學習網(wǎng)頁設(shè)計心得體會

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯學習網(wǎng)頁設(shè)計心得體會 學習網(wǎng)頁設(shè)計心得體會 現(xiàn)在，計算機和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深化到了我們生活中的方方面面，也已經(jīng)成了生活中不行缺少的一部分。你知道是什么嗎?接下來就是我為大家整理的關(guān)于，供大家! 篇【1】 本學期的網(wǎng)業(yè)設(shè)計課程，開展了動態(tài)思維訓練教學活動，對于我們同學來說，可以激發(fā)學習愛好，調(diào)動學習的自覺性，自己動腦、動手，動口，運用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教材及老師的指導(dǎo)，通過自身的實踐，創(chuàng)作出積聚個人風格、共性的個人網(wǎng)頁?？傮w來說，整個學期的學習過程，我學會了許多學問，雖然過程比較艱辛，但在 intenet 領(lǐng)域中，有了一個展現(xiàn)自我的空間，我覺得很快樂、很有成就感。 一.充

2、分發(fā)揮動手力量 作為網(wǎng)頁設(shè)計的初學者，我對網(wǎng)頁設(shè)計特別感愛好，一心想設(shè)計出一個美觀、有用、內(nèi)容豐富的個人網(wǎng)頁。本學期的教改方案由以前同學單純接受學問變?yōu)橹鲃訁⒓咏虒W活動。在這樣的壓力和動力下，通過自己動手、動腦，通過網(wǎng)絡(luò)資源，老師的指導(dǎo)，在不斷發(fā)覺問題和解決問題的過程中學到了許多學問，也增加了我的創(chuàng)作力量和動手力量，在網(wǎng)頁設(shè)計過程中，從構(gòu)思到設(shè)計、完善、維護，整個過程我都全身心投入，使我真正學到了網(wǎng)頁設(shè)計的學問。 二.在設(shè)計過程中不斷提高網(wǎng)頁設(shè)計水平 在本次網(wǎng)頁設(shè)計中，我不僅學到了許多關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計方面的學問，也從中學會了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)、編程等方面的學問。我從最初開頭運用 frontpage 設(shè)計網(wǎng)頁

3、，到后來運用 dreamweaver、flash、fireworks 等網(wǎng)軟件設(shè)計網(wǎng)頁，完善網(wǎng)頁。在這個過程中，我通過自學教材、上網(wǎng)查詢，學習了dreamweaver、flash、fireworks 等網(wǎng)頁軟件的應(yīng)用，學會了管理、維護自己的站點，以及一些簡潔動畫、控件的制作等等。在設(shè)計過程中也消失了許多的問題，但通過看書，上網(wǎng)查詢，請教老師等方式，不斷的學習、解決、提高，設(shè)計出的網(wǎng)頁不論是外觀還是內(nèi)容，都在不斷的進步、改善?？梢哉f在自己動手，不斷實踐的過程中，網(wǎng)頁設(shè)計水平得到了很大的提高。 三.不足之處 由于平常工作比較繁忙，學習時間比較少，對于網(wǎng)頁設(shè)計軟件的強大功能運用得還不夠。在網(wǎng)頁設(shè)計過

4、程中，由于沒有網(wǎng)頁制作代碼的學問，所以在設(shè)計時也遇到了許多麻煩，有時插入一個特效腳本也是很麻煩。在網(wǎng)頁制作過程中，想提高設(shè)計水平，想有個抱負的網(wǎng)頁，必需學會代碼的運用，我將在以后的學習過程中不斷加強這方面的學習，盼望老師能簡潔介紹一下代碼，讓我也對它有個初步的熟悉，以后再加強學習也才會有所提高。 總體來說，通過今次的對網(wǎng)頁設(shè)計的學習，有收獲也有圓滿、不足的地方，但我想，我已經(jīng)邁入了網(wǎng)頁設(shè)計的大門，只要我再仔細努力的去學習，去提高，憑借我對網(wǎng)頁設(shè)計的熱忱和執(zhí)著，我將來設(shè)計出的網(wǎng)頁會更加專業(yè)，更完善。也盼望老師在今后的日子里多指導(dǎo)。 篇【2】 我在網(wǎng)上進行的規(guī)律教學工作已經(jīng)完成了，閑暇無事之余，便

5、想將個人的主頁思東書屋重新進行一下規(guī)劃和設(shè)計，為此購買了幾本有關(guān)網(wǎng)頁設(shè)計和制作的書籍，開頭學習網(wǎng)頁的基本語言 HTML。盡管網(wǎng)頁制作方法早已經(jīng)從最簡潔的文本編輯器進展到可視化的網(wǎng)頁編輯工具，但是，編輯形式的轉(zhuǎn)變并沒有影響到 HTML 語言的整體結(jié)構(gòu)，它只是簡化了編程方式，用直觀的詳細形式取代了傳統(tǒng)的不行見的抽象形式。 這就猶如哲學理論自身進展的兩個階段理性的思辨和直觀的圖像一樣。目前，人們對用圖像解說熟悉過程和規(guī)律規(guī)章還缺乏深刻的熟悉，總是習慣于語言表達方式，不知道語言表達的缺陷是片面性和抽象性，而圖像形式則具有直觀性和詳細性這一特點。如今我們生活的時代已經(jīng)進入到互聯(lián)網(wǎng)的動漫時代，此時抽象的語

6、言表達方式與時代進展的脈搏呈現(xiàn)出極不同步的狀態(tài)，這種表達方式遠遠落后于時代科學技術(shù)創(chuàng)新和進展取得的成果，它明顯地缺乏與時俱進的特點。人們只要看看有關(guān)系統(tǒng)論的教材，就會被書中展現(xiàn)的圖形和圖像所吸引。由此看來，作為時代的哲學理論也應(yīng)當充分利用電腦給人們帶來的多媒體技術(shù)，通過編制幻燈片、動畫片和電腦仿真模式綻開既直觀又生動的教學，只有這樣做才能使哲學理論跟上時代進展的步伐，真正做到與時俱進。 從互聯(lián)網(wǎng)的操作平臺和編程語言的進展過程中我們可以清晰地看到，規(guī)律思維在當今時代具有的重要作用和能夠發(fā)揮出來的巨大威力。沒有規(guī)律思維力量的提高，就不會導(dǎo)致多媒體的產(chǎn)生和動漫世界無處不在的現(xiàn)象消失?；ヂ?lián)網(wǎng)的進展不僅

7、轉(zhuǎn)變了當今的世界面貌，它同時也轉(zhuǎn)變了人類自身固有的靜態(tài)思維模式。在當今時代，老子大道強調(diào)的真實規(guī)律在互聯(lián)網(wǎng)的 演化過程中已經(jīng)充分顯露出來。 從框架結(jié)構(gòu)、層次關(guān)系和語句之間的嵌套關(guān)系中，我們可以看到老子的一個圓圈模式自身具有的應(yīng)用價值。假如我們將人類思維具有的三種規(guī)律規(guī)章以直觀形象的實例展現(xiàn)出來，那么，語言規(guī)律就是人們在日常生活和工作中使用的規(guī)律規(guī)章，例如刑偵規(guī)律，它總是強調(diào)分析和推斷的結(jié)果要與真實的作案過程同一起來。表述形式要求清楚性、條理性和無沖突性，可見，強調(diào)無沖突的同一律是語言規(guī)律的特點：思維和存在二者直接同一是語言規(guī)律的屬性，表述形式和表述內(nèi)容之間不允許消失對立性和沖突性。由此構(gòu)成形式

8、規(guī)律同一律的實質(zhì)。 數(shù)理規(guī)律是計算機硬件自身具有的規(guī)律規(guī)章，它把握了.處理器 CPU、信息交換的存儲器、記載時間和次數(shù)的計數(shù)器以及豐富多彩的顏色區(qū)分模式之間的相互關(guān)系，它直接通過規(guī)律真值表、二進制的語言和編碼結(jié)構(gòu)展現(xiàn)出來，這是純粹抽象的規(guī)律規(guī)章在現(xiàn)實中的應(yīng)用模式。其鮮亮特征是：它把握了思維和存在二者本質(zhì)同一這一屬性。 哲學規(guī)律則體現(xiàn)在計算機軟件上面，例如電腦的操作系統(tǒng)平臺以及網(wǎng)頁設(shè)計和制作的詳細方法，它是真實規(guī)律模式的體現(xiàn)。電腦中動畫圖像的制作就是通過層次來把握過程和系統(tǒng)，把握繁雜的關(guān)系網(wǎng)模式。從而實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)模式與客觀存在模式二者之間的同一性，它們?nèi)家远鄻有缘慕y(tǒng)一這一模式消失，不是理性思辨

9、強調(diào)的從一到多的進展和演化模式。其理論依據(jù)在于：互聯(lián)網(wǎng)的根基是建立在相互聯(lián)系和相互作用的關(guān)系上面，它不是單純的存在物自身具有屬性，而是以關(guān)系網(wǎng)形式消失的新事物?？梢?，隨著互聯(lián)網(wǎng)的進展，人類思維就會從直觀的詳細存在提升到間接的 關(guān)系網(wǎng)模式這一高度。而老子的哲學理念恰恰就建立在系統(tǒng)聯(lián)系的關(guān)系網(wǎng)基礎(chǔ)上，可見它與時代進展的氣息是緊密聯(lián)系在一起的。通過網(wǎng)頁制作中的規(guī)律規(guī)章這種形式理解和把握老子大道的哲學理念，將是破解老子大道之謎的一條捷徑。人們在學習網(wǎng)頁設(shè)計和編程語言的過程中就可以把握住老子敘述的規(guī)律規(guī)章。二者之間只有表現(xiàn)形式不同，在規(guī)律規(guī)章環(huán)節(jié)肯定同一，沒有本質(zhì)的區(qū)分。 這就是人類的才智，它在遠古時代

10、就把握了簡單多變的關(guān)系網(wǎng)。然而，只有在互聯(lián)網(wǎng)充分進展的今日，人們才能夠深刻地理解老子大道的內(nèi)涵，才能夠揭示出真實規(guī)律自身具有的一個圓圈模式。 從老子大道的終極謎底中人們看到，真實的規(guī)律模式是一個將四種規(guī)律規(guī)章有機結(jié)合在一起的關(guān)系網(wǎng)。它與互聯(lián)網(wǎng)的存在模式和運行模式完全全都。其中存在模式表現(xiàn)為大小圓圈環(huán)環(huán)相套，大圓圈就相當于服務(wù)器，小圓圈則相當于終端的電腦。整體的運動模式則體現(xiàn)出對立統(tǒng)一的沖突關(guān)系。操作系統(tǒng)相當于基礎(chǔ)理論：它是本質(zhì)環(huán)節(jié)的工具，各種軟件則是它的詳細應(yīng)用工具。 假如我們用規(guī)律圖的形式將三種規(guī)律規(guī)章和相互之間的關(guān)系展現(xiàn)出來的話，它是這樣的形式： 屬性：思維和存在直接同一，無沖突的關(guān)系 語

11、言規(guī)律詳細環(huán)節(jié)：閱歷理論 形式：如日常溝通、刑偵破案，無概念的形式 屬性：抽象的本質(zhì)關(guān)系，無沖突的形式 規(guī)律思辨規(guī)律本質(zhì)環(huán)節(jié)：計算機硬件中的規(guī)律規(guī)章：圖形、符號理 論 形式：符號規(guī)律、數(shù)理規(guī)律、模式規(guī)律，學問理論 屬性：詳細存在的關(guān)系模式，無沖突的模式 真實規(guī)律系統(tǒng)環(huán)節(jié)：計算機軟件中的規(guī)律規(guī)章：圖像、概念理論 形式：哲學規(guī)律、辯證規(guī)律、規(guī)律模式，可視化編程 從這個規(guī)律圖中人們看到，規(guī)律的屬性是強調(diào)思維和存在的同一性，它是實現(xiàn)思維和存在同一性的手段、方法、形式。不同的規(guī)律規(guī)章把握思維和存在的同一性程度不同，它分為三種形式：詳細環(huán)節(jié)是形式同一，理性環(huán)節(jié)是本質(zhì)同一，系統(tǒng)環(huán)節(jié)是模式同一。亞里士多德的工

12、具論就停留在形式同一環(huán)節(jié)，德國古典哲學上升到本質(zhì)同一的高度。老子的大道以隱蔽形式把握了模式同一，思維工具論將這種模式同一從隱蔽形式轉(zhuǎn)化為直觀的顯露形式。由此構(gòu)成人類規(guī)律思維進展演化的全過程。 隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)頁制作技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人們對于規(guī)律規(guī)章就不會感到生疏，由于 HTML 語言結(jié)構(gòu)已經(jīng)將哲學的規(guī)律模式以可視化的形態(tài)展現(xiàn)出來，同時也將哲學規(guī)律自身具有的應(yīng)用價值和能夠發(fā)揮的巨大威力展現(xiàn)出來。此時，規(guī)律對于懂得電腦學問的人們來說已經(jīng)不再是一個抽象的名詞概念，而是關(guān)心人們邁進網(wǎng)絡(luò)世界大門的思維工具。 以框架結(jié)構(gòu)的規(guī)律規(guī)章為例，它充分體現(xiàn)出思維規(guī)章：兩個層次、兩種形式的對立統(tǒng)一。規(guī)律圖為： 詳細

13、：內(nèi)聯(lián)式樣式表：只對使用它的元素起作用：文字和段落 自身形式 一般：嵌入式樣式表：通過標記形式規(guī)范整個文本：統(tǒng)一格式 外部式樣式表，通過 CSS 模式進行規(guī)范整個網(wǎng)站的風格 聯(lián)系形式 系統(tǒng)模式：同時使用多層樣式表，即各種格式之間的有機結(jié)合 這就是思維規(guī)章在網(wǎng)頁制作中的詳細應(yīng)用。人們只要通過學習網(wǎng)頁制作的方法，就能夠理解思維工具論敘述的規(guī)律規(guī)章。這就是電腦與人腦在規(guī)律規(guī)章上面具有的高度同一性。它就是謝林哲學強調(diào)的肯定同一理念。 規(guī)律屬于抽象的形式聯(lián)系，它不涉及里面的詳細內(nèi)容，屬于科學的思維方法和工具。網(wǎng)頁語言結(jié)構(gòu)恰恰將規(guī)律的屬性、形式和特點全面地展現(xiàn)出來。它揚棄了里面的內(nèi)容，只考慮抽象的結(jié)構(gòu)和形

14、式之間的關(guān)系，無論是文本，圖片、還是動畫，都可以作為同一的大事看待起來，詳細內(nèi)容的變化與規(guī)律形式、規(guī)律規(guī)章無關(guān)。可見，人們在學習網(wǎng)頁制作的時候只要反思一下里面的規(guī)律規(guī)章，就會把握住科學的思維方法。只要將編制網(wǎng)頁的方法應(yīng)用到各種理論問題的分析過程中，就能夠擺脫閱歷理論的束縛，從而上升到科學理論的高度。 規(guī)律是方法、手段、工具，它是人類才智制造出來的精神財寶，是熟悉論規(guī)律的表現(xiàn)形式。人們的頭腦中假如沒有規(guī)律規(guī)章的話就會偏離真理的軌道，就會停留在閱歷理論和生活常識中，不能邁進科學理論的門檻。 這就是老子敘述的不言之教包含的豐富內(nèi)容，它是科學的熟悉方法、熟悉模式、規(guī)律規(guī)章、思維工具。 篇【3】 網(wǎng)絡(luò)成

15、了我們獵取學問和信息的一種便捷工具，現(xiàn)在的網(wǎng)民也在不斷的 增多，所以，了解和學習網(wǎng)絡(luò)學問是我們作為一名高校生迫切所需的， 網(wǎng)頁設(shè)計心得體會。我利用寒假的時間，對網(wǎng)頁設(shè)計進行了初步的熟悉和了解，并基本把握 Dreamweaver 的應(yīng)用。 通過對網(wǎng)頁設(shè)計書籍的翻閱，我學習到了一些關(guān)于建設(shè)網(wǎng)站和制作網(wǎng)頁的學問，在實踐查閱資料時，對 flash 也有所了解。我還了解了一些基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。通過學習，我對計算機有了更深層次得到了解，也有了更深厚的愛好。尤其是對網(wǎng)頁制作的過程與一些技巧手法更有了另外一番了解，對網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)學問也有了肯定的把握。在這個過程中，我同樣熟悉到網(wǎng)頁設(shè)計不是一門學科的獨秀，而是多

16、種課程的綜合，他是、Flash、Fireworks 等網(wǎng)頁軟件的綜合應(yīng)用。 下面闡述一下我在翻閱Dreamweaver時的一些關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計的見解。在詳細的制作一個網(wǎng)頁時我了解到一個優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計應(yīng)當具備一些基本原則。 首先，要確定網(wǎng)頁設(shè)計的內(nèi)容一個優(yōu)秀的風站要有一個明確的主題。整個網(wǎng)站圍繞這個主題,也就是你在網(wǎng)頁設(shè)計之前要明確你這個網(wǎng)站有什么目的,用來做什么，全部頁面都是圍圍著這個內(nèi)容來制作，有了明確的內(nèi)容對排名有很重要的作用;其次，要了解你網(wǎng)站所在行業(yè)的客戶，及你的網(wǎng)頁屬于哪個類別。用戶是一個網(wǎng)站成敗的關(guān)鍵,假如用戶要花許多時間進入你網(wǎng)站很有可能用戶會馬上關(guān)掉你網(wǎng)站,或者你網(wǎng)站操作很不便利用

17、戶也會立刻離開,這種網(wǎng)站是很失敗的設(shè)計,只會讓用戶絕望的離去. 在完成以上的基本內(nèi)容之后網(wǎng)頁的基本框架便成形成了， 下面要開頭的便是優(yōu)化工作， 內(nèi)容是整個網(wǎng)頁的核心。在網(wǎng)頁設(shè)計之前必需明確網(wǎng)頁的內(nèi)容支配。優(yōu)秀網(wǎng)頁設(shè)計是要建立在平凡的基礎(chǔ)上的。然后在詳細的規(guī)劃一個網(wǎng)頁時，可以用樹狀結(jié)構(gòu)先把每個頁面的內(nèi)容大綱列出來，尤其要制作一個大的網(wǎng)站 (有許多頁面) 的時候，特殊需要把這個架構(gòu)規(guī)劃好，也要考慮到以后可能的擴充性，免得做好以后又要一改再改整個網(wǎng)站的架構(gòu)，很鋪張時間和財力。大綱列出來后，還必需考慮每個頁面之間的鏈接關(guān)系。是星形，樹形，或是網(wǎng)形鏈接。這也是判別一個網(wǎng)站優(yōu)劣的重要標志。鏈接混亂，層次不

18、清的站點會造成掃瞄困難，影響內(nèi)容的發(fā)揮?？蚣芏ㄏ聛砹?，然后開頭一步一步有條理，有次序地做來，就胸有成竹得多，也會為主頁將來進展打下良好的基礎(chǔ)。下一步，就以動手制作詳細內(nèi)容了，題材選定，框架選定，接下來就開頭往主頁里面填內(nèi)容。 假如是個人主頁，有力量的人完全可以靠自己來創(chuàng)作全部的內(nèi)容。大部分人的方法是：從報紙，雜志，光盤等媒體中把相關(guān)的資料收集整理，再加上肯定的編輯后就可以了。另外一個好的方法是從網(wǎng)絡(luò)上收集，您只要到搜尋引擎上查找相應(yīng)的關(guān)鍵字，就可以找到一大堆的資料。在預(yù)備材料的時候我們可以用一些小的動畫和動態(tài)圖片，F(xiàn)lash 供應(yīng)了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具?？梢灾苯釉诰庉媴^(qū)里繪畫，編輯修改特別敏捷，它的另一大特點是交互性強。在動畫播放時，可以用