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文檔簡介

1、題目：自我管理：提交一份個人研修計劃截止時間：2015-12-31狀態(tài)：已完成成績：95作業(yè)要求個人研修計劃提交人：謝小蘭 提交時間：2015-10-29 作業(yè)格式：2 基本信息姓名：謝小蘭 所在省：江西 所在坊：萬年小學語文坊 所教學段：低段 所教學科：語文 所教年級：二年級 教材版本：人教版 研修計劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)分析優(yōu)勢：本人雖然是今年才真正的進入到公辦學校教學，但是之前的2年私立學校的教學經(jīng)驗給了我好處。私立學校的那種嚴格要求與各方面的競爭壓力，練就了我的良好溝通能力與抗壓能力，尤其學校的那些教學培訓與技能培訓，讓我具備了一些良好教師應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能。讓我能夠稍微順利的接

2、受正式的學校教學工作。不足：大學學習的是商務(wù)英語專業(yè)，現(xiàn)在從教的是小學二年級語文，專業(yè)上有點不太對口。雖然兩者都是語言類的，但是畢竟有好多不同的地方，對于語文的教學模式和一些教學技能不了解，還需要平時的多觀摩有經(jīng)驗教師的教學并學習，加之自己的摸索逐步成長。個人專業(yè)發(fā)展目標分析1.多聽多看教學相關(guān)的書籍與視頻，為自己的教學積累更多的資源。2.通過網(wǎng)絡(luò)研平臺，聽取專家與經(jīng)驗教師的精華，根據(jù)自身的不足之處加以改進教學，爭取做到一個學習型的新型教師。3.多研究教材與學生的學習情況，多寫課后反思，根據(jù)實際的學習效果調(diào)整教學策略與方法，改進課堂組織方式，創(chuàng)建和諧快樂的課堂氛圍，讓孩子快樂 學習。4.創(chuàng)新課堂評價方式，從多角度對學生進行評估，發(fā)掘每一個孩子的閃光點。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型社會人才。5，根據(jù)新課標的理念，以學生為主體，引導(dǎo)每一個孩子找到自己的學習道路與方法。本次研修內(nèi)容的確定1.學習小學語文的基本結(jié)構(gòu)與教學模式，學習平臺中教師的經(jīng)驗之處。2.學習信息技術(shù)知識，充實自我。為之后的課堂教學積累更扎實的基礎(chǔ)。3.加強教師的研修能力，師生溝通交流技巧，課堂事件的妥善處理策略等等。個人研修安排1.學習如何充分利用信息技術(shù)改善課堂教學。2.學習與利用網(wǎng)絡(luò)平臺里教學資源，豐富課堂教學內(nèi)容，對學生進行任務(wù)拓展性教學。3.提升自我的教學教研能力。所需要的支持網(wǎng)絡(luò)，計算

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