小學(xué)美術(shù)教案蝴蝶飛呀飛

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)美術(shù)教案蝴蝶飛呀飛 蝴蝶飛呀飛 學(xué)校美術(shù)教案 教材分析： 蝴蝶是一種漂亮的昆蟲，它的種類繁多，外形各異，姿勢萬千。顏色斑斕的蝴蝶能使人產(chǎn)生美的聯(lián)想，激發(fā)人們的愛美之心。設(shè)置蝴蝶飛啊飛這個課題，有利于培育同學(xué)的觀看力、表現(xiàn)力，以及激發(fā)他們對大自然中美妙事物的喜愛之情。 本課的教學(xué)內(nèi)容分兩部分，一是觀賞漂亮的蝴蝶，二是表現(xiàn)漂亮的蝴蝶。整個教學(xué)過程緊緊圍圍著感受美、表現(xiàn)美這一主線綻開。首先要讓同學(xué)觀看蝴蝶的形狀、花紋及顏色特征，從而觀賞蝴蝶的自然美，然后再通過美術(shù)形式去表現(xiàn)。本課教材的左頁中，供應(yīng)了幾幅蝴蝶的照片，為同學(xué)的觀看、觀賞供應(yīng)了基本素材。同學(xué)在表現(xiàn)蝴

2、蝶時，可采納平面或立體的方法，用自己喜愛的方式將內(nèi)心對蝴蝶美的感受大膽表現(xiàn)出來。 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟悉目標(biāo)：觀賞蝴蝶的美，用自己喜愛的方式表現(xiàn)蝴蝶的美，培育同學(xué)的想象力、制造力。 2、技能目標(biāo)：培育同學(xué)質(zhì)疑、探究、解決問題的力量及創(chuàng)新力量和對生活的感知力量。 3、情感目標(biāo)：提升同學(xué)的審美情趣，大膽發(fā)揮同學(xué)的想象力，培育同學(xué)喜愛大自然，喜愛生活中的美妙事物的情感。 教學(xué)重點： 了解蝴蝶的外形及顏色美感。 教學(xué)難點： 運用各種蝴蝶形象及多種美術(shù)表現(xiàn)方法來美化生活。 教學(xué)預(yù)備： l.教具預(yù)備：cai 課件、課題板、蝴蝶紙模型、帶有蝴蝶圖案的裝飾物品。 2.學(xué)具預(yù)備：畫筆、顏料、剪刀、彩紙，彩泥等綜合

3、材料，有關(guān)蝴蝶的各種資料。 3.布置教室：在教室中布置蝴蝶風(fēng)箏、頭飾等裝飾品，以渲染氣氛。 教學(xué)過程： l 一、激趣導(dǎo)入： 1、在漂亮的花叢中，有很多可愛的蝴蝶，它們歡樂的飄舞、你追我趕著做嬉戲，瞧，它們都飛到這里來做客了！ 師拿出蝴蝶貼在黑板上；讓蝴蝶從室內(nèi)飛過；手拿蝴蝶晃動 。 2、師出示紙蝴蝶問：誰想和它們玩一玩？我們來比比看，哪只蝴蝶飛的最高！舞姿最美麗！ 同學(xué)參加活動 。 l 二、學(xué)習(xí)新課： 1、師：一只漂亮的蝴蝶有什么特點呢？ 形狀 ：蝴蝶的形狀要新奇，它可以概括成多種外形：三角形、方形、園形、長方形 花紋 ：蝴蝶的花紋要漂亮，顏色要美麗，你們看！放大蝴蝶花紋的局部 同學(xué)自由發(fā)言，

4、老師總結(jié)蝴蝶花紋的特點和顏色特點。 2、對稱 ：蝴蝶還有一個最大的特點！ 叫做對稱。兩邊是一模一樣的！觀看蝴蝶實物圖片 3、師：你認(rèn)為這些蝴蝶可以用什么方法來完成呢？ 同學(xué)自由爭論蝴蝶的制作方法，并依據(jù)自己小組的材料大膽設(shè)想蝴蝶的不同的制作方法。 l 三、同學(xué)創(chuàng)作 ： 學(xué)校美術(shù)教案 2、老師巡回輔導(dǎo)。 l 四、課堂小結(jié)： 1、展現(xiàn)蝴蝶，讓它飛起來。 師：蝴蝶飄舞的樣子最好看！怎樣讓我們做的蝴蝶飛起來，展現(xiàn)它的漂亮呢？ 同學(xué)大膽發(fā)言：用線拴著飛！用鐵絲！ 讓風(fēng)吹 師：好！同學(xué)們可以讓你的蝴蝶飛起來，跳起來！看看哪只蝴蝶最漂亮！舞姿最動人！ 師生共舞，放音樂。 （制造條件讓同學(xué)感受蝴蝶在花叢中飄舞的氛圍。） 2、師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么想法或感受要說說嗎？ 同學(xué)暢所欲言。 3、老師小結(jié)： 師：老師信任，只要我們平