼兒開火車做導(dǎo)游23.蘿卜蹲準備用具： 單詞閃卡游戲解析： 按照單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的幼兒到臺前來， 教師發(fā)給他們一人一 張閃卡，然后教師先任意選一張開始游戲，如教師說： “apple, 拿 apple 閃卡的幼兒就 要 “apple do

15、wn,apple down,appledown then banana down 并做蹲的動作，接下來由 banana 做同樣的動作并制定下一個蹲的幼兒。注意事項：此游戲較適合大班或?qū)W前班幼兒 進行游戲延伸：可以將蹲改為不同的動作，例如搖擺，跳之類的。 24.支持前線準備用具： 無游戲解析：將全班分成幾組，聽教師指令搜集東西，全班幼兒問教師 “What do you want? 教師回答 “I want 3 shoes,2 coats, 2 hats. 每一組就開始按照指令搜集東西， 搜集速 度越快并且是正確東西的組就得分。 注意事項： 指定的東西可以改成教室內(nèi)物品或是

16、文具等。 教師可以事先準備要搜集的東西給幼兒， 有幼兒到臺前來按照指令尋找。 游戲延伸： 教師可 根絕教學(xué)內(nèi)容要求幼兒收集教學(xué)單詞小卡。25.搶椅子準備用具：椅子游戲解析：將椅子圍城一個圈，全班邊唱邊繞著椅子走動，當(dāng)教師喊 “Stop 時，每個幼兒盡快找到一個位 子坐下來， 動作最慢的必須回答教師一個英文問題或是單詞， 以此類推繼續(xù)玩下去。 注意事 項：在走動的過程中需要求幼兒唱歌或者練習(xí)句子、歌謠。游戲延伸：可以改為要求兩個人 一起坐一個位子，彼此練習(xí)會話。 、椅子也可以隨意擺放，不過必須規(guī)定走動的路線。 26. 肢體字母準備用具： 無游戲解析：將全班分成若干小組， 每組輪流派代

17、表到講臺前，教師任 意指定一個字母， 然后他必須用屁股來寫這個字母給該隊組員猜， 猜對就得分， 猜不對則換 別組猜，以此類推玩下去。注意事項：適合中大班幼兒進行， 小班幼兒則要求和教師做同樣 動作讓其它幼兒猜即可游戲延伸： 根據(jù)幼兒的年齡層可改為用身體其他部位來寫字母， 如手 字，頭 ……. 等。除了寫字母，還可以畫形狀來讓幼兒猜。27.套圈圈準備用具：塑料圈，閃卡游戲解析： 教師將圖卡散在地上，請幼兒站在規(guī)定的地點，將塑料圈丟到教師 念的閃卡上， 丟到的幼兒必須正確念出閃卡上的單詞就得分。 注意事項： 一個一個幼兒輪流 進行，不可一起丟圈引起意外游戲延伸： 可用實

18、際的物品代替圖片來玩也可改為將閃卡放在 不同的塑料圈里面， 幼兒根據(jù)教師的提示將球丟到規(guī)定的圈內(nèi)， 正確丟中的獎勵。 28.炸 彈 字卡準備用具： 閃卡， 炸彈卡游戲解析： 首先將炸 彈卡和其他閃卡混在一起， 將全班分組， 每一組各給十分，然后教師將閃卡一一翻給全班看，要全班一一念出來，若翻到炸 彈卡， 全班必須加裝被炸到立刻坐下，最慢趴下的那一組扣一分。注意事項：注意炸彈卡的出示次數(shù)，可根絕幼兒情緒做調(diào)整 29.打不死的蒼蠅準備用具：蒼蠅拍游戲解析：事先將蒼蠅 中間剪開一個正方形， 之后在黑板上寫上不同字母。 幼兒根據(jù)教師說的字母用蒼蠅鏤空的部 分套字母。游戲延伸：可將字母改為不同的字母小卡

19、30.捉迷藏準備用具：閃卡游戲解析：請出一名幼兒做鬼閉上眼睛， 教師將卡片藏在某位幼兒的椅上， 請幼兒坐在上面。 之后請該 做鬼的幼兒去根據(jù)尋找卡片， 當(dāng)他離卡片越近幼兒則越大聲念單詞越遠越小聲念。 已引導(dǎo)幼兒找到大卡。游戲延伸： 在藏卡片時引導(dǎo)幼兒說 “Let’s play hide-and-seek 31. 投籃游戲準備用具：海洋球，紙箱，閃卡游戲解析：準備幾個投籃的紙箱，上頭貼上閃卡， 幼兒根據(jù)教師提示將球丟到指定的紙箱內(nèi)。32.蓋房子準備用具：閃卡，積木游戲解析：將全班分成兩組， 教室中間放要一個的積木， 教師每次拿一張閃卡輪流問兩組問題， 答對就可 以拿一塊積

20、木放在中間的那塊積木上， 一塊一塊疊上去， 以此類推玩下去， 最后使房子倒塌 的那一組就算輸。注意事項：也可將房子也分成 2 組，每組獲得機會后疊自己的房子。 33. 掃雷準備用具：閃卡，炸彈卡，禮物卡游戲解析：將多張禮物卡，炸彈卡按順序反貼在黑板 上。請幼兒回答教師指定的閃卡內(nèi)容， 打?qū)Φ膭t有機會上臺放一張卡片， 翻到禮物卡得禮物， 翻到炸彈卡則輸。 34.向前沖準備用具： 圖表（可自行設(shè)計） ，磁鐵數(shù)個， 大骰子游戲解析： 畫出圖表 （大部分是 24個方格子的表格） ，并將每一格編上編號， 編號數(shù)字 1 是起始點，各 組在該格子放一個磁鐵做代表， 教師問問題幼兒回答， 回答對的組可以到前面

21、來擲骰子， 按 照所擲出的數(shù)字移動磁鐵， 若幸運停在可爬梯子的格子， 看哪一組先到達終點就獲勝。 注意 事項： 也可以在格子上直接寫上要問的問題， 便于幼兒回答。 格子內(nèi)可加上不同的顏色，例 如紅顏色格子要再往前一步等，增加游戲的復(fù)雜性。35.食人鯊準備用具：磁鐵，骰子游戲解析：將全班分成兩組，一組是食人鯊shark,一組是游泳者swimmer，在白板上畫圖，食人鯊和游泳者距離十步， 游泳者距離回家十步， 終點是回家， 游泳者必須在被鯊魚抓到前回 到家， 教師可以問兩組任何英文問題， 先答對的就可以擲骰子移動磁鐵， 看是食人鯊先吃到 游泳者還是游泳者先回到家。 注意事項： 同理可以設(shè)計各種追趕

22、線性的圖表，如魔鬼不想讓圣誕老公公發(fā)送禮物等。36.睡怪準備用具：閃卡，空氣錘游戲解析：教師當(dāng)睡怪，手中拿很多閃卡， 假裝趴在桌子上睡覺， 然后幼兒輪流拿空氣錘打睡怪的屁股叫醒他， 醒來的睡怪 一邊拿閃卡一邊問叫醒他的幼兒問題， 一邊起身準備抓他， 幼兒若答對并快速回到自己的座 位便得一分。注意事項： 不是真正要追幼兒， 只是增加游戲的趣味，若幼兒跑的慢教師可以 放慢速度。 37.跳跳樂準備用具： 閃卡游戲解析： 將 3-4 張閃卡放在地上， 間距各約半公尺， 教師每念一張閃卡， 幼兒就跳到該閃卡后面， 跳錯或是跳最慢的幼兒要被淘汰， 最后留下的 幼兒獲勝。注意事項：教師可以加快念閃卡的速度，

23、增加游戲的刺激性。38.老虎抓人準備用具： 閃卡，老虎圖卡游戲解析：首先將老虎圖卡和其他閃卡混合，然后教師在地上畫個長 方形（也可用大型呼啦圈） ，所有幼兒將自己的一只腳房子框框內(nèi)，教師將自卡逐一翻給幼 兒看， 幼兒一一念出單字，但若翻到老虎卡， 扮演老虎的教師就開始抓人， 幼兒必須迅速抽 腳逃回自己的座位， 被抓到的就扮演老虎繼續(xù)玩。 注意事項： 若空間較小， 只需要快速將腳 抽離框框內(nèi)即可。39.踢球游戲準備用具：軟球或是海灘球游戲解析：將全班幼兒分成兩組，面對面排成兩排，相隔約一公尺，然后將球放在兩排的中間，要兩排瞄準正對方或其他人用腳踢球，但手不可以碰到球，輪到踢球的人要說一個今天所學(xué)

24、的單詞。注意事項： 也可以說一句今天所學(xué)的新句子或是朗詩。40.五體投地準備用具：閃卡游戲解析：將全班分成兩組，每組輪流派代表上來玩， 教師先將八張閃卡散放在地上， 然后教師隨意念出其中一張， 兩隊代表必須快速用手或腳按住正確閃卡， 最快用四肢蓋住司長卡的人獲勝， 以此類推玩下 去。注意事項： 閃卡不要散放得太開， 以孩子的肢體伸展所及為限制。 41.是非椅準備用具： 兩張椅子，閃卡（或是物品）游戲解析：全班分成兩組，將兩張椅子放在臺前，一張標示 true, 張標示false，請2名幼兒看教師展示的物品并聽題目，如教師拿著一個黃色的氣球 并說 “The balloon is yel

25、low. 則代表必須跑去 true 的椅子上坐下，速度快又答對的為該 組得一分。注意事項：這種問題的問法必須是肯定句。42.站的穩(wěn)準備用具：無游戲解析：將全班分成兩組， 每組各派一個代表前來， 教師問下面組員人員任意的英文問題， 答對的組可要求打錯的組代表單腳站立， 繼續(xù)答題， 若繼續(xù)大錯繼續(xù)保持單腳站立。 最后看誰堅持到 最后。注意事項：適宜中大班幼兒43.燙手山芋準備用具：軟球游戲解析：教師任意說一個句子或問一個問題，如 “What day is today?, 并把球丟出去給其中一名幼兒，接到球的 幼兒必須在限定時間內(nèi)回答問題并問下一個問題，把球丟給下一位幼兒，逾時則被判出局。 游戲延伸： 可根據(jù)幼兒年齡改變游戲難度， 例如只需要接到球的幼兒與教師說同樣的句子或 單詞即可。 44.“ 誰不見了？準備用具： 閃卡游戲解析： 教師展示數(shù)張閃卡， 讓幼兒看 幾分鐘后請大家閉上眼睛， 教師任意抽走一張或是數(shù)張閃卡， 并將其他卡片變換位子， 請幼 兒睜開眼睛，教師問 & ldquo;What’s missi ng?,說出正確答案的幼兒即可得分。注意事 項：若是