五年級語文下冊 葉公好龍2教案 北師大版 教案

1、葉公好龍教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)葉公好龍，讀懂課文內(nèi)容，并理解寓意。2. 展開想象，復(fù)述葉公好龍。3. 學(xué)習(xí)文中的寫法，用“總起一分述”的方法寫一段話。第一課時一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，上學(xué)期我們一起學(xué)習(xí)的寓言故事掩耳盜鈴，還記得偷鈴人的愚蠢嗎？你能用自己的話說一說這個故事嗎？鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，全班交流。師：今天我們再來學(xué)習(xí)一篇新的寓言故事葉公好龍。板書：葉公好龍。二、初讀課文，自主識字。 1.學(xué)生自由讀課文，邊讀邊連詞劃出生字。2.小組交流自己認為比較難記的生字，并想辦法記住。3.集體檢查：(1) 多音字:好ho（ ） 發(fā) f（ ） 還huán( ) hào（ ） f&

2、#224;（ ） hái ( ) (2)辯字義： 牖：窗戶。 窺：偷看。 鑿：鑿子，（挖槽或穿孔用的）一種工具。 寫：古時候是“畫”的意思。 三、再讀課文，感悟寓意。 1. 師范讀。找出課文里描寫葉公處處喜歡龍的句子讀一讀， 當(dāng)真龍來了，他的表現(xiàn)又是怎樣？讀一讀。 2. 學(xué)生自由朗讀。 3. 指明讀，分角色讀。4. 指導(dǎo)背誦。 5. 揭示寓意：這則寓言是比喻像葉公這樣的人，口頭上說愛好某事物，但實際上并不真正喜愛。這就告訴我們，做人要做表里如一的人。四、總結(jié)。 1. 學(xué)了寓言后，你懂得了什么道理？ 2. 你還知道哪些寓言故事？第二課時一、啟發(fā)談話，引出課題。1. 寓言2. 齊讀課文。

3、二、品讀課文，感知質(zhì)疑。1. 自由讀，邊讀邊想：讀懂了什么？有什么疑問？2. 指名讀，其他同學(xué)及時指正。3. 交流。三、細讀課文。1. 從哪些句中看出葉公非常喜歡龍？ 板書：非常喜歡 指名讀為何這樣讀指導(dǎo)讀師生共同讀（總、分）2. 葉公真的喜歡龍嗎？見到真龍時的葉公怎么樣？板書：害怕極了 齊讀找詞（表現(xiàn)他害怕的詞）說話練習(xí)（總起一分述）3. 模仿說話，練習(xí)寫法。（1）小結(jié)寫法：圍繞一個意思，可以從幾個方面，也可以從怎么想？怎么說？怎么做？還可以用整齊的句式把這個意思說具體。（2）激情說話：能用這樣的方法介紹你的一些情況嗎？學(xué)習(xí)、愛好、課余生活、你的朋友、你的家人等等。想一想，準(zhǔn)備說哪一點？交流。（3）寫話練習(xí)。（4）交流、點評。（5）師范說。4、展開想象，創(chuàng)造性地復(fù)述葉公好龍 板書：真龍聽說 想 說 做四、揭示寓言。1. 你覺得葉公是個怎樣的人？（表面、心里、不一樣）2. 寓言要告訴我們什么？（表里如一）3. 交流寓意。五